შულტეს ცხრილები ტესტს ატარებენ ონლაინ. ყურადღება და კონცენტრირება წაკითხულ ტექსტზე

ტესტის მიზანი

განმარტება ყურადღების სტაბილურობადა შესრულების დინამიკა. გამოიყენება სხვადასხვა ასაკის ადამიანების გამოსაკვლევად.

ტესტის აღწერა

სუბიექტს მონაცვლეობით სთავაზობენ ხუთ ცხრილს, რომლებზეც ნომრები 1-დან 25-მდეა მოწყობილი შემთხვევითი თანმიმდევრობით. ტესტი მეორდება ხუთი განსხვავებული ცხრილით.

ტესტის ინსტრუქციები

სუბიექტს ეძლევა პირველი ცხრილი: „ამ ცხრილში 1-დან 25-მდე რიცხვები არ არის წესრიგში“. შემდეგ ხურავენ ცხრილს და აგრძელებენ: „აჩვენეთ და დაასახელეთ ყველა რიცხვი თანმიმდევრობით 1-დან 25-მდე. შეეცადეთ ეს გააკეთოთ რაც შეიძლება სწრაფად და უშეცდომოდ“. ცხრილი იხსნება და წამზომი ჩართულია დავალების დაწყებისთანავე. მეორე, მესამე და მომდევნო ცხრილები წარმოდგენილია ყოველგვარი ინსტრუქციის გარეშე.

ტესტის მასალა (ხუთი ცხრილი იხილეთ ქვემოთ)

ტესტის შედეგების დამუშავება და ინტერპრეტაცია

მთავარი მაჩვენებელია შესრულების დრო, ასევე შეცდომების რაოდენობა ცალ-ცალკე თითოეული ცხრილისთვის. თითოეული ცხრილის შედეგების საფუძველზე შეიძლება აშენდეს "დაღლილობის მრუდი", რომელიც ასახავს ყურადღების სტაბილურობადა შესრულება დროთა განმავლობაში.

ამ ტესტის გამოყენებით, თქვენ ასევე შეგიძლიათ გამოთვალოთ ისეთი ინდიკატორები, როგორიცაა (by ა.იუ.კოზირევა):

ოპერაციული ეფექტურობა (ER),

შრომისუნარიანობის ხარისხი (VR),

ფსიქიკური სტაბილურობა (PU).

მუშაობის ეფექტურობა(ER) გამოითვლება ფორმულით:

ER = (ტ 1 + ტ 2 + ტ 3 + ტ 4 + ტ 5 ) / 5 , სად

თ მე– i-ე ცხრილთან მუშაობის დრო.

ER-ის შეფასება (წამებში) ხდება სუბიექტის ასაკის გათვალისწინებით.

შრომისუნარიანობის ხარისხი(BP) გამოითვლება ფორმულით:

BP= T 1 / ER

1.0-ზე ნაკლები შედეგი არის კარგი შრომისუნარიანობის მაჩვენებელი, შესაბამისად, რაც უფრო მაღალია ეს მაჩვენებელი 1.0, მით უფრო მეტი მომზადება სჭირდება საგანს ძირითადი სამუშაოსთვის.

ფსიქიკური სტაბილურობა(გამძლეობა) გამოითვლება ფორმულით:

PU = T 4 / ER

შედეგის მაჩვენებელი 1.0-ზე ნაკლები მიუთითებს კარგ ფსიქიკურ სტაბილურობაზე, შესაბამისად, რაც უფრო მაღალია ეს მაჩვენებელი, მით უფრო უარესია ცდის პირის გონებრივი სტაბილურობა დავალებების შესასრულებლად.

წყაროები

მეთოდოლოგია "შულტის ცხრილები"/ ფსიქოლოგიური ტესტების ალმანახი. მ., 1995, გვ.112-116.

კლასის არსი:

ცხრილების დახმარებით ფართოვდება ხედვის კუთხე, იზრდება კონცენტრაცია და მოსწავლის მოძრაობის სიჩქარე. ამისათვის თქვენ უნდა გადაიტანოთ ცხრილები მკაფიო ხილვადობის მანძილზე და ცენტრის დათვალიერებისას მოძებნოთ ყველა რიცხვი პირდაპირი თანმიმდევრობით, ასევე საპირისპიროდ. ნუ მიჰყვებით ციფრებს თქვენი ხედვით (თვალებით)! თვალები მოდუნებულია და ნათლად უყურებს ცენტრს, თქვენ უბრალოდ უნდა დააფიქსიროთ რიცხვები, მაგრამ თვალები უყურებენ ცენტრს.

ყველაზე მნიშვნელოვანი, როდესაც მუშაობთშულტეს მაგიდებიერთი შეხედვით, დაფარეთ ყველა რიცხვი, როგორც ზედა, ასევე ქვედა ხაზზე, ვიდრე რიცხვების დათვლა. ნომრების ჩამოთვლა მოცემულია ყურადღების მოსამზადებლად და არა მიზნად.

ისევ და ისევ, მნიშვნელოვანია, რომ პირველ რიგში დაფაროთ მთელი ველი და არ იპოვოთ ყველა ნომერი რაც შეიძლება სწრაფად.

საიტები ცხრილებით:

http://www.dadon.ru/mik/shultc_change

http://drumrock.skipitnow.org/javascript/shulte-tables/

http://mozlife.ru/catalog/item727.html

ან იხილეთ ფაილი: SCHULTE TABLE.xls

დამატებითი ვარჯიში:

„მეორე“ საათი: უბრალო საათი მეორადი ხელით, შეხედეთ მეორე ხელის კიდეს ისე, რომ მაღლა არ აიხედოთ და ყურადღება არ გაფანტოთ.

დაიწყეთ 5 წუთით და თანდათან გაზარდეთ დრო 20 წუთამდე (ერთ საათამდე).

საათი "წუთი": ყველაფერი იგივეა, მაგრამ ჩვენ მივყვებით წუთების მაჩვენებელს. დაიწყეთ 15 წუთით და თანდათან გაზარდეთ დრო 45 წუთამდე (შესაძლებელია საათამდე).

საათი "საათი": ყველაფერი იგივეა, მაგრამ ჩვენ მივყვებით საათის ისრს. დაიწყეთ 30 წუთით და თანდათან გაზარდეთ დრო საათამდე ან მეტამდე.

სავარჯიშოს არსი: რაც არ უნდა მოხდეს ცნობიერებას, თქვენ უნდა მიჰყვეთ ისრის კიდეს. ცნობიერების უჩვეულო მდგომარეობები უნდა ვისწავლოთ, რომ შევინარჩუნოთ რაც შეიძლება დიდხანს.

შულტის ცხრილები და სიჩქარის კითხვაკითხვა შესახებ

შულტეს მაგიდები მე მაინტერესებს ხედვის ველის გაფართოების ტექნოლოგია Schulted ცხრილების გამოყენებით უნარ-ჩვევების დასაუფლებლადსიჩქარის კითხვა

. მე ვიკვლევდი ინფორმაციას საფოსტო სიის საიტზე და გამიჩნდა შემდეგი კითხვები:

1. კითხვების პირველი ნაწილი ეხება ცხრილების ფიზიკურ მახასიათებლებს: * მათი ზომა * ელემენტების რაოდენობა * ელემენტების ზომა (რიცხვები) * ცხრილის ფორმა (კვადრატი ან მართკუთხედი) * ცხრილის კითხვის თანმიმდევრობა (პირდაპირ 1..25, ან 25..1, ან სხვა ) * მანძილი მაგიდასა და თვალებს შორის. 2. ნაწილი ეხება შინაარსს. ფაქტია, რომ, რამდენადაც მე მესმის, ტრენინგის არსი არის მაგიდაზე განთავსებული ინფორმაციის ერთდროულად სკანირება, მაგრამ იმ შემთხვევაში, როდესაც რამდენიმე სვლით არის ცნობილი, რა ელემენტი იქნება, სიახლე იკარგება. ამ პრობლემის გადაწყვეტა შესაძლებელია ცხრილის გავლის სხვადასხვა წესების დაწესებით: საპირისპირო თანმიმდევრობით, მხოლოდ ლუწი და ა.შ. მეორე პრობლემა ის არის, რომ ერთი ელემენტი კვლავ აღიქმება დროის ერთეულზე, თუმცა მხედველობის ფიზიკური ველი ფართოვდება; გონებრივი ხედვის ველი არ ფართოვდება.

მე გამოვიტანე წინადადება: წყვილებში მოათავსეთ რიცხვები ცხრილში, მიმოფანტული ველზე და განახორციელეთ ძიება, შესაბამისად, ორი ელემენტის მოძიებით.

პასუხი დაკავშირებითშულტეს მაგიდები:

ასეა ნათქვამი შულტევის მაგიდაზე O.A.-ს წიგნში. ანდრეევა და ლ.ნ. ხრომოვის "სწრაფი კითხვის ტექნიკა":

მზერის გადაადგილებისას ყველაზე დიდი მხედველობის სიმახვილე ჩნდება მხოლოდ ბადურის ცენტრალურ ზონაში, ე.წ. ყველაფერი, რაც ამ ზონის გარეთ, პერიფერიაზე დევს, ნისლში ჩანს.

ადამიანის ხედვის მაქსიმალური ველი 35 გრადუსია.

მკაფიო ხედვის ზონა იკავებს 15 გრადუსს.

საუკეთესო ხედვის არე 1,5 გრადუსია.

ფართო ხედვის ველი ამცირებს ინფორმატიული ტექსტის ფრაგმენტების ძიებას. ველი, საიდანაც ხდება ინფორმაციის მოძიება, როგორც კვლევებმა აჩვენა, შეიძლება გაფართოვდეს, მაგალითად, რეგულარული გამოყენებით შულტეს მაგიდები.

შულტის ცხრილი არის ქაღალდი, რომელზედაც დახატულია კვადრატი 20 (25) სმ გვერდით კვადრატისა და პერიფერიული ხედვით შეეცადეთ იპოვოთ ყველა რიცხვი ერთეულებიდან ოცდახუთამდე. მაგიდიდან თვალებამდე მანძილი უნდა იყოს 30-33 სმ, რომ არ შეჩვეოთ ერთ მაგიდასთან, უნდა გააკეთოთ რამდენიმე მაგიდა.

მთავარია, არ იპოვო რიცხვები, მთავარია, როცა ცხრილის ცენტრს უყურებ, ცენტრალურ რიცხვთან ერთდროულად ხედავ ზედა მარცხენა და მარჯვენა, ქვედა მარცხენა და მარჯვენა რიცხვებს.

დაეხმარეთ თქვენს შვილს სწრაფად მოერგოს სკოლის გარემოს! ადრეული ასაკიდანვე ასწავლეთ მას ვიზუალური მეხსიერების მარტივად და ბუნებრივად გაწვრთნა, წერის ან დათვლის დროს შეცდომების აღმოფხვრა. შულტეს ცხრილების გამოყენებით სასურველ შედეგს ცოტა დრო და ფულით მიაღწევთ.

ვიზუალური მეხსიერების ვარჯიში

პატარა ბავშვი პლასტილინს ჰგავს და მისგან რას აყალიბებ, განსაზღვრავს ვინ გახდება ის. განვითარების ერთ-ერთი სასარგებლო და აუცილებელი მახასიათებელია მეხსიერება. ამის გაცნობიერებით, მოსიყვარულე მშობლები ამას შვილებს ადრეული ასაკიდან ასწავლიან. ზოგი იყენებს პოეზიის დამახსოვრებას, ზოგი კი ენის შემხვევას და ანდაზებს. თუმცა, ეს მეთოდები, რა თქმა უნდა, მიზნად ისახავს მეხსიერების შესაძლებლობების გაუმჯობესებას და მეტყველების განვითარებას, მაგრამ არავითარ გავლენას არ ახდენს ვიზუალურ მეხსიერებაზე. იმავდროულად, არ უნდა დაივიწყოს მისი არსებობა.

მეცნიერთა აზრით, სწორედ ეს ეხმარება ბავშვს სწრაფად და ეფექტურად აითვისოს წერა და კითხვა. აქვს მიზანმიმართული ეფექტი ნიშნების დამახსოვრებაზე, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ბავშვი წერისას ნაკლებ შეცდომებს დაუშვებს, ადვილად და სწრაფად ისწავლის შეკრებას და გამრავლებას და შემდგომში მისთვის გაუადვილდება ძირითადი მათემატიკური ფორმულების აღქმა. მაგრამ მომავლისთვის, ახლა უფრო დეტალურად ვისაუბროთ იმაზე, თუ როგორ მუშაობს Schulte მაგიდა ბავშვებისთვის.

ბავშვის სკოლაში მომზადება შულტეს ცხრილის გამოყენებით

სკოლაში წასვლისას ბავშვი მზად უნდა იყოს იმისთვის, რომ მას ერთდროულად ბევრი რთული და ექვივალენტური დავალება ეკისრება. მან არა მხოლოდ უნდა მოერგოს ბავშვების მრავალფეროვან ჯგუფს, არამედ უნდა ისწავლოს კითხვა, წერა და დათვლა. ბავშვის ფსიქიკა ძალიან დაუცველი და ზედმეტად მგრძნობიარეა კრიტიკის მიმართ, ამიტომ მშობლების ამოცანაა ბავშვის თვისობრივად მომზადება მისი ცხოვრების ახალი ეტაპისთვის. ბოლოს და ბოლოს, ძალიან გულდასაწყვეტია პატარა სკოლის მოსწავლისთვის, როდესაც ის ძალიან ცდილობს სიტყვების ან რიცხვების სწორად დაწერას, მაგრამ მათში შეცდომები გვხვდება.

სიტუაციის გამოსწორება შესაძლებელია მეხსიერების ვარჯიშით პრაქტიკით. სავარჯიშოების სისტემატური შესრულებით შეგიძლიათ თავიდან აიცილოთ შეცდომების მნიშვნელოვანი რაოდენობა ან საერთოდ დაემშვიდობოთ მათ. ეს ყველაფერი დამოკიდებულია თქვენს მოთმინებაზე, მშობლებზე და, რა თქმა უნდა, სურვილზე, ასწავლოთ თქვენს შვილს ინფორმაციის დამახსოვრება არა მხოლოდ სმენით, არამედ ვიზუალურადაც.

მოდით უფრო ახლოს მივხედოთ შულტეს ცხრილებს. მათთან მუშაობის მეთოდი მიზნად ისახავს თქვენი შვილის შესაძლო ხედვის ველის გაზრდას. ექსპერტების აზრით, დაბალი მაჩვენებლის ერთ-ერთი მიზეზი ამ დარგის სიმცირეა. მაგრამ მისი გაზრდა შესაძლებელია სპეციალური თამაშებისა და სავარჯიშოების დახმარებით. მარტივად და მშვიდად, მშობლები დაეხმარებიან ბავშვს პრობლემის მოგვარებაში. Schulte Tables პროგრამა მოიცავს კლასებს ბარათებით, რომლებიც შეგიძლიათ შეიძინოთ ან გააკეთოთ თავად.

თავად გააკეთეთ სახელმძღვანელო

სახლში შულტეს მაგიდის გასაკეთებლად დაგჭირდებათ მუყაო (ფურცელი) და მარკერი (ფლომასტერი), რომლითაც დაწერთ ციფრებს. ბაზის რამდენიმე კვადრატად დახატვით, თქვენ ქმნით სასწავლო დავალებას. სირთულის დონე დამოკიდებულია თქვენი შვილის ასაკსა და შესაძლებლობებზე. იმის გამო, რომ უამრავი ვარიანტი შეიძლება იყოს, ბავშვები არ მოიწყენენ თამაშებით. ყველაზე მეტად რომ დაეუფლა მარტივი დიაგრამა, ყოველთვის შეგიძლიათ გადახვიდეთ უფრო რთულ ამოცანაზე.

პირველი ბარათი შეიძლება შედგებოდეს მხოლოდ 16 უჯრედისგან, შემდეგში კი საჭიროა თანდათან გაზარდოთ რაოდენობა (რაც მეტი უჯრედი, მით უფრო რთულია ამოცანა). მუყაოზე ვწერთ რიცხვებს ერთიდან 25-მდე შემთხვევითი თანმიმდევრობით ეფექტური მუშაობათქვენს განკარგულებაში უნდა გქონდეთ რამდენიმე ასეთი ფირფიტა სხვადასხვა ნომრით. აღსანიშნავია: ვინაიდან შულტეს ცხრილები არის უნივერსალური სიმულატორი, რომელიც აუცილებელია სწავლისთვის, უფროსებსაც შეუძლიათ მათი აქტიურად გამოყენება, მაგრამ ამაზე მოგვიანებით.

სხვადასხვა დავალებები - საინტერესო ვარჯიშები

მოდის ერთად სხვადასხვა ამოცანებიდა მითითებული ცხრილების გამოყენებით შეგიძლიათ სავარჯიშოების დივერსიფიკაცია, ვარჯიში მარადიულ თამაშად აქციოთ. ბავშვებს ძალიან მოსწონთ ეს და არც ისე იღლებიან თამაშისას. და ისე, რომ ინტერესი არ გაქრეს, მშობლებმა ან აღმზრდელებმა პერიოდულად უნდა შეცვალონ ცხრილები და ბავშვებს შორის ჯილდოს ან შეჯიბრების სურვილის სტიმულირება.

ვიზუალური მეხსიერების ვარჯიშის მაგალითი შულტეს ცხრილის გამოყენებით

ნომრების მქონე ბარათის ქონა, თქვენ უნდა სთხოვოთ ბავშვს დაასახელოს და აჩვენოს ყველა ხელმისაწვდომი ნომერი 1-დან 25-მდე (ან 16-მდე, იმისდა მიხედვით, თუ რა ცხრილი გაქვთ ხელში). შემდეგ მიზანშეწონილია გამოაცხადოთ ათვლა. რეკომენდაციების მიხედვით, 1-2 კლასების მოსწავლეები არა მხოლოდ აჩვენებენ ყველა რიცხვს, არამედ ხმამაღლა წარმოთქვამენ, ხოლო უფროს ბავშვებს შეუძლიათ მხოლოდ მითითებით შემოიფარგლონ.

ამის შემდეგ შეგიძლიათ ივარჯიშოთ მხოლოდ ლუწ ან კენტ ნომრებზე დარეკვაზე. შეგიძლიათ ცოტა გაართულოთ დავალება მაგიდაზე წყვილებში მუშაობით. მაგალითად, ამავდროულად, ბავშვი ასახელებს რიცხვებს ზრდადი თანმიმდევრობით, ხოლო დედა ან ძმა ჩამოთვლის კენტ რიცხვებს. კონკურენციის მომენტი საშუალებას აძლევს ბავშვს ისწავლოს ყურადღების კონცენტრირება კონკრეტულ დავალებაზე ჩარევის გარეშე. რეგულარული ვარჯიში არა მხოლოდ აძლიერებს ვიზუალურ მეხსიერებას, არამედ სრულყოფილად ავითარებს ბავშვის ყურადღებას და გამძლეობასაც კი.

შულტეს ცხრილის ტესტი

მეცნიერებმა აღმოაჩინეს ცხრილების ეფექტურობის საიდუმლო. კვლევითი ექსპერიმენტების შედეგები მიუთითებს, რომ შულტეს ცხრილები დადებითად მოქმედებს ადამიანის ტვინის აქტივობაზე. ფუნქციური ნეიროვიზუალიზაციის დარგში სპეციალიზებულმა მეცნიერებმა დაადგინეს, რომ ეფექტი გამოწვეულია სისხლის შესამჩნევი შედინებით ცერებრალური ქერქის შუბლის წილების მიდამოებში ახალი პრობლემის გადაჭრისას. თუმცა, იგივე სურათის შესწავლის განმეორებითმა მცდელობამ მნიშვნელოვნად შეამცირა სისხლის ნაკადის ინტენსივობა.

სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, სისხლის მიწოდების ინტენსივობა დამოკიდებული იყო შულტის ცხრილის სირთულესა და ბუნებაზე. ტვინს ახალი პრობლემების გადაწყვეტის შეთავაზებით, ჩვენ არა მხოლოდ ასტიმულირებთ მის მუშაობას, არამედ ვაუმჯობესებთ მის აქტივობას, ვზრდით მეხსიერების მოცულობას და ვაძლიერებთ კონცენტრაციას. შულტეს შავი და წითელი მაგიდები განსაკუთრებით ეფექტურია მეხსიერების ვარჯიშისთვის. ეს არის შეცვლილი მასალა. რა გზით? რიცხვები აღარ არის 25, არამედ 49. ნახევარი წითელია, ნახევარი შავი. ბავშვი რიგრიგობით ასახელებს რიცხვებს: ჯერ ერთ ფერს, შემდეგ მეორეს. წითლების ჩამოთვლისას ის იყენებს პირდაპირ თვლას (1-დან 25-მდე), ხოლო შავების ჩამოთვლისას იყენებს საპირისპირო თვლას (24-დან 1-მდე). ვინაიდან დავალება საკმაოდ რთულია, ის განკუთვნილია საშუალო სკოლის ასაკის ბავშვებისთვის (და უფროსებისთვის).

ყველაზე ეფექტური ტრენინგი ჩვენი ინტელექტისთვის

ჩნდება კითხვა: "რატომ არის ეს კონკრეტული თავსატეხები ეფექტური?" ვარჯიში ასტიმულირებს სისხლის ნაკადის მთელი მოცულობის მოძრაობას ქერქის იმ უბნებზე, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან გადაწყვეტილების მიღების პროცესში ინტელექტის გააქტიურებაზე. გარდა ამისა, აღინიშნა, რომ ტვინის ძირითადი ნაწილი პრაქტიკულად არ იშლება, როგორც ეს ჩვეულებრივ შეინიშნება არითმეტიკული გამოთვლების დროს, კროსვორდების ამოხსნისას ან ლექსების შეფუთვას.

ლოგიკური ამოცანების ამოხსნის მოძიებით ვააქტიურებთ მათემატიკურ აზროვნებას და ვიყენებთ მეხსიერებას, ვიხსენებთ ამა თუ იმ ფორმულას. ჩვენი ტვინის სხვა ნაწილები პასუხისმგებელნი არიან ამ უნარებზე. თითქმის იგივე ხდება კროსვორდების ამოხსნისას. კვლავ აუცილებელია ცერებრალური ქერქის დამატებითი უბნების დაძაბვა, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან ასოციაციურ აზროვნებასა და მეხსიერებაზე. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, სისხლის ნაკადის ინტენსივობის ნაწილი კვლავ იკარგება.

სისხლის საერთო მოცულობა ნაწილდება სხვა უბნებზე, ხოლო შუბლის წილებში შემავალი სისხლის რაოდენობა მცირდება. იგივე შეინიშნება პოეზიის დამახსოვრებისას. ფრაზების დამახსოვრების ან დამახსოვრების გზით, ჩვენ ვააქტიურებთ მეხსიერებას, ვიწყებთ უბნებს, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან ინფორმაციის გახსენებასა და შესანახად. შედეგად, სისხლის ნაკადის ინტენსივობა კვლავ მცირდება.

შულტეს მაგიდები - საუკეთესო ვარიანტი მეხსიერების გასაუმჯობესებლად

სრულიად განსხვავებული სქემა ტარდება Schulte ცხრილის გამოყენებით ვარჯიშისას. არ არის საჭირო რაიმეს დამახსოვრება ან მათემატიკური მოქმედებების შესრულება (გამრავლება, დამატება, გამოკლება, გაყოფა), შესაბამისი ასოციაციების ძიება, ინფორმაციის შემოწმება ხელმისაწვდომი მონაცემებით. ვარჯიშის დროს ზედმეტი ძალისხმევა არ გჭირდებათ.

შულტეს მაგიდები- შემთხვევით მდებარე ნომრები (ან სხვა ობიექტები) ვარჯიშისთვის, რათა სწრაფად იპოვოთ ისინი თავის მხრივ. შულტის ცხრილები, როგორც წესი, გამოიყენება ტრენინგის, კვლევის, აღქმის გონებრივი ტემპის, კერძოდ ვიზუალური ინდიკატური მოძრაობების სიჩქარის განვითარებისთვის. საძიებო მოძრაობები არის სწრაფი კითხვის საფუძველი. Schulte ცხრილები გააფართოვებს მკითხველის ხედვის არეალს. ფართო ხედვის ველი მნიშვნელოვნად ამცირებს მკითხველისთვის საჭირო ტექსტის ფრაგმენტების აღმოჩენის დროს.

როგორ გავაკეთოთ შულცის მაგიდა

შულტის ცხრილი არის ქაღალდის ნაჭერი, რომელზედაც დახატულია კვადრატი გვერდებით სმ. ველი დაყოფილია 25 უჯრედად, რომლებშიც რიცხვები შეყვანილია შემთხვევითი თანმიმდევრობით.

ზოგიერთი ინფორმაცია ადამიანის ხედვის შესახებსფერო, საიდანაც ხდება ინფორმაციის შეგროვება, შეიძლება გაიზარდოს, მაგალითად, შულტის ცხრილებით ვარჯიშით.

ფართო ხედვის ველი ამცირებს დროს საჭირო ტექსტის მნიშვნელოვანი ფრაგმენტების ძიებას.

როდესაც მკითხველის მზერა მოძრაობს, მხედველობის უდიდესი სიმახვილე ჩნდება ბადურის ცენტრში, ეგრეთ წოდებულ მკაფიო ხედვის ზონაში. ყველაფერი, რაც მკაფიო ხედვის ზონის მიღმა, პერიფერიაზე დევს, მკითხველი ისე ხედავს, როგორც ნისლში.

შულტეს ცხრილთან მუშაობა ავითარებს პარალელურ ყურადღებას. მთავარია, თვალებით არ იარო, მთავარია შულტეს მაგიდის ცენტრში ყურებისას ნათლად დაინახო ცენტრალური რიცხვის ერთდროულად ზედა მარცხენა და მარჯვენა, ასევე ქვედა. .

Schulte Tables-ის რეგულარული გამოყენებით, პერიფერიული ხედვა იზრდება და ეს საშუალებას გაძლევთ გაზარდოთ კითხვის სიჩქარე წაკითხული ტექსტის უფრო დიდი ველის ანალიზით და დაბეჭდილი სიმბოლოების ანალიზის ერთჯერადი რეჟიმის დაუფლებით.

შულტეს ცხრილებთან მუშაობის წესები.

• თქვენ უნდა იპოვოთ რიცხვები ჩუმად დათვლით 1-დან 25-მდე აღმავალი თანმიმდევრობით. . ასეთი ვარჯიშის შედეგად, ერთ მაგიდასთან მუშაობისთვის საჭირო დრო უნდა იყოს დაახლოებით 30 წამი.
• თანმიმდევრული რიცხვების ძიებისას თვალებს ეძლევათ მაგიდის ცენტრში დაფიქსირების უფლება. თვალის ჰორიზონტალური მოძრაობა დაუშვებელია. მანძილი მაგიდიდან თვალებამდე 30 სმ.
• გაკვეთილების დრო და სიხშირე ისე უნდა შეირჩეს, რომ არ დაიღალოთ.
• მზერა მიმაგრებულია მის ცენტრში, რათა მთელ მაგიდას ფარავდეს.
• შულტის ცხრილებთან მუშაობისას უნდა გახსოვდეთ, რომ ტრენინგი არ არის მთავარი მიზანი. მთავარია თქვენი ხედვის არე გააფართოოთ.

სხვა სტატიები საიტიდან "მეტი ვიდრე სწრაფი კითხვა"

კითხვა ბავშვის განვითარების აუცილებელი პირობაა, მთელი სასწავლო პროცესის საფუძველი. სასწავლო მასალის ათვისების ტემპი და ზოგადად მისი გონებრივი შესაძლებლობების განვითარება დამოკიდებულია მოსწავლის კითხვის სიჩქარეზე.

დაწყებითი სკოლის მოსწავლეების ყველა მშობელი სწრაფად კითხვის გამოწვევის წინაშე დგას. სასკოლო პროგრამა ითვალისწინებს საკონტროლო ტესტებს კითხვის სიჩქარის დასადგენად 1-4 კლასის მოსწავლეებისთვის. და თუ პირველ კლასში ტესტირება შესავალი ხასიათისაა, ანუ ბავშვს არ აძლევენ შეფასებას, მაშინ 2-4 კლასების მოსწავლეებისთვის მიღებულია სტანდარტების ცხრილი, რომლის საფუძველზეც ენიჭება შეფასება კითხვის ტექნიკისთვის. .

მშობლებმა არ უნდა დაივიწყონ სხვა კრიტერიუმები, გარდა წუთში წაკითხული სიტყვების რაოდენობისა, რაც ასევე გათვალისწინებულია კითხვის ტექნოლოგიის დონის განსაზღვრისას. ეს არის კითხვის სისწორე, კითხვის ხერხი (მარკოებით ან მთლიანი სიტყვებით), გამომსახველობა და წაკითხულის გაგება.

კითხვის ოპტიმალური სიჩქარე არის ის, რომელიც ემთხვევა სალაპარაკო ენის ტემპს. ასე რომ, სანამ მოსწავლე დაამთავრებს დაწყებით სკოლას, მან უნდა წაიკითხოს წუთში 100-120 სიტყვა სიჩქარით. პრაქტიკაში, ბევრს აწყდება ზემოაღნიშნული კითხვის სიჩქარის სტანდარტების გადაჭარბებული შეფასება. აქედან გამომდინარეობს წუხილი, რომ ბავშვი არ უნდა იყოს ბოლო კლასში და ფორუმებზე რჩევების ცხელება, როგორ გავზარდოთ კითხვის სიჩქარე 1-ლი ან მე-2 კლასის ბავშვისთვის?

ნებისმიერი მშობელი ცდილობს, რომ მისი შვილი იყოს პირველი, საუკეთესო, ყველაზე სწრაფი, საუკეთესო. აქ მთავარია არ გადააჭარბოთ. ასე რომ, ზოგიერთი მშობელი პირველკლასელებსაც კი აგზავნის სწრაფად კითხვის გაკვეთილებზე, სადაც ბავშვებს მოუწევთ მთელი რიგი სავარჯიშოები კითხვის სიჩქარის გაზრდის მიზნით, სანამ ბავშვი ადვილად და ბუნებრივად ისწავლის კითხვას. სანამ ბავშვს რაღაცის სწრაფად კეთებას ასწავლით, ჯერ მას პრინციპულად უნდა ასწავლოთ.

მაგრამ რატომ ასწავლიან პირველ კლასში ბავშვებს შრიფტების კითხვას, თუ ეს ეწინააღმდეგება ინფორმაციის სწრაფი აღქმის ლოგიკას და სწრაფი კითხვის ტექნიკის ძირითად პრინციპებს? ფსიქოლოგები ამბობენ, რომ ბავშვებში კითხვის დაბალი სიჩქარის მთავარი მიზეზი მხედველობის ვიწრო არე (კუთხეა). ამის საფუძველზე ბავშვს ჯერ ასოებს ასწავლიან, შემდეგ მარცვლებს ითვისებენ და მხოლოდ ამის შემდეგ იწყება სიტყვების გაცნობა. კითხვის ადრეული და სწრაფი სწავლის თანამედროვე მეთოდები ეფუძნება მეცნიერულ კვლევას და წარმატებულ პრაქტიკულ გამოცდილებას, რომლის მიხედვითაც კითხვის უნარების წარმატებით დაუფლებისთვის საჭიროა ბავშვის თვალსაზრისის გაფართოებაზე მუშაობა. ფართო ხედვის ველი საშუალებას გაძლევთ ნახოთ მთელი სიტყვა და არა მისი ნაწილი. სიტყვა, მარცვისგან განსხვავებით, ასოცირდება ვიზუალურ გამოსახულებასთან და ატარებს გარკვეულ სემანტიკურ დატვირთვას ბავშვისთვის. მაგალითად, დომანის ბარათების გამოყენებით კითხვის სწავლება ამ პრინციპს ეფუძნება.

როგორ განვავითაროთ ბავშვს უფრო ფართო ხედვა კითხვის სიჩქარის გასაზრდელად?

შულტეს ცხრილებზე დაფუძნებული სავარჯიშოები სამაშველოში მოდის.

ტრადიციულად, ეს სიმულატორი გამოიყენება სიჩქარის კითხვის უნარების გასაუმჯობესებლად. ცხრილები წარმოადგენს ქაოტური თანმიმდევრობით მოთავსებულ 25 რიცხვს. ცდილობთ მხოლოდ მას შეხედოთ, თქვენ უნდა ნახოთ ყველა რიცხვი და თანმიმდევრულად გაიაროთ ისინი 1-დან 25-მდე.

ამრიგად, შულტეს ცხრილებით ვარჯიშით ბავშვებს უვითარდებათ სამგანზომილებიანი ყურადღება, ანუ პარალელური ყურადღება. იმათ. ტვინი ასრულებს ორ დავალებას ერთდროულად, პარალელურად: ის აღიქვამს ყველა რიცხვს მხედველობის ველში და გადის მათ საჭირო თანმიმდევრობით. კითხვისას ეს უნარი გამოიხატება იმაში, რომ ბავშვი დაინახავს ტექსტის უფრო დიდ ფრაგმენტს და ტვინი ერთდროულად ამოიცნობს წაკითხულს. მომენტშისიტყვები და ფრაზები, რომლებიც ჯერ არ წაუკითხავთ ხმამაღლა, რითაც საგრძნობლად იზრდება დაწყებითი სკოლის მოსწავლეების კითხვის სიჩქარე.

როგორც ხედავთ, შულტეს ცხრილების გამოყენება ბავშვებისთვის წყვეტს ოდნავ განსხვავებულ პრობლემას: არა დიაგონალზე კითხვის სწავლება, არამედ „მხედველობის ველის“ გაფართოება, რათა დაუშვას კითხვა არა შრიფებით, არამედ მთლიანი სიტყვებით, ფრაზებით, თავისუფლად. უყოყმანოდ ჭამს ნაწილაკებს, დაბოლოებებს და ა.შ. დ.

შულტეს ცხრილების მიხედვით ჯობია ბავშვმა მშობლებთან ერთად ისწავლოს. აუცილებელია ბავშვის მზერის მოძრაობის კონტროლი ისე, რომ მისი მზერა არ გადაიტანოს მთელ მაგიდაზე, არამედ ფოკუსირებული იყოს მის ცენტრალურ ელემენტზე - სურათზე თვალის სახით. მეცადინეობა უნდა იყოს რეგულარული, კვირაში 3-4 ჯერ 15-20 წუთის განმავლობაში.

ჩვენს ვებ-გვერდზე წარმოდგენილი, მათ აქვთ მრავალი უპირატესობა ჩვეულებრივი ქაღალდის ვერსიებთან შედარებით:

• ისინი შეიცავს თამაშის ელემენტებს (სირთულის 3 დონე, შულტეს ცხრილის ფერადი ვერსიის ჩათვლით), რომლის წყალობითაც ბავშვები სწავლობენ მარტივად, ბუნებრივად, თუნდაც მღელვარებით;
• არა მხოლოდ ნახვის, არამედ საჭირო ნომრების მქონე უჯრედებზე დაჭერის შესაძლებლობა, რაც კლასებს უფრო ეფექტურს და შეცდომებს შესამჩნევს ხდის;
• თითოეული ვარჯიშის მკაფიო შედეგი (მაგიდის შევსების დრო, თქვენი შედეგების მეგობრებთან გაზიარების შესაძლებლობა სოციალური ქსელები, გაიზარდეთ, შეადარეთ სხვებს რეიტინგით).

ჩვენი თამაშის სიმულატორით ვარჯიში შულტეს ცხრილებზე დაფუძნებული, ალბათ, ერთ-ერთი საუკეთესო სავარჯიშოა სწრაფი კითხვისთვის პირველ კლასში.

შულტეს ცხრილების გამოყენებით ვარჯიშის გარდა, დაწყებითი სკოლის მოსწავლეებმა ასევე უნდა ისწავლონ სიჩქარის კითხვის სხვა წესები:

• მზერა შემთხვევით არ უნდა გადაიტანოს ტექსტში, დაუბრუნდეს წაკითხულს, არამედ გადავიდეს ხაზის გასწვრივ სიტყვიდან მომდევნო სიტყვაზე;
• კითხვისას საჭიროა იყოთ ყურადღებიანი, იფიქროთ ტექსტის მნიშვნელობაზე და არა უბრალოდ ადევნოთ „ჩანაწერი“;
• ყოველდღიური კითხვა (ხმამაღლა და ჩუმად) სიჩქარის კითხვის აუცილებელი პირობაა.

მოსწავლის შეგნებული და სწრაფი კითხვის გაუმჯობესებას ასევე დაეხმარება სხვა სავარჯიშოების შესრულება შულტეს ცხრილებთან ერთად სწრაფი კითხვისთვის:

1. სუფთა ენით ტრიალებსა და ენით ბრუნვის წარმოთქმა;
2. სავარჯიშოები თანხმოვანთა ცხრილით;
3. საგუნდო, როლური და „ბუზიანი“ კითხვა;
4. სინქრონული კითხვა „ბუქსით“;
5. კითხვა უფროსებისთვის;
6. ტექსტში კითხვაზე პასუხის ძიება;
7. მოძებნეთ ტექსტში ერთი ასოთი ან სასურველი ხაზით დაწყებული სიტყვები;
8. და რიგი სხვა მსგავსი სავარჯიშოები.

რა არის ეს? Schulte ცხრილი არის ცხრილი, რომელშიც გარკვეული ინფორმაცია (ყველაზე ხშირად თანმიმდევრული რიცხვები) შემთხვევით მოთავსებულია უჯრედებში. შულტის ცხრილის (ან შულცის ცხრილების) ინტერპრეტაციის ყველაზე გავრცელებული ტიპია კვადრატული ცხრილი 5 სვეტით და 5 სტრიქონით, რომელშიც შემთხვევით მოთავსებულია რიცხვები 1-დან 25-მდე ასეთი ცხრილი ნაჩვენებია ქვემოთ მოცემულ სურათზე:

სამუშაოს არსიშულტეს ცხრილებით არის სწრაფად თანმიმდევრულად იპოვოთ ცხრილში განთავსებული ყველა რიცხვი. უფრო მეტიც, აქცენტი კეთდება ზუსტად პოვნის სიჩქარეზე, რომელიც შეიძლება გაიზარდოს ამ ცხრილებთან მუშაობის სპეციალური ტექნიკით.

ვარჯიშის ეფექტი. Schulte ცხრილები გამოიყენება ინფორმაციის აღქმის ტემპის გასავითარებლად, ხოლო Schulte ცხრილებთან მუდმივი მუშაობა ხელს უწყობს თქვენი პერიფერიული ხედვის გაფართოებას. ფართო ხედვის ველი ამცირებს ტექსტის საინფორმაციო ნაწილების ძიებას. ასევე, ასეთ ცხრილებთან მუშაობისას იზრდება ვიზუალური ძიების მოძრაობების სიჩქარე, რაც სწრაფი კითხვის უნარების მნიშვნელოვანი კომპონენტია.

სავარჯიშოს შესრულების მეთოდი

იმისათვის, რომ ეფექტურად გაზარდოთ თქვენი კითხვის სიჩქარე, თქვენ უნდა მოძებნოთ რიცხვები ჩუმად, ანუ ჩუმად, აღმავალი თანმიმდევრობით 1-დან 25-მდე. ნაპოვნი რიცხვები ჩაიწერება მხოლოდ თქვენი თვალით. თუმცა, ამ ძიებას აქვს თავისი თავისებურება. იმისათვის, რომ სწორად შეასრულოთ სავარჯიშო და, შესაბამისად, იპოვოთ ყველა რიცხვი უფრო სწრაფად, თქვენი პერიფერიული ხედვის ვარჯიშით, თქვენ უნდა გაამახვილოთ ყურადღება მაგიდის ცენტრალურ უჯრედზე, რათა ნახოთ მთელი ცხრილი.

ვიზუალური უნარების საუკეთესო სწავლება შულტეს მაგიდებთან მუშაობისას მიიღწევა ჰორიზონტალური და ვერტიკალური თვალის მოძრაობის მაქსიმალური არარსებობით. ამისათვის აუცილებელია თვალებიდან მაგიდამდე სწორი მანძილის დაცვა. რაც უფრო შორს არის მაგიდა, მით უფრო მოსახერხებელია მისი ყველა უჯრედის ერთდროულად დათვალიერება. ოპტიმალური მანძილიმაგიდასთან უნდა შეესაბამებოდეს კომფორტულ მანძილს მონიტორთან კითხვისას. როგორც წესი, ეს არის 40-50 სანტიმეტრი, მაგრამ თქვენ არ გჭირდებათ თვალების გადატანა ძალიან შორს, მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ გაგიჭირდებათ მთელი მაგიდის დანახვა.

ვარჯიშის არასწორად შესრულება
შულტეს მაგიდით

სავარჯიშოს სწორად შესრულება
შულტეს მაგიდით

სასურველი ეფექტის მიღწევა. Schulte ცხრილებთან მუშაობისას მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, რომ თქვენ ავარჯიშებთ თქვენს ვიზუალურ უნარებს. ამიტომ, მთავარია არა თითოეული ცხრილის რაც შეიძლება მალე შევსების სურვილი, არამედ სავარჯიშოს სწორად შესრულება, ანუ ზემოთ აღწერილი მეთოდოლოგიის დაცვა. თავიდან შეიძლება გაგიჭირდეთ სავარჯიშოს შესრულება, მაგრამ ყოველი მომდევნო ცხრილით რიცხვებს უფრო და უფრო სწრაფად იპოვით. საბოლოოდ მიხვდებით, რომ ახლა გაცილებით ადრე პოულობთ ციფრებს, ვიდრე მათ უბრალოდ თვალის ნორმალური მოძრაობით რომ ეძებდით. ეს არის სავარჯიშო მეთოდის სასურველი ეფექტი შულტეს ცხრილებით.

გაკვეთილის რეჟიმი.კარგი პერიფერიული ხედვა, ისევე როგორც ვიზუალური ძიების უნარები, მიიღწევა არა მხოლოდ რიცხვების ძიების სწორად შესრულებით, არამედ მუდმივი, სისტემატური სასწავლო პროგრამით. ამიტომ მნიშვნელოვანია შულტეს მაგიდებთან მუშაობა კვირაში მინიმუმ 3-4 ჯერ 20-30 წუთის განმავლობაში 2-3 კვირის განმავლობაში. თუ გაკვეთილის დროს თვალები დაგეწყებათ, ჯობია ცოტა ხნით შეისვენოთ ან ვარჯიში მეორე დღეს გაიმეოროთ.