ДАВТАЛТ No 1. Дараах үйлдлүүд аль бүлэг үйлдэлд хамаарахыг тодорхойлох (засварлах эсвэл форматлах): форматлах Нэг тэмдэгтийг нөгөө тэмдэгтээр солих; Алга болсон үг оруулах; Фонтыг өөрчлөх; Текстийн хэсгийг устгах; Текстийг өргөнтэй зэрэгцүүлэх; Зөв бичгийн дүрмийг автоматаар шалгах; Мөр хоорондын зайг өөрчлөх; Хуудасны захын хэмжээг өөрчлөх; Алдаатай тэмдэгтийг арилгах; Хайж солих; Текстийн хэсгүүдийг зөөх.

ДАВТАЛТ No2. Дараах шинж чанарууд аль бүлэгт хамаарахыг (тэмдэгтийн шинж чанар эсвэл догол мөрийн No2 шинж чанар) тодорхойлно уу: догол мөр Үсгийн зэрэгцүүлэх Эхний мөрийн доголын дараах зай Загварын өнгө Мөр хоорондын зай Доголын өмнө зүүн догол Фонтын хэмжээ (цэг) Баруун догол

ТОЙМ №3: Дараах №3 өгүүлбэрийн аль нь үг болон цэг таслал хоорондын зайг зөв оруулсан бэ? Хаана алдаа гаргасан бэ? 1) 2) 3) 4) Төрөлх нутгаасаа - үх, бүү яв. Илтгэлийг удирдана гэдэг нь гутлын гутал нэхэх гэсэн үг биш юм. Төрсөн газар нь таарч тохирдог. Ярих нь инээдтэй, нуугдах нь нүгэл юм.

ДАХИН № 4. Хуудасны тохиргоо №4: Баримтлалын хэв маяг Үсгийн хэмжээ Цаасны хэмжээ Хуудасны дугаар Хээний зай Мөр хоорондын зай Догол мөр Догол мөрийн хэв маягийг тохируулахдаа тохируулах сонголтуудыг сонгоно уу.

Дүрслэл - мэдээллийг харааны хэлбэрээр үзүүлэх. Текстийн мэдээллийг жагсаалт, хүснэгт, диаграмм хэлбэрээр танилцуулж, чимэглэл (зураг, диаграмм, зураг) -аар хангана. Мэдээллийн дүрслэл Жагсаалт Хүснэгт диаграмм Дүрслэл Хичээлийн жагсаалт 8-р анги 1. Алгебр 2. Англи хэл 3-р анги.Биологи 4. Сурагч. Газар зүй Математик Компьютерийн шинжлэх ухаан 5. Геометр 6. Компьютерийн ухаан, МХТ Иванов 7. Түүх 5 Саша 4 8. Уран зохиол 9. Амьдрах аюулгүй байдал Орлова Катя 4 5 10. Нийгмийн ухаан 11. Орос Петров 12. Физик Витя 5 5 13. Хими 14. Өнгөний диаграммыг зурах

ЖАГСААЛТ Баримт бичгийн бүх төрлийн жагсаалтыг жагсаалт ашиглан гаргадаг. Жагсаалтын зүйлсийг нэг загварын дагуу форматласан догол мөр гэж үзнэ. Жагсаалтын бүтэц Сумтай 1. 2. 3. 4. 5. 6. Орос хэл Алгебр Амьдралын аюулгүй байдал Нийгмийн ухаан Биологи Технологи Хичээлийн хуваарь - дугаарласан жагсаалтын жишээ Дугаартай Орос хэл Уран зохиол Алгебр геометр Физик 7-р ангид үзсэн хичээлийн жагсаалт - жишээ тэмдэглэгдсэн жагсаалт

Бүтэц нь нэг түвшний болон олон түвшний жагсаалтыг ялгадаг. Элемент нь өөрөө жагсаалт болох жагсаалтыг олон түвшний гэж нэрлэдэг Жишээ: Бүлэг 1. Мэдээлэл, мэдээллийн үйл явц § 1. 1. Мэдээлэл, түүний шинж чанар 1. 1. 1. Мэдээлэл ба дохио 1. 1. 2. Мэдээллийн төрөл 1. 1. 3 Мэдээллийн шинж чанарууд § 1. 2. Мэдээллийн үйл явц 1. 2. 1. Мэдээллийн үйл явцын тухай ойлголт 1. 2. 2. Мэдээллийн цуглуулга.

ЖАГСААЛТ ҮҮСГЭХ ХЭРЭГСлүүд Та хэрэгслийн самбар дээрх товчлууруудыг ашиглан тэмдэглэгээ, дугаарлалт бүхий жагсаалтыг хурдан үүсгэж болно.

СУМЫН ЖАГСААЛТ ӨӨРЧЛӨХ: Сумны төрлийг өөрчлөхийн тулд Change товчийг ашиглаж болно. Нэмэлт тэмдэглэл агуулсан сумны жагсаалтыг засах цонх гарч ирнэ. Тэмдэглэгээ товчийг дарахад Symbol харилцах цонх гарч ирэх бөгөөд та жагсаалтын тэмдэглэгээ болгон тэмдэглэгээг сонгох боломжтой.

ТООН ЖАГСААЛТЫГ ӨӨРЧЛӨХ: Өөрийнхөө дугаарласан жагсаалтыг үүсгэхийн тулд Засах товчийг дарна уу. Дугаарласан жагсаалтыг засах цонх гарч ирнэ. Тооны формат талбар нь жагсаалтын зүйлийн дугаарын өмнөх ба хойно текстийг зааж өгдөг. Дугаарлах талбарт - дугаарлах хэв маяг. Start with... талбар нь жагсаалт эхлэх ёстой тоог (эсвэл үсэг) зааж өгнө. Жагсаалтын дугааруудын фонтыг өөрчлөхийн тулд Font товчийг ашиглана уу.

КОМПЬЮТЕРИЙН ТӨХӨӨРӨМЖИЙН ЖАГСААЛТЫГ ДӨРВӨН ТҮВШИНТЭЙ ОЛОН ТҮВШИНТИЙН ЖАГСААЛТ БАЙГУУЛЛАА. Төхөөрөмжүүд орчин үеийн компьютерПроцессорын санах ой RAM Урт хугацааны санах ой Хатуу дискний хөтөч Floppy disk Flash санах ой Оптик дискүүд CD DVD оролтын төхөөрөмж Гар хулганы сканнер График таблетДижитал камер Микрофон Жойстик гаралтын төхөөрөмж Монитор LCD дэлгэц CRT монитор принтер Цэг матриц принтер Бэхэн принтер Лазер принтер

Эхний мөрөнд форматын хэв маягийг өгье, тухайлбал Гарчиг 1. Орчин үеийн компьютерийн төхөөрөмжүүд Процессор Санах ой RAM Урт хугацааны санах ой Хатуу соронзон диск Уян диск Флаш санах ой Оптик диск CD DVD Оруулах төхөөрөмж Гар хулгана сканнер График таблет

Үлдсэн мөрүүдийг олон түвшний § § жагсаалт болгон хувиргацгаая. Үүнийг хийхийн тулд танд хэрэгтэй: үлдсэн бүх мөрийг сонгох; Format-List командыг өгнө. Жагсаалтын харилцах цонхноос Олон түвшний таб руу очоод тэнд байгаа төрлийн жагсаалтыг сонгоно уу:

Жагсаалт дараах хэлбэртэй байна: Орчин үеийн компьютерийн төхөөрөмжүүд 1. Процессор 2. Санах ой 3. RAM 4. Урт хугацааны санах ой 5. Хатуу соронзон диск 6. Уян диск 7. Флэш санах ой 8. Оптик диск 9. CD 10. DVD 11. Оролтын төхөөрөмж 12 Гар 13. Хулгана 14. Сканнер 15. График таблет 16. Дижитал камер 17. Микрофон 18. Жойстик 19. Гаралтын төхөөрөмж 20. Монитор 21. LCD дэлгэц 22. CRT дэлгэц 23. Принтер 24. Цэгэн матриц принтер 25. Бэхэн принтер 26. Лазер принтер

3-10 оноог тодруулж, түвшинг нь бууруулъя. Үүнийг хийхийн тулд Increase indent товчийг ашиглана уу Орчин үеийн компьютерийн төхөөрөмжүүд 1. Процессор 2. Санах ой 3. RAM 4. Урт хугацааны санах ой 5. Хатуу соронзон диск 6. Уян диск 7. Флэш санах ой 8. Оптик диск 9. CD 10. DVD 11. Оролтын төхөөрөмж 12. Гар 13. Хулгана 14. Сканнер 15. График таблет 16. Дижитал камер 17. Микрофон 18. Жойстик.

Жагсаалт дараах хэлбэртэй байна: Орчин үеийн компьютерийн төхөөрөмжүүд 1. Процессор 2. Санах ой 2. 1. RAM 2. 2. Урт хугацааны санах ой 2. 3. Хатуу соронзон диск 2. 4. Уян диск 2. 5. Флэш. санах ой 2. 6. Оптик диск 2. 7. CD 2. 8. DVD 3. Оролтын төхөөрөмж 4. Гар 5. Хулгана 6. Сканнер 7. График таблет 8. Дижитал камер 9. Микрофон 10. Жойстик

2.3 – 2.8 оноог тодруулж, түвшинг нь бууруулъя. Үүнийг хийхийн тулд Increase indent товчийг ашиглана уу Орчин үеийн компьютерийн төхөөрөмжүүд 1. Процессор 2. Санах ой 2. 1. RAM 2. 2. Урт хугацааны санах ой 2. 3. Хатуу соронзон диск 2. 4. Уян диск 2. 5. Флаш санах ой 2. 6. Оптик диск 2. 7. CD 2. 8. DVD 3. Оролтын төхөөрөмж 4. Гар 5. Хулгана 6. Сканнер 7. График таблет 8. Дижитал камер 9. Микрофон 10. Жойстик

Жагсаалт дараах хэлбэртэй байна: Орчин үеийн компьютерийн төхөөрөмжүүд 1. Процессор 2. Санах ой 2. 1. RAM 2. 2. Урт хугацааны санах ой 2. 2. 1. Хатуу соронзон диск 2. 2. 2. Уян диск 2. 2. 3. Флэш санах ой 2. 2. 4. Оптик диск 2. 2. 5. CD 2. 2. 6. DVD 3. Оролтын төхөөрөмж 4. Гар 5. Хулгана 6. Сканнер 7. График таблет 8. Дижитал камер. 9. Микрофон 10. Жойстик

2. 2. 5 – 2. 2. 6 цэгүүдийг сонгоод түвшинг нь бууруулна. Орчин үеийн компьютерийн төхөөрөмжүүд 1. Процессор 2. Санах ой 2. 1. RAM 2. 2. Урт хугацааны санах ой 2. 2. 1. Хатуу соронзон диск 2. 2. 2. Уян диск 2. 2. 3. Флаш санах ой 2. 2. 4. Оптик диск 2. 2. 4. 1. CD 2. 2. 4. 2. DVD 3. Оролтын төхөөрөмж 4. Гар 5. Хулгана 6. Сканнер 7. График таблет 8. Дижитал камер 9. Микрофон 10. Joystick

Жагсаалтын бусад зүйлсийн хувьд ижил төстэй үйлдлүүдийг давтъя: 3. Оролтын төхөөрөмж 3. 1. Гар 3. 2. Хулгана 3. 3. Сканнер 3. 4. График таблет 3. 5. Дижитал камер 3. 6. Микрофон 3. 7 Joystick 4 . Гаралтын төхөөрөмж 4. 1. Монитор 4. 1. 1. LCD дэлгэц 4. 1. 2. CRT дэлгэц 4. 2. Принтер 4. 2. 1. Матриц принтер 4. 2. 2. Бэхэн принтер 4. 2. 3. Лазер принтер

"Мэдээллийн дүрслэл" сэдэвт практик ажил текст баримт бичиг».

Өгөгдсөн текст:

Хамгийн алдартай сансрын нисэгчид.

Анх хүн сансарт ниссэнээс хойш 55 жил өнгөрчээ. Түүнээс хойш 500 гаруй хүн тэнд очсоны 50 гаруй нь эмэгтэйчүүд байжээ. Манай гаригийн тойрог замд 36 орны төлөөлөгчид айлчилсан.

Юрий Гагарин (1934-1968). 1961 оны 4-р сарын 12-нд "Восток-1" сансрын хөлөг түүхэн дэх анхны сансрын нисэгчийн хамт Байконураас хөөрөв. Гагарин тойрог замд энгийн туршилт хийсэн - идэж, ууж, тэмдэглэл хөтөлж байв. Сансрын нисгэгч дэлхийн эргэн тойронд 1 эргэлт хийсэн бөгөөд үүнд 108 минут зарцуулсан. Түүхэн нислэгийн өдрийг сансрын нисгэгчдийн өдөр болгон тэмдэглэж эхэлсэн. 1961 оны 4-р сарын 12 хүн төрөлхтний болон Гагарины амьдралыг үүрд өөрчилсөн. Тэр амьд бэлэг тэмдэг болсон.

Валентина Терешкова (1937 онд төрсөн). Зөвлөлтийн сансрын нисгэгчдийн анхны амжилттай нислэгүүд нь ерөнхий дизайнер Сергей Королевын эмэгтэй хүнийг сансарт хөөргөх санааг төрүүлжээ. 1962 оноос хойш өргөдөл гаргагчдыг орон даяар сонгон шалгаруулж эхэлсэн. Бэлтгэсэн таван нэр дэвшигчээс Терешкова сонгогдсон бөгөөд энэ нь түүний ажлын туршлагатай холбоотой юм. Эмэгтэй сансрын нисгэгч 1963 оны 6-р сарын 16-нд "Восток-6" хөлгөөр анхны нислэгээ хийжээ. Сансарт байх хугацаа гурван өдөр үргэлжилсэн.

Алексей Леонов (1934 онд төрсөн). Тэрээр Зөвлөлтийн сансрын нисгэгчдийн жагсаалтын 11-т бичигддэг. Леонов 1961 оны 3-р сарын 18-19-нд "Восход-2" сансрын хөлгийн туслах нисгэгчээр сансарт ниссэн нь түүнд алдар нэрийг авчирсан юм. Сансрын нисгэгч түүхэн дэх анхны сансарт алхсан бөгөөд 12 минут 9 секунд үргэлжилсэн. Эдгээр түүхэн мөчүүдэд Леонов онцгой тайван байдлыг харуулсан - эцэст нь түүний скафандр нь хавдсан байсан нь сансарт гарахад хэцүү болжээ. Усан онгоц алслагдсан тайгад газардсан бөгөөд сансрын нисэгчид хүйтэнд хоёр хонов.

Нейл Армстронг (1930 онд төрсөн). 7-р сарын 20-нд Нил Армстронг, нисгэгч Эдвин Олдрин нар сарны модулийг Амар амгалангийн тэнгист газарджээ. Сарны гадаргуу дээр байх хугацаа 21.5 цаг үргэлжилсэн. Мөн сансрын нисэгчид сарны гадаргуу дээр 2,5 цаг үргэлжилсэн алхалт хийсэн байна. Тэнд анх хөл тавьсан хүн бол Нейл Армстронг байв. Гадаргуу дээр зогсоод сансрын нисгэгч "Энэ бол хүний ​​хувьд жижиг алхам боловч бүх хүн төрөлхтний хувьд асар том үсрэлт" гэсэн түүхэн хэллэгийг хэлсэн.

Сергей Крикалев (1958 онд төрсөн). Жерри Росс, Франклин Чан-Диаз гэсэн хоёр хүн сансарт 7 удаа ниссэн. Гэхдээ тойрог замд өнгөрүүлсэн цаг хугацааны дээд амжилт нь Зөвлөлт, Оросын сансрын нисгэгчид юм. Тэрээр 6 удаа тэнгэрт хөөрч, нийтдээ 803 хоног сансарт байжээ. Сансрын нисгэгч ОУСС-д зургаан сар амьдарсан тул 2005 онд сүүлчийн нислэгээ хийжээ.

Валерий Поляков (1942 онд төрсөн). Поляковын мэргэжил бол эмч бөгөөд тэрээр анагаахын шинжлэх ухааны доктор, профессор болжээ. ЗХУ, Оросын түүхэнд Поляков №66 сансрын нисгэгч болжээ. Тэрээр сансарт хамгийн удаан байх рекордыг эзэмшдэг. Поляков 1994-1995 онд дэлхийн тойрог замд 437 хоног 18 цаг ажилласан. Сансрын нисгэгч анхны нислэгээ 1988 онд 1988 оны 8-р сарын 29-өөс 1989 оны 4-р сарын 27-ны хооронд дэлхийн дээгүүр байжээ. Энэ нислэг 240 хоног үргэлжилж, Валерий Поляков ЗХУ-ын баатар цол хүртжээ. Поляков сансарт нийтдээ 678 хоног ажилласан.

Текстийн дагуу дараахь зүйлийг бичнэ үү.

Сансарт байсан хүмүүсийн нислэгийн огнооны дагуу дугаарласан жагсаалт (хамгийн эртнээс);

Текстийг зургаар дүрслэх (Desktop - Space хавтас);

Текст дээр үндэслэн дараах хүснэгтийг үүсгэ.

4) “Үнэлгээ” хавтсаас зураг сонгон хийж гүйцэтгэсэн ажлын доор зургаа оруулан практик ажлаа үнэлнэ.

Интернетийн орос хэлний салбарт орос хэл дээрх текст мессежийг шинжлэх боловсролын практик жишээ маш цөөхөн байдаг (түүний кодтой ч цөөн). Тиймээс сургалтанд өгөгдөл бэлтгэх шаардлагагүй тул би өгөгдлийг нэгтгэж, кластерын жишээг үзэхээр шийдсэн.

Ашигласан номын сангуудын ихэнх нь Анаконда 3 түгээлтэд аль хэдийн орсон байгаа тул үүнийг ашиглахыг танд зөвлөж байна. Алга болсон модулиудыг/номын сангуудыг pip install "багцын нэр"-ээр дамжуулан стандарт болгон суулгаж болно.
Бид дараахь номын сангуудыг багтаасан болно.

numpy-г np болгон импортлох пандаг pd импортоор nltk импортоор дахин импортлох os sklearn-аас кодлогч импортлох import feature_extraction импорт mpld3 импорт matplotlib.pyplot гэж plt импорт matplotlib mpl хэлбэрээр
Та ямар ч өгөгдөлд дүн шинжилгээ хийх боломжтой. Дараа нь энэ даалгавар миний анхаарлыг татав: Төрийн зарлагын төслийн хайлтын асуулгын статистик. Тэд хувийн, төрийн болон арилжааны байгууллагууд гэсэн гурван бүлэгт өгөгдлийг задлах шаардлагатай болсон. Би ер бусын зүйл гаргахыг хүсээгүй тул кластерчлал хэрхэн ажиллахыг шалгахаар шийдсэн. энэ тохиолдолд(урагш харах - үнэхээр биш). Гэхдээ та олон нийтийн VK-ээс өгөгдлийг татаж авах боломжтой:

Import vk # pass the session id session = vk.Session(access_token="") # хандалтын_токен хүлээн авах URL, tvoi_id-ийн оронд үүсгэсэн VK програмын ID-г оруулна уу: # https://oauth.vk.com/authorize?client_id =tvoi_id&scope=найзууд, хуудаснууд, бүлгүүд, офлайн&redirect_uri=https://oauth.vk.com/blank.html&display=page&v=5.21&response_type=token api = vk.API(session) poss= id_pab=-1629 id-тай эхлэх a хасах, хэрэглэгчийн хананы id хасах мэдээлэлгүй=api.wall.get(owner_id=id_pab, offset=0, count=1) kolvo = (info//100)+1 shag=100 sdvig=0 h=0 импортын хугацаа h 70): хэвлэх(h) #үгүй урьдчилсан нөхцөл, зүгээр л процессын ойролцоо төгсгөлийг хянахын тулд pubpost=api.wall.get(owner_id=id_pab, offset=sdvig, count=100) i=1 байхад i< len(pubpost): b=pubpost[i]["text"] poss.append(b) i=i+1 h=h+1 sdvig=sdvig+shag time.sleep(1) len(poss) import io with io.open("public.txt", "w", encoding="utf-8", errors="ignore") as file: for line in poss: file.write("%s\n" % line) file.close() titles = open("public.txt", encoding="utf-8", errors="ignore").read().split("\n") print(str(len(titles)) + " постов считано") import re posti= #удалим все знаки препинания и цифры for line in titles: chis = re.sub(r"(\<(/?[^>]+)>)", " ", мөр) #chis = re.sub() chis = re.sub("[^а-яА-Я ]", "", chis) posti.append(chis)
Би хайлтын асуулгын өгөгдлийг ашиглан текст өгөгдлийн кластерууд хэр муу байгааг харуулах болно. Би тусгай тэмдэгтүүд болон цэг таслалуудын текстийг урьдчилан цэвэрлэж, товчлолыг сольсон (жишээлбэл, хувиараа бизнес эрхлэгч - хувиараа бизнес эрхлэгч). Үр дүн нь мөр бүр нэг хайлтын асуулга агуулсан текст байв.

Бид өгөгдлийг массив болгон уншиж, хэвийн болгох ажлыг үргэлжлүүлж, үгийг анхны хэлбэрт нь оруулдаг. Үүнийг Porter stemmer, MyStem stemmer болон PyMorphy2 ашиглан хэд хэдэн аргаар хийж болно. Би танд анхааруулахыг хүсч байна - MyStem нь боодолоор ажилладаг тул үйлдлийн хурд маш удаан байдаг. Бусдыг ашиглаж, бие биетэйгээ хослуулахад хэн ч саад болохгүй ч (жишээ нь, PyMorphy2, дараа нь Портерын сэнсийг дамжуулж) Портерын иш дээр анхаарлаа хандуулцгаая.

Гарчиг = нээлттэй("material4.csv", "r", encoding="utf-8", алдаа = "үл тоох").read().split("\n") хэвлэх(str(len(гарчиг)) + "хүсэлтийг уншсан") nltk.stem.snowball import SnowballStemmer stemmer = SnowballStemmer("Орос") def token_and_stem(текст): токенууд = filtered_tokens = tokens tokens: if re.search("[a-zA-Z]" , токен): filtered_tokens.append(token) иш = буцах иш def token_only(текст): токенууд = filtered_tokens = tokens дахь токен: if re.search("[A-Z]", токен): filtered_tokens.append (TOKEN) RETURN FILThed_TOKENS #Totalvocab_STEM-ийн сангаас толь бичиг (массив) үүсгэх = TOTALVOCAB_TOKEN = Гарчиг дахь I: Allwords_SteMed = TOKEN_AND_STEM (I) #PRINT (Allwords_STAMM Ed) (I) Totalvocab_token.exten allwords_tokenized)

Пиморфи 2

import pymorphy2 morph = pymorphy2.MorphAnalyzer() G= for i in the titles: h=i.split(" ") #print(h) s="" k in h: #print(k) p = morph.parse( k).хэвийн_хэлбэр #хэвлэх(p) s+=" " s += p #хэвлэх(s) #G.append(p) #хэвлэх(s) G.append(s) pymof = open("pymof_pod.txt", "w", encoding="utf-8", errors="idore") pymofcsv = open("pymofcsv_pod.csv", "w", encoding="utf-8", алдаанууд="үл тоох") G доторх зүйлд : pymof.write("%s\n" % зүйл) pymofcsv.write("%s\n" % зүйл) pymof.close() pymofcsv.close()

pymystem3

Гүйдлийн анализаторын гүйцэтгэх файлууд үйлдлийн системномын санг анх ашиглах үед автоматаар татаж аваад суулгана.

pymystem3 импортоос Mystem m = Mystem() A = for i гарчигт: #print(i) lemmas = m.lemmatize(i) A.append(lemmas) #Энэ массивыг файлд хадгалах эсвэл “нөөцлөх” импорт хийх боломжтой. даршилсан ногоотой даршилсан ногоо ("mystem.pkl", "wb") бариул болгон: pickle.dump(A, бариул)

Stopwords = nltk.corpus.stopwords.words("орос") #та зогсоох үгсийн жагсаалтыг өргөжүүлж болно stopwords.extend(["юу", "энэ", "тийм", "энд", "байх", " how", "in", "k", "on"]) from sklearn.feature_extraction.text import TfidfVectorizer, CountVectorizer n_featur=200000 tfidf_vectorizer = TfidfVectorizer(max_df=0.8, max_features=10000, min_df=0.01, stop_words=stopwords, use_idf =Үнэн, tokenizer=token_and_stem, ngram_range=(1,3)) get_ipython().magic("time tfidf_matrix = tfidf_vectorizer.fit_transform(гарчиг)") хэвлэх(tfidf_matrix.shape)
Үүссэн матриц дээр бид хэрэглэж эхэлнэ янз бүрийн аргакластер хийх:

Кластерын тоо = 5 # K-түлхүүний арга - sklearn.cluster импортын KMeans KMeans km = KMeans(n_clusters=num_clusters) get_ipython().magic("time km.fit(tfidf_matrix)") idx = km.fit(tfidf_matrix =) km.labels_.tolist() print(clusters) print (km.labels_) # MiniBatchKMeans sklearn.cluster-аас импортлох MiniBatchKMeans mbk = MiniBatchKMeans(init="random", n_clusters=num_clusters) #(init="k-means++", ' санамсаргүй' эсвэл ndarray) mbk.fit_transform(tfidf_matrix) %time mbk.fit(tfidf_matrix) miniclusters = mbk.labels_.tolist() хэвлэх (mbk.labels_) # sklearn.cluster-аас DBSCAN импорт DBSCAN get_ipython(magic("). цаг db = DBSCAN(eps=0.3, min_samples=10).fit(tfidf_matrix)") labels = db.labels_ labels.shape print(labels) # sklearn.cluster импортоос бөөгнөрөх бөөгнөрөл ="euclidean") #affinity та дурын зүйлийг сонгох эсвэл бүгдийг ээлжлэн туршиж үзэх боломжтой: косинус, l1, l2, manhattan get_ipython().magic("цаг хугацааны хариулт = agglo1.fit_predict(tfidf_matrix.toarray())") answer.shape
Хүлээн авсан өгөгдлийг өгөгдлийн фреймд бүлэглэж, кластер бүрт багтсан хүсэлтийн тоог тоолж болно.

#k- гэсэн үг clusterkm = km.labels_.tolist() #minikmeans clustermbk = mbk.labels_.tolist() #dbscan clusters3 = шошго #agglo #clusters4 = answer.tolist() хүрээ = pd.DataFrame(гарчиг, индекс = ) #k- гэсэн утгатай = ( "гарчиг": гарчиг, "кластер": clusterkm ) frame1 = pd.DataFrame(гарч, индекс =, багана = ["гарчиг", "кластер"]) #мини гарч = ( "гарчиг" : гарчиг, "кластер": clustermbk ) frame_minik = pd.DataFrame(гарч, индекс =, багана = ["гарчиг", "кластер"]) frame1["кластер"].value_counts() frame_minik["cluster"].value_counts ()
Учир нь их хэмжээнийАсуултууд нь хүснэгтийг харахад тийм ч тохиромжтой биш бөгөөд ойлгоход илүү интерактив байхыг хүсч байна. Тиймээс бид бие биентэйгээ харьцуулсан хүсэлтүүдийн харьцангуй байрлалын графикийг гаргах болно.

Эхлээд та векторуудын хоорондох зайг тооцоолох хэрэгтэй. Энэ зорилгоор косинусын зайг ашиглана. Нийтлэлүүд нь сөрөг утга байхгүй, 0-ээс 1 хүртэлх зайд байхын тулд нэгээс хасах аргыг ашиглахыг санал болгож байгаа тул бид ижил зүйлийг хийх болно.

Sklearn.metrics.pairwise-с импортлох косинус_ижил төстэй байдал dist = 1 - косинус_ижил төстэй байдал(tfidf_матриц) dist.shape
Графикууд нь хоёр ба гурван хэмжээст байх ба анхны зайны матриц нь n хэмжээст байх тул хэмжээсийг багасгах алгоритмуудыг ашиглах шаардлагатай болно. Сонгох олон алгоритмууд байдаг (MDS, PCA, t-SNE), гэхдээ Incremental PCA-г сонгоцгооё. Энэ сонголтыг практик хэрэглээний улмаас хийсэн - Би MDS болон PCA-г туршиж үзсэн боловч RAMНадад хангалттай (8 гигабайт) байхгүй байсан бөгөөд хуудасны файл ашиглагдаж эхлэхэд би тэр даруй компьютераа дахин ачаалж болно.

Өсөн нэмэгдэж буй PCA-ийг задлах өгөгдлийн багц санах ойд багтахааргүй том байх үед үндсэн бүрэлдэхүүн хэсгийн шинжилгээг (PCA) орлуулах болгон ашигладаг. IPCA нь оролтын өгөгдлийн тооноос хамааралгүй санах ойн ул мөрийг ашиглан оролтын өгөгдлийн доод түвшний ойролцооллыг үүсгэдэг.

# Үндсэн бүрэлдэхүүн хэсгийн арга - sklearn.decomposition импортын PCA IncrementalPCA icpa = IncrementalPCA(n_components=2, batch_size=16) get_ipython().magic("time icpa.fit(dist) #demo=") get_ipython().magic(" time demo2 = icpa.transform(dist)") xs, ys = demo2[:, 0], demo2[:, 1] # sklearn.decomposition импортоос PCA 3D IncrementalPCA icpa = IncrementalPCA(n_components=3, batch_size=16) get_ipyt ().magic("time icpa.fit(dist) #demo =") get_ipython().magic("time ddd = icpa.transform(dist)") xs, ys, zs = ddd[:, 0], ddd [:, 1], ddd[:, 2] #Та #from mpl_toolkits.mplot3d import Axes3D #fig = plt.figure() #ax = fig.add_subplot(111, projection=) -аас эцсийн үр дүн нь юу болохыг шууд харж болно. "3d ") #ax.scatter(xs, ys, zs) #ax.set_xlabel("X") #ax.set_ylabel("Y") #ax.set_zlabel("Z") #plt.show()
Дүрслэл рүү шууд шилжье:

Matplotlib импортоос rc #орос тэмдэгтүүдийг графикт оруулах үсгийн фонт = ("гэр бүл" : "Вердана")#, "жин": "хэвийн") rc("фонт", **фонт) #та кластерын импортын өнгө үүсгэх боломжтой. санамсаргүй деф үүсгэх_өнгө(n): өнгөт_жагсаалт = муж дахь (0,n): r = lambda: random.randint(0,255) color_list.append("#%02X%02X%02X" % (r(),r( ), r())) өнгөний_жагсаалтыг буцаана # өнгөний кластерын_өнгөтийг тохируулах = (0: "#ff0000", 1: "#ff0066", 2: "#ff0099", 3: "#ff00cc", 4: "#ff00ff", ) # бид кластеруудад нэр өгдөг, гэхдээ санамсаргүй байдлаас шалтгаалан тэдгээрийг зүгээр л 01234 cluster_names = (0: "0", 1: "1", 2: "2", 3: "3", 4: " 4",) #matplotlib inline #координат (PCA-аас) + кластерын дугаарууд болон асуултууд нь өөрөө df = pd.DataFrame(dict(x=xs, y=ys, label=clusterkm, title=titles)) агуулсан өгөгдлийн хүрээ үүсгэх. ) #кластераар бүлэглэх бүлгүүд = df .groupby("шошго") fig, ax = plt.subplots(figsize=(72, 36)) #figsize нь таны амтанд тохирсон нэр, бүлэгт бүлэглэх: ax.plot(group. x, group.y, marker= "o", linestyle="", ms=12, label=cluster_names, color=cluster_colors, mec="none") ax.set_aspect("auto") ax.tick_params(axis= " x", аль = "хоёулаа" , доод = "унтраах", дээд = "унтраах", labelbottom = "унтраах") ax.tick_params(axis= "y", аль = "хоёулаа", зүүн = "унтраах", дээд ="off", labelleft="off") ax.legend(numpoints=1) #зөвхөн 1 цэгийн тайлбарыг харуулах #x,y байрлалд шошго/нэр нэмэх хайлтын асуулга#for i in range(len(df)): # ax.text(df.ix[i]["x"], df.ix[i]["y"], df.ix[i]["гарчиг "], хэмжээ=6) #харах диаграм plt.show() plt.close()
Хэрэв та нэр нэмэх мөрөнд тайлбарыг арилгавал дараах байдалтай харагдана.

10 кластертай жишээ

# Plot fig, ax = plt.subplots(figsize=(25,27)) ax.margins(0.03) нэрний хувьд, бүлэгт бүлэг_mbk: оноо = ax.plot(group.x, group.y, marker="o" , linestyle="", ms=12, #ms=18 label=cluster_names, mec="none", color=cluster_colors) ax.set_aspect("auto") labels = tooltip = mpld3.plugins.PointHTMLTooltip(цэг, шошго, voffset=10, hoffset=10, #css=css) mpld3.plugins.connect(fig, tooltip) # , TopToolbar() ax.axes.get_xaxis().set_ticks() ax.axes.get_yaxis().set_ticks() #ax.axes.get_xaxis().set_visible(False) #ax.axes.get_yaxis().set_visible(False) ax.set_title("Mini K-Means", size=20) #groups_mbk ax.legend(numpoints=1) ) mpld3.disable_notebook() #mpld3.display() mpld3.save_html(fig, "mbk.html") mpld3.show() #mpld3.save_json(fig, "vivod.json") #mpld3.fig_to_html(fig) fig , ax = plt.subplots(figsize=(51,25)) scatter = ax.scatter(np.random.normal(size=N), np.random.normal(size=N), c=np.random.random (хэмжээ=N), s=1000 * np.random.random(хэмжээ=N), альфа=0.3, cmap=plt.cm.jet) ax.grid(өнгө = "цагаан", шугамын загвар = "хатуу") сүх .set_title("Clusters", size=20) fig, ax = plt.subplots(figsize=(51,25)) labels = ["point (0)".format(i + 1) for i in муж(N) ] tooltip = mpld3.plugins.PointLabelTooltip(тараа, шошго=шошго) mpld3.plugins.connect(fig, tooltip) mpld3.show()fig, ax = plt.subplots(figsize=(72,36)) нэр, бүлгийн хувьд бүлгүүдэд: оноо = ax.plot(group.x, group.y, marker="o", linestyle="", ms=18, label=cluster_names, mec="none", color=cluster_colors) ax.set_aspect( "авто") шошго = хэрэгслийн зөвлөгөө = mpld3.plugins.PointLabelTooltip(цэг, шошго=шошго) mpld3.plugins.connect(fig, tooltip) ax.set_title("K-means", size=20) mpld3.display()
Одоо та график дээрх дурын цэг дээр хулганаа аваачихад харгалзах хайлтын асуулга бүхий текст гарч ирнэ. Дууссан html файлын жишээг эндээс харж болно: Mini K-Means

Хэрэв та үүнийг 3D болон хувьсах масштабтай хийхийг хүсвэл Plotly хэмээх Python-д зориулсан залгаастай үйлчилгээ байдаг.

Хуйвалдаан 3D

#жишээ нь, олж авсан утгуудаас ердөө л 3D графикийг plotly plotly импортлох.__хувилбар__ импорт хийх plotly.plotly as py import plotly.graph_objs as go trace1 = go.Scatter3d(x=xs, y=ys, z=zs, mode) "тэмдэглэгээ", тэмдэглэгээ = dict (хэмжээ = 12, мөр = dict (өнгө = "rgba (217, 217, 217, 0.14)", өргөн = 0.5), тунгалаг байдал = 0.8)) өгөгдөл = зохион байгуулалт = go.Layout( margin=dict(l =0, r=0, b=0, t=0)) fig = go.Зураг(өгөгдөл=өгөгдөл, байршил=зохион байгуулалт) py.iplot(fig, filename="cluster-3d-plot" )

Эцэст нь хэлэхэд, дендограмм үүсгэхийн тулд Уордын аргыг ашиглан шаталсан (агломератив) кластерийг хийцгээе.

In : scipy.cluster.hierarchy импортын тойрог, dendrogram linkage_matrix = round(dist) fig, ax = plt.subplots(figsize=(15, 20)) ax = dendrogram(linkage_matrix, orientation="right", labels=titles) ; plt.tick_params(\ axis= "x", аль нь = "хоёулаа", доод = "унтраах", дээд = "унтраах", labelbottom="off") plt.tight_layout() #зургийг хадгалах plt.savefig("ward_clusters2) png", dpi=200)
Дүгнэлт

Харамсалтай нь байгалийн хэлний судалгааны салбарт шийдэгдээгүй олон асуулт байгаа бөгөөд бүх өгөгдлийг тодорхой бүлгүүдэд хялбархан, энгийн байдлаар нэгтгэж болохгүй. Гэхдээ энэ гарын авлага нь энэ сэдвийн сонирхлыг нэмэгдүүлж, цаашдын туршилтуудын үндэс болно гэж найдаж байна.

Хийсвэр нээлттэй хичээлсэдвээр

" Текст баримт бичигт байгаа мэдээллийг дүрслэн харуулах. Хүснэгтүүд"

Хичээлийн зорилго:

Боловсролын : Хүснэгт, нүд, мөр, хүснэгтийн багана, хүснэгтийг засварлах, форматлах, баримт бичигт хүснэгт оруулах, засварлах, форматлах зэрэг ойлголтуудыг хөгжүүлэх.

Хөгжлийн : оюутнуудын логик, оновчтой сэтгэлгээг хөгжүүлэх, гүйцэтгэлийн явцад компьютерийн чадварыг эзэмших бие даасан байдлыг хөгжүүлэх. практик ажил.

Боловсролын : компьютерийн ангийн тоног төхөөрөмжид анхаарал халамж тавих, сурагчдын бүтээлч чадварыг идэвхжүүлэх, тэдний үйл ажиллагааны үр дүнд өөрийгөө үнэлэх хангалттай үнэлэмжийг төлөвшүүлэх.

Хичээлийн төрөл : шинэ материал сурах хичээл

Сургалтын бүтэц:

Зохион байгуулалтын мөч;

Бодит байдал, урам зориг;

Шинэ материал сурах;

Анхдагч нэгтгэх;

Хичээлийг дүгнэх;

Гэрийн даалгавар.

Танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг зохион байгуулах хэлбэрүүд:

хамтын;

урд талын;

хувь хүн.

Сургалтын аргууд:

тайлбарлах, тайлбарлах;

хэсэгчлэн хайх;

нөхөн үржихүйн.

Хичээлийн явц

Слайдын тайлбар:

ХУВААРЬ Даваа гарагт: алгебр, хими, орос хэл, биеийн тамир; Мягмар гараг: компьютерийн шинжлэх ухаан, уран зохиол, геометр, түүх; Лхагва гариг: физик, биологи, орос хэл, алгебр; Пүрэв гариг: уран зохиол, амьдралын аюулгүй байдал, компьютерийн шинжлэх ухаан, алгебр, биеийн тамир; Баасан гараг: хими, геометр, түүх

Хүснэгтийн баганын мөр

Хүснэгтийн нүд Хүснэгтийн нүднүүд агуулж болно янз бүрийн төрөлөгөгдөл (текст, тоо, зураг гэх мэт)

Үүний тулд та баримт бичигт хоосон хүснэгт оруулж болно Microsoft Wordцэсийг ашиглана уу Insert – Хүснэгт:

Шаардлагатай мөр, баганын тоог зааж өгнө үү

Хүснэгтийн эргэн тойронд шилжих: Tab товчийг дарах Курсор товчийг дарах замаар Хулгана ашиглан Хүснэгтийн элементүүдийг сонгох:

Ирээдүйд хүснэгтийн параметрүүдийг ашиглан өөрчилж болно контекст цэс(RMB): Мөр, багана, нүд оруулах, устгах; Баганын өргөн ба мөрийн өндрийг өөрчлөх; Нүднүүдийг салгах эсвэл хөршүүдтэй нэгтгэх.

Та хүснэгтийн харагдах байдлыг өөрчилж болно: Хүснэгттэй ажиллах - Дизайнер

Практик ажил: Даалгавар 1: Түүврийн дагуу хүснэгт үүсгэх, хуулбарлах аргаар өгөгдлөөр дүүргэх: Даваа Мягмар Лхагва Пүрэв 1 хичээл биологи алгебрийн түүх физик 2 хичээл алгебр биологи алгебрийн түүх 3 хичээл түүх физик биологи алгебр 8-р ангийн хичээлийн хуваарь

Даалгавар 2: Түүвэр дээр үндэслэн хүснэгт үүсгэ. 8-р ангийн сурагчийн тайлангийн хуудас Хагас жилийн I II улирал I II III IV Алгебр 5 4 4 5 Геометр 3 4 3 4 Физик 4 5 4 5 Түүх 5 4 5 4 Биологи 4 5 3 5 Хими 5 4 4 4 Компьютерийн ухаан 4 5 5 5 Уран зохиол 4 4 3 4

Нэмэлт даалгавар: Жишээнүүдийн дагуу хүснэгт үүсгэ: 8-р ангийн сурагчийн тайлангийн хуудас

Үнэлгээний шалгуур: 1-р даалгавар – “2-3” оноо 2-р даалгавар – “2-3” оноо Нэмэлт даалгавар – “1” оноо “5” – 6-7 оноо “4” – 5 оноо “3” – 3-4 оноо.

Анхаарал тавьсанд баярлалаа!

Урьдчилан үзэх:

Практик ажил"Баримт бичигт хүснэгт оруулах" сэдвээр

Даалгавар 1: Хүснэгттэй ажиллах

1. Түүврийн дагуу хүснэгт үүсгэж, хуулбарлах замаар өгөгдлийг бөглөнө үү.

8-р ангийн хичээлийн хуваарь

1. Хүснэгтийн баруун талд байгаа баганыг (Баасан) оруулаад бөглөнө үү.

Даалгавар 2: Ийм хүснэгт үүсгэ:

8-р ангийн сурагчдын тайлан

Технологийн хичээлийн газрын зураг

Анги: 7 "А"

UMK: Компьютерийн шинжлэх ухаан: 7-р ангийн сурах бичиг / L.L. Босова, А.Ю. Босова. - 5 дахь хэвлэл. - М.: БИНОМ. Мэдлэгийн лаборатори, 2016. - 224 х. : өвчтэй.

Сэдэв: Текст баримт бичигт байгаа мэдээллийн дүрслэл.

Хичээлийн зорилго: Текст боловсруулагч дахь мэдээллийн дүрслэлийн олон янз байдал, зохистой байдлын талаархи санаа бодлыг бий болгох.

Хичээлийн зорилго:

1. Сэдэв

Оюутнуудыг бүтэцжүүлэх, дүрслэн харуулах хэрэгслүүдтэй танилцуулах текст мэдээлэл;

Жагсаалтыг хэрхэн үүсгэх, тэдгээрийг текст баримт бичигт ашиглах боломжуудын талаархи санаа бодлыг бий болгох;

Хүснэгтийг хэрхэн үүсгэх, тэдгээрийг текст баримт бичигт ашиглах боломжуудын талаархи санаа бодлыг бий болгох;

Хэрхэн олон түвшний дугаарласан, тэмдэглэгдсэн жагсаалт гаргах талаар суралц.

Тухайн сэдвээр мэдлэгийн хэрэгцээг бий болгох;

Текст баримт бичгийг бүтээхэд мэдээлэл, харилцаа холбооны технологийг хэрхэн сонгохыг заах;

Боломжтой хэрэгслийг оновчтой ашиглах чадварыг хөгжүүлэх.

3. Хувийн

Суралцагчдад суралцах хүсэл эрмэлзэл, мэдлэг дээр үндэслэн бие даан суралцах бэлэн байдал, чадварыг хөгжүүлэх;

Өөрийгөө илэрхийлэх, өөрийгөө ухамсарлах хэрэгцээг бий болгох;

Өөрийгөө хянах, өөрийгөө үнэлэх чадварыг эзэмшүүлэх.

1. Зохион байгуулалтын мөч (санаачлах)

Сурагчидтай мэндчилж, хичээлд бэлэн байдлыг шалгаж, хүүхдийн анхаарлыг төвлөрүүлдэг.

Багш нартай мэндчилж, ширээн дээр байгаа сургалтын материал байгаа эсэхийг шалгаж, тэдгээрийг зохион байгуул ажлын байр.

Харилцааны: үе тэнгийнхэнтэйгээ боловсролын хамтын ажиллагааг төлөвлөх

Хувийн : оюутнуудын хичээлд сэтгэлзүйн бэлэн байдал, өөрийгөө тодорхойлох

2. Шалгах гэрийн даалгавар

Гэрийн даалгавраа шалгах (хосоор, харилцан шалгах)

Гэрийн даалгавраа шалгах (хосоор, санамсаргүй байдлаар)

Танин мэдэхүйн: мэдлэгийг бүтэцжүүлэх, үйл ажиллагааны арга, нөхцлийн талаар эргэцүүлэн бодох, үйл ажиллагааны явц, үр дүнг хянах, үнэлэх

Хувийн : хосоор ажиллах чадвар

3. Мэдлэгээ шинэчлэх, хичээлийн сэдэв, зорилгыг томъёолох

Сүүлийн хичээлээр та текстийг "хэлбэржүүлэх" гэсэн шинэ ойлголттой танилцсан. Энэ юу вэ?

Тэмдэгтүүдийг форматлахдаа юуг өөрчилж болох вэ?

Догол мөр?

Ажлын хуудсанд ямар хуудасны тохиргоог хийж болох вэ? текст засварлагч?

Хичээлийнхээ сэдвийг олж мэдэхийн тулд 1-р слайдыг харцгаая (слайд дээр компьютерийн төхөөрөмжийн жагсаалтыг таслалаар тусгаарлаж, жагсаалтад байрлуулсан текст байна; слайд дээрде

Ставрополь хотын бичил дүүргийн жагсаалт, диаграмм, тэмдэглэгээ бүхий ангийн тэмдэглэлийн хэсэг).

Бидэнд ямар мэдээлэл илүү хялбар байдаг вэ?

Хүлээн авах аргын дагуу ямар төрлийн мэдээлэлд жагсаалт, диаграмм, хүснэгт багтаж болох вэ?

Бидний хичээлийн сэдвийг томъёолохыг хичээ.

Асуултанд хариулна уу:

Текстийн чимэглэл

Фонт, үсгийн хэмжээ, хэв маяг, өнгө;

Зэрэгцүүлэх, эхний мөрийн догол мөр, мөр хоорондын зай, зүүн ба баруун догол, өмнө болон хойно зай;

Хөвөө, чиг баримжаа, цаасны хэмжээ.

Жагсаалт, график, хүснэгт;

харааны (харааны).

Хичээлийн сэдвийг "Текст бичиг баримт дахь мэдээллийн дүрслэл" боловсруул.

Танин мэдэхүйн: мэдлэгийг бүтэцжүүлэх, үйл ажиллагааны арга, нөхцлийн талаар эргэцүүлэн бодох, үйл ажиллагааны явц, үр дүнг хянах, үнэлэхЗохицуулалт: Хичээлийн сэдэв, зорилгыг орос хэлний даалгавар, хэм хэмжээнд нийцүүлэн боловсруулах чадварыг хөгжүүлэх.

Харилцааны: Харилцааны хамтрагч руу чиглүүлэх, ярилцагчийг сонсох чадвар, үзэл бодлоо маргах, ятгах, бууж өгөх чадвар

Хувийн: логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх, ёс суртахууны үндсэн хэм хэмжээний талаархи мэдлэг

4. Шинэ мэдлэгийг өөртөө шингээх

Текстийн мэдээллийг хүн илүү сайн хүлээж авдаг нь мэдэгдэж байнадүрсэлсэн - Жагсаалт, диаграмм, хүснэгт хэлбэрээр зохион байгуулж, график дүрс (зураг, зураг) дагалддаг. Загварын аргын дагуу тэдгээрийг ялгадагдугаарласан Тэгээд тэмдэглэгдсэн жагсаалт (слайд 2 дээрх жишээ).

Бүтцийн хувьд: нэг түвшний Тэгээд олон түвшний .

Ихэнх тохиолдолд ижил шинж чанартай хэд хэдэн объектыг тайлбарлах

ашиглаж байна ширээ , мөр, баганаас бүрдэх (3-р слайд дээрх хүснэгтийн бүтэц).

Хүснэгт нь текст, тоо,зургууд (4-р слайд дээр текст, тоо, зураг агуулсан хүснэгтийн жишээ байна). Үүнийг ашиглан та өөрийн зураг зурах боломжтой график редакторууд, та аль хэдийн үүсгэсэн эсвэл интернетээс олдсон зүйлсийг ашиглаж болно. Олон текст процессоруудад та автомат дүрсээс зураг үүсгэж болно (5-р слайд дээр Word дээрх график командын жишээ байдаг).

Сэдвийн талаархи илтгэлийг үзэж, ажлын дэвтэртээ материалын чухал талыг товч бич.

Танин мэдэхүйн: танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг хөгжүүлэх

Зохицуулалт: өгөгдсөн асуудлыг шийдвэрлэхийн тулд үйл ажиллагаагаа төлөвлөх, олж авсан үр дүнг хянах, олж авсан үр дүнг засах

Хувийн: санах ой, анхаарал, харааны болон сонсголын ой санамжийг хөгжүүлэх, сургалтын үйл ажиллагааг бие даан хийх чадвар

Харилцааны: харилцан ярианы яриаг хөгжүүлэх

5. Материалыг анхдагч нэгтгэх

Мөн энэ сэдвээр мэдлэгээ нэгтгэхийн тулд би танд сонголтуудын талаар тест хийхийг санал болгож байна. (Хавсралт 1)

Тэд шалгалтыг (сонголтуудын дагуу) бөглөж, багшид шалгуулна.

Танин мэдэхүйн: хамгийн их сонголт үр дүнтэй арга замууддаалгаврыг гүйцэтгэж байна

Хувийн: зорилгодоо хүрэх, ажлын үр дүнг үнэлэх чадварыг хөгжүүлэх

Харилцааны: бүлэгт ажиллах чадвар, харилцан ярианы яриаг хөгжүүлэх

6. Компьютерийн семинар

Олж авсан мэдлэгээ нэгтгэхийн тулд би компьютер дээр практик ажил хийхийг санал болгож байна (Хавсралт 2)

Компьютер дээр практик ажил хийх.

Хувийн: зорилгодоо хүрэх, ажлын үр дүнг үнэлэх чадварыг хөгжүүлэх; үүсэх ба хөгжил

аналитик сэтгэлгээ

7. Хичээлийн хураангуй, эргэцүүлэл

Оюутнуудын практик ажлын үнэлгээ (үнэлгээг сэтгүүлд байрлуулсан).

Тусгал:

Ажлаа нэгтгэн дүгнэ.

Тохирох зургийг (картан дээр) сонгож, ажлынхаа сэдвийн эсрэг талд ажлын дэвтрийн захад зурж, ажлынхаа сэтгэл хөдлөлийн үнэлгээг өг.

Гүйцэтгэсэн практик ажлыг багшид танилцуулна.

Тэд ажлынхаа сэтгэл хөдлөлийн үнэлгээг хийж, хичээлийн сэдвийн эсрэг ажлын дэвтэрт байгаа сэтгэл хөдлөлд тохирсон пиктограммыг зурдаг.

Танин мэдэхүйн: аман яриаг бий болгох, үйл ажиллагааны явц, үр дүнг хянах, үнэлэх

Зохицуулалт: хичээлийн хүрээнд өөрийн үйл ажиллагааг хянаж, үнэлэх

Харилцаа холбоо : сонсох, харилцан яриа өрнүүлэх, үзэл бодлоо илэрхийлэх, маргах чадвар

Хувийн: үйл ажиллагааны арга, нөхцлийн талаар тусгах, үйл ажиллагааны явц, үр дүнг хянах, үнэлэх

Хавсралт 1

1 сонголт

1. Дараах тохиолдолд дугаарласан жагсаалтыг ашиглана.

3) өрөөнд байгаа объектуудын тодорхойлолт
4) ангид байгаа тоног төхөөрөмжийг жагсаах

2. Нүдэнд байгаа өгөгдлийн шинж чанарыг дараахь байдлаар тодорхойлно.

1) хил хязгаарын шинж чанарууд
2) үсгийн хэмжээ
3) эсийн хэмжээ
4) нүдн дэх тоон мэдээллийн төрөл

3. Бэлэн график зургуудтекст боловсруулагч ашиглан засварлаж болно:

1) гэрэлтүүлгийг өөрчлөх
2) шинэ давхарга үүсгэх
3) битмапуудын өнгийг өөрчлөх
4) хөдөлгөөнт дүрс үүсгэх

4. Хэвлэмэл хэрэглүүрээс текстийг таньж, засварлахаар компьютерийн санах ойд оруулахын тулд дараахь зүйлийг ашиглахыг зөвлөж байна.

1) видео камер
2) гар
3) сканнер
4) микрофон

5.

Автомат төхөөрөмжОрос хэл дээрх мессежийг 8 битийн кодоос 4 битийн код болгон дахин кодчилсон. Үүний зэрэгцээ дахин кодлогдсон мессежийн хэмжээ 128 байтаар буурсан байна. Анхны мессежийн тэмдэгтийн урт нь _____ тэмдэгт байна.

6. Тооцооллыг хийж, тоон утгыг оруулна уу.

Юникод кодчилолд 24 тэмдэгт бүхий үгийн мэдээллийн хэмжээ _____ байт байна.

Сонголт 2

1. Сумтай жагсаалтдараах тохиолдолд ашиглах ёстой:

1) үйлдлийн алгоритмыг боловсруулах
2) цэцгийн мандал дахь цэцгийн төрлийг жагсаах
3) төхөөрөмжтэй ажиллах үйлдлийн дарааллын тайлбар
4) аливаа дарааллын тайлбар

2. Гадаад төрххүснэгтүүдийг тодорхойлно:

3. Дууссан зураг дээр текст процессор ашигласнаар та дараахийг хийх боломжгүй:

1) гэрэлтүүлгийг өөрчлөх
2) зургийн хэмжээг өөрчлөх
3) тодосгогчийг өөрчлөх
4) шинэ давхаргыг нэвтрүүлэх

4. Текст бичиг баримтыг автоматаар орчуулахдаа:

1) сканнер
2) текст боловсруулагч
3) сканнер
4) орчуулгын програмууд

5. Тооцооллыг хийж, тоон утгыг оруулна.

Автомат төхөөрөмж нь Орос хэл дээрх мессежийг 16 битийн кодоос 8 битийн код болгон дахин кодчилсон. Үүний зэрэгцээ дахин кодлогдсон мессежийн хэмжээ 128 байтаар буурсан байна. Анхны мессежийн тэмдэгтийн урт нь _____ тэмдэгт байна.

6. Тооцооллыг хийж, тоон утгыг оруулна.

Юникод кодчилол дахь 16 тэмдэгтээс бүрдэх үгийн мэдээллийн хэмжээ _____ байт байна.

Хавсралт 2

Мэдээллийн дүрслэл: хүснэгттэй ажиллах

Даалгавар 1: Хүснэгт үүсгэх

Хичээлийн хуваарь:

Ажлын явц:

"Оруулах" табыг ашиглана уу

Хүснэгтийг сонгоно уу (4 мөр, 5 багана). Хүснэгтийг мэдээллээр дүүргэх (фонт -Цаг хугацаа Шинэ Роман , хэмжээ12) хуулбарыг ашиглах (Tab -Ctrl+ Инс – Шилжилт+ Инс):

Баруун талд байгаа баганыг хүснэгтэд (Баасан) оруулаад бөглөнө үү.

"Долоо хоногийн өдөр" гэсэн мөрийг дарж нэмнэ үү баруун товшино ууЭхний эгнээний аль ч нүдэнд хулгана.

1. "Оруулах" командыг сонгоод "дээд талд мөр оруулах"

1. Гарч ирэх мөрөнд долоо хоногийн өдрүүдийн дээр байрлах нүднүүдийг сонгоно уу.

1. Сонгосон нүднүүдийн аль нэг дээр хулганы баруун товчийг дараад "нүдүүдийг нэгтгэх" командыг сонгоно уу.

1. "Долоо хоногийн өдөр" гэсэн хэллэгийг бичнэ үү.