OGE ստանդարտ քննության տարբերակներ համակարգչային գիտության համար: Ստանդարտ քննությունների տարբերակների կառուցվածքը
OGE 2016. Համակարգչային գիտություն և ՏՀՏ. Տիպիկ քննության տարբերակներ՝ 10 տարբերակ: Կռիլով Ս.Ս., Չուրկինա Տ.Ե.
Մ.: 2016. - 144 էջ.
Սերիա «OGE. FIPI - դպրոց»-ը պատրաստվել է հիմնական պետական քննության հսկիչ չափման նյութերի (CMM) մշակողների կողմից։ Հավաքածուն պարունակում է.
10 ստանդարտ քննության տարբերակներ, որոնք կազմվել են համակարգչային գիտության և ՏՀՏ 2016 KIM OGE-ի դեմո տարբերակի նախագծի համաձայն.
ցուցումներ քննական աշխատանքն ավարտելու համար.
բոլոր առաջադրանքների պատասխանները;
գնահատման չափանիշները.
Ստանդարտ քննությունների տարբերակների առաջադրանքների կատարումը ուսանողներին հնարավորություն է տալիս ինքնուրույն պատրաստվել 9-րդ դասարանի պետական ավարտական ատեստավորմանը OGE-ի ձևով, ինչպես նաև օբյեկտիվորեն գնահատել քննությանը իրենց պատրաստվածության մակարդակը: Ուսուցիչները կարող են օգտագործել ստանդարտ քննությունների տարբերակներ՝ ուսանողների ուսման արդյունքների մոնիտորինգ կազմակերպելու համար կրթական ծրագրերհիմնական հանրակրթություն և ուսանողների ինտենսիվ նախապատրաստում պետական միասնական քննությանը.
Ձևաչափ: pdf
Չափ: 4 ՄԲ
Դիտեք, ներբեռնեք. google.drive
ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ
Ներածություն 3
Աշխատանքի կատարման ցուցումներ 4
Սովորողի անհատական նվաճումների քարտ 5
Տարբերակ 1 6
Տարբերակ 2 17
Տարբերակ 3 28
Տարբերակ 4 39
Տարբերակ 5 50
Տարբերակ 6 61
Տարբերակ 7 72
Տարբերակ 8 83
Տարբերակ 9 94
Տարբերակ 10 105
1-ին մասի առաջադրանքների պատասխանները 116
2 118 մասի առաջադրանքների կատարման գնահատման պատասխաններ և չափանիշներ
Հավաքածուն ներառում է 10 ստանդարտ քննական տարբերակներ, որոնք կառուցվածքով, բովանդակությամբ և բարդության մակարդակով նման են միջնակարգ դպրոցի շրջանավարտների համար նախատեսված համակարգչային գիտության և ՏՀՏ հիմնական պետական քննության (OGE) հսկիչ չափման նյութերին:
Տարբերակները լրացնելուց հետո ուսանողը կարող է ստուգել իր պատասխանների ճիշտությունը՝ օգտագործելով գրքի վերջում տրված պատասխանների աղյուսակները: Մաս 2-ի առաջադրանքների համար, որոնք պահանջում են մանրամասն պատասխան, տրված են մանրամասն լուծումներ:
Գիրքը տրամադրում է ուսանողի անհատական նվաճումների քարտեզը, որը կարող է օգտագործվել ստանդարտ քննությունների տարբերակների առաջադրանքների կատարման ընթացքում կատարողականի դինամիկան հետևելու համար:
Քննական թերթիկի ստանդարտ տարբերակներ լուծելով՝ ուսանողը հնարավորություն է ստանում կրկնել ուսումնական նյութը և ինքնուրույն պատրաստվել քննությանը։
Ուսուցիչների համար գիրքը օգտակար կլինի Միասնական պետական քննությանը նախապատրաստվելու համար դասեր կազմակերպելու, ինչպես նաև համակարգչային գիտության և ՏՀՏ դասերի վերաբերյալ գիտելիքների մոնիտորինգի համար:
OGE 2015. Համակարգչային գիտություն և ՏՀՏ. Տիպիկ քննության տարբերակներ՝ 10 տարբերակ: Կռիլով Ս.Ս., Չուրկինա Տ.Ե.
Մ.: 2015. - 144 էջ.
Ձեռնարկը պարունակում է Հիմնական պետական քննության (GIA-9) ստանդարտ քննական առաջադրանքների 10 տարբերակ: Ձեռնարկի նպատակն է զարգացնել աշակերտների գործնական հմտությունները 9-րդ դասարանում ինֆորմատիկայի քննությանը (նոր ձևով) նախապատրաստվելու համար: Հավաքածուն պարունակում է բոլոր թեստային տարբերակների պատասխանները: Ձեռնարկը նախատեսված է հիմնական դպրոցի 9-րդ դասարանի ուսուցիչների և մեթոդիստների համար՝ նախապատրաստվելու հիմնական պետական քննությանը (GIA-9):
Ձևաչափ: pdf
Չափ: 2,6 ՄԲ
Դիտեք, ներբեռնեք. docs.google.com ; yandex.disk
ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ
Ներածություն 3
Աշխատանքի կատարման ցուցումներ 4
Տարբերակ 1 5
Տարբերակ 2 16
Տարբերակ 3 27
Տարբերակ 4 38
Տարբերակ 5 49
Տարբերակ 6 60
Տարբերակ 7 71
Տարբերակ 8 82
Տարբերակ 9 93
Տարբերակ 10 104
1-ին մասի առաջադրանքների պատասխանները 115
2 117 մասի առաջադրանքների կատարման գնահատման պատասխաններ և չափանիշներ
Քննական թերթիկը բաղկացած է երկու մասից՝ ներառյալ 20 առաջադրանք։ 1-ին մասը պարունակում է 18 կարճ պատասխան առաջադրանքներ, 2-րդ մասը պարունակում է 2 առաջադրանք, որոնք պետք է կատարվեն համակարգչով:
2 ժամ 30 րոպե (150 րոպե) հատկացվում է ինֆորմատիկայի քննական աշխատանքն ավարտելու համար։ 2-րդ մասի առաջադրանքների կատարմանը կարող եք անցնել միայն քննական թերթի 1-ին մասի ավարտված առաջադրանքները հանձնելուց հետո։ Դուք կարող եք ինքնուրույն որոշել 1-ին մասի առաջադրանքները կատարելու համար հատկացված ժամանակը, սակայն առաջարկվող ժամանակը 1 ժամ 15 րոպե (75 րոպե) է, իսկ 2-րդ մասի առաջադրանքները կատարելու համար նաև 1 ժամ 15 րոպե (75 րոպե):
Մաս 1-ի առաջադրանքները կատարելիս չեք կարող օգտագործել համակարգիչ, հաշվիչ կամ տեղեկատու գրքեր:
1-6 առաջադրանքների պատասխանները գրվում են մեկ թվի տեսքով, որը համապատասխանում է ճիշտ պատասխանի թվին։ Աշխատանքի տեքստի պատասխան դաշտում գրի՛ր այս թիվը։
7-18 առաջադրանքների պատասխանները գրվում են որպես թիվ, թվերի հաջորդականություն կամ տառեր՝ աշխատանքի տեքստում պատասխան դաշտում:
Եթե դուք գրում եք 1-ին մասի առաջադրանքների սխալ պատասխանը, խաչեք այն և կողքին գրեք նորը:
2-րդ մասը պարունակում է 2 առաջադրանք (19, 20): Այս առաջադրանքներից յուրաքանչյուրի արդյունքն է առանձին ֆայլ. Քննության կազմակերպիչները ձեզ կտեղեկացնեն ֆայլի ձևաչափի, դրա անվան և պահպանման գրացուցակի մասին:
Առաջադրանքները կատարելիս կարող եք օգտագործել սևագիր: Աշխատանքը գնահատելիս նախագծում կատարված գրառումները հաշվի չեն առնվում:
Կատարված առաջադրանքների համար ստացած միավորները ամփոփված են: Փորձեք հնարավորինս շատ առաջադրանքներ կատարել և շահել ամենամեծ թիվըմիավորներ.
Տարբերակ թիվ 20
Կարճ պատասխանով առաջադրանքները կատարելիս պատասխանի դաշտում մուտքագրեք այն թիվը, որը համապատասխանում է ճիշտ պատասխանի թվին, կամ թիվը, բառը, տառերի (բառերի) հաջորդականությունը կամ թվերը: Պատասխանը պետք է գրվի առանց բացատների կամ լրացուցիչ նիշերի: Կոտորակային մասն անջատեք ամբողջ տասնորդական կետից: Չափման միավորներ գրելու կարիք չկա։
Եթե տարբերակը նշված է ուսուցչի կողմից, կարող եք համակարգ մուտքագրել կամ վերբեռնել առաջադրանքների պատասխանները՝ մանրամասն պատասխանով: Ուսուցիչը կտեսնի կարճ պատասխանով առաջադրանքների կատարման արդյունքները և կկարողանա երկար պատասխանով գնահատել առաջադրանքների ներբեռնված պատասխանները: Ուսուցչի կողմից նշանակված միավորները կհայտնվեն ձեր վիճակագրության մեջ:
Տարբերակ MS Word-ում տպելու և պատճենելու համար
Համակարգչով մուտքագրված ռեֆերատը պարունակում է 14 էջ, յուրաքանչյուր էջ ունի 36 տող, յուրաքանչյուր տող՝ 64 նիշ։ Նիշերը կոդավորելու համար օգտագործվում է Unicode կոդավորումը, որում յուրաքանչյուր նիշ կոդավորված է 2 բայթով։ Որոշեք ռեֆերատի տեղեկատվական ծավալը:
1) 12 ԿԲ
2) 24 ԿԲ
3) 58 ԿԲ
4) 63 ԿԲ
Պատասխան.
Տրված անուններից ո՞րի համար է ճիշտ պնդումը.
ՉԻ(Առաջին տառը համահունչ է) ԵՎ ՈՉ(Վերջին տառը ձայնավոր է):
3) Վալենտինա
Պատասխան.
A, B, C, D, E, F բնակավայրերի միջև կառուցվել են ճանապարհներ, որոնց երկարությունը (կիլոմետրերով) բերված է աղյուսակում.
Որոշեք A և F կետերի միջև ամենակարճ ճանապարհի երկարությունը: Դուք կարող եք ճանապարհորդել միայն այն ճանապարհներով, որոնց երկարությունը նշված է աղյուսակում:
Պատասխան.
Օգտագործողը աշխատել է կատալոգի հետ դպրոց. Սկզբում նա բարձրացավ մեկ մակարդակ, հետո նորից բարձրացավ մեկ մակարդակ, իսկ հետո իջավ մեկ մակարդակ։ Արդյունքում այն հայտնվել է կատալոգում
From:\Katya\Informatics.
Ո՞րը կարող է լինել գրացուցակի ամբողջական ուղին, որով սկսել է օգտատերը:
1) From:\School\Katya\Informatics
2) Դպրոցից
3) From:\Programming\School
4) From:\Katya\Informatics\School
Պատասխան.
Տրված է աղյուսակի մի հատված.
| Ա | Բ | Գ | Դ | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | 5 | 3 | 4 |
| 2 | = 3*A1 | = C1 | = (B1+D1)/3 |
Ստորև բերված բանաձևերից ո՞րը կարող է գրվել D2 բջիջում, որպեսզի A2:D2 բջիջների տիրույթի արժեքների վրա հիմնված հաշվարկներից հետո կառուցված դիագրամը համապատասխանի նկարին:
3) = (B1 + D1) * 2
Պատասխան.
Կատարող Նկարիչը շարժվում է կոորդինատային հարթության վրա՝ թողնելով հետք գծի տեսքով: Նախագծողը կարող է կատարել հրամանը Տեղափոխել դեպի ( ա, բ) (Որտեղ ա, բ- ամբողջ թվեր), նախագծողին տեղափոխելով կոորդինատներով կետից (x, y)կոորդինատներով կետին (x + a, y + b). Եթե թվերը ա, բդրական, համապատասխան կոորդինատների արժեքը մեծանում է. եթե բացասական է, նվազում է:
Օրինակ, եթե նախագծողը գտնվում է կոորդինատներով մի կետում (4, 2) , ապա հրամանը Տեղափոխել դեպի(2, −3)Նախագծողին կտեղափոխի կետ(6, −1).
Կրկնել k անգամ
Թիմ 1 Թիմ 2 Թիմ 3
նշանակում է, որ հրամանների հաջորդականությունը Թիմ 1 Թիմ 2 Թիմ 3նորից կկրկնվի կմեկ անգամ.
Նախագծողին տրվել է հետևյալ ալգորիթմը կատարելու համար.
Կրկնել 5 անգամ
Shift to (1, 2) Shift to (−2, 2) Shift to (2, −3) End
Ի՞նչ հրաման պետք է կատարի նախագծողը, որպեսզի վերադառնա այն ելակետին, որտեղից սկսել է շարժվել:
1) Շարժում ըստ (−5, −2)
2) Շարժում ըստ (−3, −5)
3) Շարժում ըստ (−5, −4)
4) Շարժում ըստ (−5, −5)
Պատասխան.
Գենան գաղտնագրում է ռուսերեն բառերը՝ յուրաքանչյուր տառի փոխարեն այբուբենի համար գրելով (առանց բացատների): Տառերի համարները տրված են աղյուսակում.
| Ա 1 | J 11 | U 21 | Ե 31 |
| Բ 2 | Կ 12 | F 22 | Յու 32 |
| Բ 3 | Լ 13 | X 23 | Ես 33 տարեկան եմ |
| G 4 | Մ 14 | Ծ 24 | |
| Դ 5 | N 15 | Գլուխ 25 | |
| Ե 6 | O 16 | Շ 26 | |
| Յո 7 | Պ 17 | Շճ 27 | |
| F 8 | Ռ 18 | բ 28 | |
| Զ 9 | 19-ից | Ս 29 | |
| Եվ 10 | Տ 20 | բ 30 |
Որոշ կոդավորումներ կարող են վերծանվել մի քանի եղանակով: Օրինակ, 12112-ը կարող է նշանակել «ABAC», կամ «Ինչպես» կամ «ABAAB»: Տրված է չորս կոդավորում.
Դրանցից միայն մեկն է յուրօրինակ կերպով վերծանված։ Գտեք այն և վերծանեք այն: Գրեք, թե ինչ եք ստանում որպես պատասխան:
Պատասխան.
Ստորև բերված ալգորիթմը օգտագործում է a և b փոփոխականները: «:=» նշանը նշանակում է նշանակման օպերատորը, «+», «-», «*» և «/» նշանները՝ համապատասխանաբար գումարման, հանման, բազմապատկման և բաժանման գործողությունները: Գործողությունների կատարման կանոնները և գործողությունների հերթականությունը համապատասխանում են թվաբանության կանոններին։ Որոշեք a փոփոխականի արժեքը ալգորիթմը կատարելուց հետո.
Ձեր պատասխանում նշեք մեկ ամբողջ թիվ՝ a փոփոխականի արժեքը:
Պատասխան.
Որոշեք, թե ինչ է տպվելու հետևյալ ծրագրի արդյունքում. Ծրագրի տեքստը տրամադրվում է ծրագրավորման հինգ լեզուներով:
Պատասխան.
Dat աղյուսակը պահպանում է տվյալներ այն կարճաժամկետ գործուղումների քանակի մասին, որոնք աշխատողը պետք է կատարեր վերջին մեկ տարվա ընթացքում (Dat - հունվարին գործուղումների քանակը, Dat - փետրվարին գործուղումների քանակը և այլն): Որոշեք, թե ինչ է տպվելու հինգ ալգորիթմական լեզուներով գրված հետևյալ ալգորիթմի կատարման արդյունքում.
| ՀԻՄՆԱԿԱՆ | Պիթոն |
|---|---|
DIM Dat(12) ՈՐՊԵՍ ԱՄԲՈՂՋ DIM k, m, ամիս ՈՐՊԵՍ ԱՄԲՈՂՋ Դատ(1) = 5. Դատ(2) = 5 Դատ(3) = 6. Դատ(4) = 8 Դատ(5) = 4. Դատ(6) = 5 Դատ(7) = 4. Դատ(8) = 7 Դատ(9) = 4. Դատ(10) = 4 Դատ(11) = 8. Դատ(12) = 7 m = Դատ (1); ամիս = 1 IF Dat(k) m = Dat(k) | Դաթ = k-ի համար միջակայքում (1, 12): եթե Dat[k] m = Դատ[k] |
| Պասկալ | Ալգորիթմական լեզու |
Var k, m, ամիս՝ ամբողջ թիվ; Տվյալ՝ ամբողջ թվերի զանգված; Ամսաթիվ := 5; Ամսաթիվ := 5; Ամսաթիվ := 6; Ամսաթիվ := 8; Ամսաթիվ := 4; Ամսաթիվ := 5; Ամսաթիվ := 4; Ամսաթիվ := 7; Ամսաթիվ := 4; Ամսաթիվ := 4; Ամսաթիվ := 8; Ամսաթիվ := 7; k:= 2-ից 12 անել | celtab Դաթ ամբողջ k, m, ամիս nc-ի համար k 2-ից մինչև 12-ը if Dat[k] m:= Դա[k] ելքային ամիս |
| C++ | |
#ներառել օգտագործելով namespace std; int Dat = (5, 5, 6, 8, 4, 5, 4, 7, 4, 4, 8, 7); համար (int k = 1; k եթե (Dat[k] m = Dat[k]; |
|
Պատասխան.
Նկարը ցույց է տալիս A, B, C, D, D, E, K քաղաքները միացնող ճանապարհների դիագրամ: Յուրաքանչյուր ճանապարհով կարող եք շարժվել միայն մեկ ուղղությամբ, որը նշված է սլաքով: Քանի՞ տարբեր երթուղի կա A քաղաքից K քաղաք:
Պատասխան.
Ստորև աղյուսակային ձևով ներկայացված են տեղեկություններ աշխարհի որոշ երկրների մասին.
| Անուն | Աշխարհի մի մասը | Կառավարման ձևը | Բնակչություն (միլիոն մարդ) |
|---|---|---|---|
| Մալթա | Եվրոպա | Հանրապետություն | 0,4 |
| Հունաստան | Եվրոպա | Հանրապետություն | 11,3 |
| Թուրքիա | Ասիա | Հանրապետություն | 72,5 |
| Թաիլանդ | Ասիա | Միապետություն | 67,4 |
| Միացյալ Թագավորություն | Եվրոպա | Միապետություն | 62,0 |
| Մարոկկո | Աֆրիկա | Միապետություն | 31,9 |
| Եգիպտոս | Աֆրիկա | Հանրապետություն | 79,0 |
| Կուբա | Ամերիկա | Հանրապետություն | 11,2 |
| Մեքսիկա | Ամերիկա | Հանրապետություն | 108,3 |
Այս հատվածում քանի գրառում է բավարարում պայմանը
(Կառավարման ձև = «Հանրապետություն») ԵՎ(Բնակչություն Ձեր պատասխանում նշեք մեկ թիվ՝ անհրաժեշտ թվով գրառումներ:
Պատասխան.
97 թիվը տասնորդական թվային համակարգից վերածեք երկուական թվային համակարգի: Քանի՞ միավոր է պարունակում ստացված թիվը: Ձեր պատասխանում նշեք մեկ թիվ՝ միավորների քանակը:
Պատասխան.
Կվադրատոր կատարողն ունի երկու թիմ, որոնց նշանակվում են համարներ.
1. աջ կողմում խաչեք
2. քառակուսի
Դրանցից առաջինը ջնջում է էկրանի ամենաաջ թվանշանը, երկրորդը թիվը բարձրացնում է երկրորդ ուժի: Ստեղծեք ալգորիթմ 3-ից 6 համարը ստանալու համար, որը պարունակում է ոչ ավելի, քան 5 հրաման: Ձեր պատասխանում գրեք միայն հրամանի համարները: (Օրինակ, 12121-ը խաչաձև աջ, քառակուսի, խաչաձև աջ, քառակուսի, խաչաձև աջ ալգորիթմ է, որը 73 թիվը վերածում է 1-ի):Եթե կա մեկից ավելի նման ալգորիթմ, ապա գրեք դրանցից որևէ մեկը:
Պատասխան.
4 ԿԲ ֆայլը փոխանցվում է ինչ-որ կապի միջոցով վայրկյանում 1024 բիթ արագությամբ: Որոշեք ֆայլի չափը (բայթերով), որը կարող է միաժամանակ փոխանցվել մեկ այլ կապի միջոցով վայրկյանում 256 բիթ արագությամբ: Ձեր պատասխանում նշեք մեկ թիվ՝ ֆայլի չափը բայթերով: Չափման միավորներ գրելու կարիք չկա։
Պատասխան.
Որոշ ալգորիթմ նիշերի մեկ շղթայից նոր շղթա է ստանում հետևյալ կերպ. Նախ, հաշվարկվում է բնօրինակ նիշերի տողի երկարությունը. եթե զույգ է, ապա նիշերի շղթայի սկզբին ավելացվում է 1 թիվը, իսկ եթե կենտ է, ապա շղթայի միջին նշանը հանվում է։ Ստացված նիշերի շղթայում յուրաքանչյուր թվանշան փոխարինվում է հաջորդ թվանշանով (1-ը 2-ով, 2-ը 3-ով և այլն, իսկ 9-ը` 0-ով): Ստացված շղթան ալգորիթմի արդյունք է։
Օրինակ, եթե սկզբնական շղթան եղել է 2VM 3 մ, իսկ եթե սկզբնական շղթան եղել է P9, ապա ալգորիթմի արդյունքը կլինի շղթան 2PO.
Տրվում է նիշերի մի շարք ՄԱՅԻՍԻ 28. Նշանների ի՞նչ շղթա կստացվի, եթե նկարագրված ալգորիթմը երկու անգամ կիրառվի այս շղթայի վրա (այսինքն՝ ալգորիթմը կիրառվի այս շղթայի վրա, իսկ հետո նորից կիրառվի ալգորիթմը արդյունքի վրա):
Պատասխան.
Ֆայլի հասանելիություն net.txtգտնվում է սերվերի վրա doc.com, իրականացվում է ըստ արձանագրության ftp. Աղյուսակում ֆայլի հասցեի հատվածները կոդավորված են A-ից մինչև J տառերով: Գրեք այս տառերի հաջորդականությունը, որոնք կոդավորում են հասցեն: նշված ֆայլըինտերնետում։
Պատասխան.
Աղյուսակը ցույց է տալիս որոնման սերվերին ուղղված հարցումները: Հարցման կոդերը դասավորեք յուրաքանչյուր հարցման համար որոնման համակարգի հայտնաբերած էջերի քանակի աճման կարգով: Հարցման մեջ «OR» տրամաբանական գործողությունը նշելու համար օգտագործեք «|» նշանը, իսկ «AND» տրամաբանական գործողությունը նշելու համար՝ «&»:
Պատասխան.
Աշխարհագրություն և ինֆորմատիկա առարկաներից ուսանողների թեստավորման արդյունքները մուտքագրվել են աղյուսակ: Ահա ստացված աղյուսակի առաջին տողերը.
| Ա | Բ | Գ | Դ | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Ուսանող | դպրոց | Աշխարհագրություն | Ինֆորմատիկա |
| 2 | Լիշտաև Եվգենի | 1 | 81 | 79 |
| 3 | Բուդին Սերգեյ | 2 | 63 | 90 |
| 4 | Հրիստիչ Աննա | 6 | 62 | 69 |
| 5 | Իվանով Դանիլա | 7 | 63 | 74 |
| 6 | Գլոտովա Անաստասիա | 4 | 50 | 66 |
| 7 | Լեշչենկո Վլադիսլավ | 1 | 60 | 50 |
Ա սյունակը պարունակում է ուսանողի անունը և ազգանունը. B սյունակում - ուսանողի դպրոցի համարը. C, D սյունակներում՝ ստացված միավորները, համապատասխանաբար, աշխարհագրության և համակարգչային գիտության ոլորտներում: Յուրաքանչյուր առարկայի համար կարող եք վաստակել 0-ից 100 միավոր: Ընդհանուր առմամբ աղյուսակում մուտքագրվել են 272 ուսանողի տվյալներ։ Աղյուսակում գրանցումների հերթականությունը կամայական է:
Ընտրեք ստորև ներկայացված առաջադրանքներից մեկը՝ 15.1 կամ 15.2:
15.1 Կատարող ռոբոտը կարող է նավարկել բջիջների բաժանված հարթության վրա գծված լաբիրինթոսի միջով: Հարակից (կողմերի) բջիջների միջև կարող է լինել պատ, որի միջով Ռոբոտը չի կարող անցնել: Ռոբոտը ունի ինը հրաման: Չորս հրամանները կարգի հրամաններ են.
վերև ներքև ձախ աջ
Այս հրամաններից որևէ մեկը կատարելիս ռոբոտը տեղափոխում է համապատասխանաբար մեկ բջիջ՝ վերև վար ↓, ձախ ←, աջ →: Եթե Ռոբոտը պատի միջով շարժվելու հրաման ստանա, այն կփլուզվի: Ռոբոտը նույնպես թիմ ունի ներկել, որի մեջ ներկված է այն բջիջը, որտեղ ներկայումս գտնվում է Ռոբոտը:
Եվս չորս հրամաններ վիճակի ստուգման հրամաններ են: Այս հրամանները ստուգում են, թե արդյոք ռոբոտի համար ճանապարհը պարզ է չորս հնարավոր ուղղություններով.
վերեւ ազատ ներքեւից ազատ ձախ ազատ աջ ազատ
Այս հրամանները կարող են օգտագործվել պայմանի հետ միասին «Եթե», ունենալով հետևյալ ձևը.
Եթե վիճակ Դա
հրամանների հաջորդականությունը
Այստեղ վիճակ— պայմանը ստուգելու հրամաններից մեկը: Հրամանների հաջորդականություն- սա մեկ կամ մի քանի հրաման-պատվեր է: Օրինակ, մեկ բջիջ աջ տեղափոխելու համար, եթե աջ կողմում պատ չկա, և բջիջը ներկելու համար կարող եք օգտագործել հետևյալ ալգորիթմը.
եթե իրավունքն ազատ է, ուրեմն
ներկել
Մեկ պայմանով կարող եք օգտագործել վիճակի ստուգման մի քանի հրամաններ՝ օգտագործելով տրամաբանական կապեր և, կամ, ոչ,Օրինակ.
եթե (իրավունքն անվճար է) և (ներքևում չէ) ապա
Հրամանների հաջորդականությունը կրկնելու համար կարող եք օգտագործել հանգույց «Ցտեսություն», ունենալով հետևյալ ձևը.
nts առայժմ վիճակ
հրամանների հաջորդականությունը
Օրինակ, աջ շարժվելու համար, քանի դեռ դա հնարավոր է, կարող եք օգտագործել հետևյալ ալգորիթմը.
nts իրավունքն առայժմ ազատ է
Կատարեք առաջադրանքը:
Անծայրածիր դաշտի վրա ուղղահայաց պատ կա։ Պատի երկարությունը անհայտ է։ Պատի ստորին ծայրից դեպի աջ ձգվում է հորիզոնական պատ, նույնպես անհայտ երկարությամբ։ Ռոբոտը գտնվում է վանդակում, որը գտնվում է հորիզոնական պատի աջ եզրից վեր։ Նկարը ցույց է տալիս մեկը հնարավոր ուղիներըպատերի և ռոբոտի գտնվելու վայրը (Ռոբոտը նշված է «P» տառով):
Ռոբոտի համար գրեք ալգորիթմ, որը ներկում է բոլոր բջիջները, որոնք գտնվում են ուղղահայաց պատից աջ, հորիզոնական պատից վերև և կից, բացառությամբ անկյունային բջիջի: Ռոբոտը պետք է նկարի միայն այս պայմանը բավարարող բջիջները։ Օրինակ, վերևի նկարի համար Ռոբոտը պետք է գունավորվի հետևյալ բջիջներում (տես նկարը):
Ռոբոտի վերջնական գտնվելու վայրը կարող է կամայական լինել: Ալգորիթմը պետք է լուծի կամայական դաշտի չափի և ուղղանկյուն դաշտի ներսում պատերի ցանկացած թույլատրելի դասավորության խնդիրը: Ալգորիթմը կատարելիս ռոբոտը չպետք է ոչնչացվի, ալգորիթմի կատարումը պետք է ավարտվի: Ալգորիթմը կարող է իրականացվել շրջակա միջավայրում պաշտոնական կատարողկամ գրանցված է տեքստի խմբագիր. Պահպանեք ալգորիթմը տեքստային ֆայլում:
15.2 Գրեք ծրագիր հետևյալ խնդիրը լուծելու համար. Տեսահսկման տեսախցիկը ավտոմատ կերպով գրանցում է իր կողքով անցնող մեքենաների արագությունը՝ արագության արժեքները կլորացնելով ամբողջ թվերի։ Անհրաժեշտ է որոշել բոլոր մեքենաների միջին գրանցված արագությունը։ Եթե առնվազն մեկ մեքենայի արագությունը եղել է առնվազն 60 կմ/ժ, տպեք «ԱՅՈ», հակառակ դեպքում՝ «ՈՉ»:
Ծրագիրը որպես մուտք է ստանում անցնող մեքենաների թիվը N (1 ≤ N ≤ 30), ապա նշվում են դրանց արագությունները: Արագության արժեքը չի կարող լինել 1-ից փոքր կամ 300-ից մեծ: Ծրագիրը նախ պետք է միջին արագությունը թողարկի մեկ տասնորդական կետի, ապա «ԱՅՈ» կամ «ՈՉ»:
Ծրագրի օրինակ.
| Մուտքագրեք տվյալներ | Դրոշմ |
| 4 74 69 63 96 | 75.5 ԱՅՈ |
Երկար պատասխաններով առաջադրանքների լուծումներն ինքնաբերաբար չեն ստուգվում:
Հաջորդ էջը ձեզ կխնդրի ինքներդ ստուգել դրանք:
Լրացրեք թեստավորումը, ստուգեք պատասխանները, տես լուծումները:
OGE 2017 Համակարգչային գիտություն և ՏՀՏ 10 ստանդարտ քննության տարբերակներ Կրիլով
Մ.: 2017. - 144 էջ.
«OGE - Դպրոց» շարքը պատրաստվել է հիմնական պետական քննության հսկիչ չափիչ նյութերի (KMM) մշակողների կողմից: Հավաքածուն պարունակում է. Համակարգչային գիտություն և ՏՀՏ 2017 ցուցումներ՝ բոլոր առաջադրանքների գնահատման չափանիշների կատարման համար: , ինչպես նաև քննությանը նրանց պատրաստվածության աստիճանը գնահատելու համար Ուսուցիչները կարող են օգտագործել ստանդարտ քննությունների տարբերակներ՝ դպրոցականների կողմից հիմնական հանրակրթական ծրագրերի յուրացման և միասնական պետական քննությանը ուսանողների ինտենսիվ նախապատրաստման համար:
Ձևաչափ: pdf
Չափ: 3,8 ՄԲ
Դիտեք, ներբեռնեք.drive.google
ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ
Ներածություն 3
Աշխատանքի կատարման ցուցումներ 4
Սովորողի անհատական նվաճումների քարտ 5
Տարբերակ 1 6
Տարբերակ 2 17
Տարբերակ 3 28
Տարբերակ 4 39
Տարբերակ 5 50
Տարբերակ 6 61
Տարբերակ 7 72
Տարբերակ 8 83
Տարբերակ 9 94
Տարբերակ 10 105
1-ին մասի առաջադրանքների պատասխանները 116
2 118 մասի առաջադրանքների կատարման գնահատման պատասխաններ և չափանիշներ
Քննական թերթիկը բաղկացած է երկու մասից՝ ներառյալ 20 առաջադրանք։ 1-ին մասը պարունակում է 18 կարճ պատասխան առաջադրանքներ, 2-րդ մասը պարունակում է 2 առաջադրանք, որոնք պետք է կատարվեն համակարգչով:
2 ժամ 30 րոպե (150 րոպե) հատկացվում է ինֆորմատիկայի քննական աշխատանքն ավարտելու համար։ 2-րդ մասի առաջադրանքների կատարմանը կարող եք անցնել միայն քննական թերթի 1-ին մասի ավարտված առաջադրանքները հանձնելուց հետո։ Դուք կարող եք ինքնուրույն որոշել 1-ին մասի առաջադրանքները կատարելու համար հատկացված ժամանակը, սակայն առաջարկվող ժամանակը 1 ժամ 15 րոպե (75 րոպե) է, իսկ 2-րդ մասի առաջադրանքները կատարելու համար նաև 1 ժամ 15 րոպե (75 րոպե):
Մաս 1-ի առաջադրանքները կատարելիս չեք կարող օգտագործել համակարգիչ, հաշվիչ կամ տեղեկատու գրքեր:
1-6 առաջադրանքների պատասխանները գրվում են մեկ թվի տեսքով, որը համապատասխանում է ճիշտ պատասխանի թվին։ Աշխատանքի տեքստի պատասխան դաշտում գրեք այս պատկերը, այնուհետև փոխանցեք թիվ 1 պատասխանի ձևին։
7-18 առաջադրանքների պատասխանները գրվում են որպես թիվ, տառերի հաջորդականություն կամ թվեր: Աշխատանքի տեքստի պատասխան դաշտում գրեք ձեր պատասխանը, այնուհետև փոխանցեք թիվ 1 պատասխանի ձևին: Եթե առաջադրանքը պահանջում է, որ որպես պատասխան գրեք թվերի կամ տառերի հաջորդականություն, պատասխանը ձևաթղթին փոխանցելիս. , դուք պետք է նշեք միայն այս հաջորդականությունը՝ առանց բացատների, ստորակետների և այլ լրացուցիչ նիշերի։
2-րդ մասը պարունակում է 2 առաջադրանք (19, 20): Այս առաջադրանքներից յուրաքանչյուրի արդյունքը առանձին ֆայլ է: Քննության կազմակերպիչները ձեզ կտեղեկացնեն ֆայլի ձևաչափի, անվանման և պահպանման գրացուցակի մասին:
Առաջադրանքները կատարելիս կարող եք օգտագործել սևագիր: Աշխատանքը գնահատելիս նախագծում կատարված գրառումները հաշվի չեն առնվում:
Կատարված առաջադրանքների համար ստացած միավորները ամփոփված են: Փորձեք հնարավորինս շատ առաջադրանքներ կատարել և առավելագույն միավորներ հավաքել:
Անոտացիա
Սերիա «OGE. FIPI - School»-ը պատրաստվել է հիմնական պետական քննության հսկիչ չափման նյութերի (CMM) մշակողների կողմից։ Հավաքածուն պարունակում է. 10 ստանդարտ քննության տարբերակներ, որոնք կազմվել են համակարգչային գիտության և ՏՀՏ 2018 KIM OGE-ի դեմո տարբերակի նախագծի համաձայն. ցուցումներ քննական աշխատանքն ավարտելու համար. բոլոր առաջադրանքների պատասխանները; գնահատման չափանիշները.
Ստանդարտ քննությունների տարբերակների առաջադրանքների կատարումը ուսանողներին հնարավորություն է տալիս ինքնուրույն պատրաստվել 9-րդ դասարանի պետական ավարտական ատեստավորմանը OGE-ի ձևով, ինչպես նաև օբյեկտիվորեն գնահատել քննությանը իրենց պատրաստվածության մակարդակը: Ուսուցիչները կարող են օգտագործել ստանդարտ քննությունների տարբերակները` կազմակերպելու հիմնական հանրակրթական կրթական ծրագրերի ուսանողների յուրացման արդյունքների մոնիտորինգ և ուսանողների ինտենսիվ նախապատրաստում պետական միասնական քննությանը:
Օրինակ դասագրքից
Հավաքածուն ներառում է 10 ստանդարտ քննական տարբերակ՝ ինֆորմատիկայի և ՏՀՏ հիմնական պետական քննությանը (OGE) պատրաստվելու համար։
Տարբերակները լրացնելուց հետո ուսանողը կարող է ստուգել իր պատասխանների ճիշտությունը՝ օգտագործելով գրքի վերջում տրված պատասխանների աղյուսակները: Մաս 2-ի առաջադրանքների համար, որոնք պահանջում են մանրամասն պատասխան, տրված են մանրամասն լուծումներ:
Գիրքը տրամադրում է ուսանողի անհատական նվաճումների քարտեզը, որը կարող է օգտագործվել ստանդարտ քննությունների տարբերակների առաջադրանքների կատարման ընթացքում կատարողականի դինամիկան հետևելու համար:
Քննական թերթիկի ստանդարտ տարբերակներ լուծելով՝ ուսանողը հնարավորություն է ստանում կրկնել ուսումնական նյութը և ինքնուրույն պատրաստվել քննությանը։
Ուսուցիչների համար գիրքը օգտակար կլինի Միասնական պետական քննությանը նախապատրաստվելու համար դասեր կազմակերպելու, ինչպես նաև համակարգչային գիտության և ՏՀՏ դասերի վերաբերյալ գիտելիքների մոնիտորինգի համար:
Ստանդարտ քննությունների տարբերակների կառուցվածքը
Յուրաքանչյուր տարբերակ բաղկացած է երկու մասից և ներառում է 20 առաջադրանք՝ 18 կարճ պատասխանով առաջադրանք (մաս 1) և 2 երկար պատասխանով առաջադրանք (մաս 2):
Աշխատանքի 2-րդ մասն է գործնական առաջադրանք, որը ստուգում է համակարգչային գիտության և ՏՀՏ դասընթացի կարևորագույն գործնական հմտությունները՝ տվյալների մեծ զանգված մշակելու և պարզ ալգորիթմ մշակելու և գրելու կարողություն։
Ներածություն 4
Աշխատանքի կատարման ցուցումներ 5
Սովորողի անհատական նվաճումների քարտ 6
Տարբերակ 1 7
Տարբերակ 2 18
Տարբերակ 3 29
Տարբերակ 4 40
Տարբերակ 5 51
Տարբերակ 6 62
Տարբերակ 7 73
Տարբերակ 8 84
Տարբերակ 9 95
Տարբերակ 10 106
1-ին մասի առաջադրանքների պատասխանները 117
2 119 մասի առաջադրանքների կատարման գնահատման պատասխաններ և չափանիշներ
Սրա հետ մեկտեղ կարդացեք նաև.
