Opsioni i studimeve sociale OGE 1465. Testet në internet GIA në studimet sociale (shoqëria)
Po, dhe ka një mori shërbimesh të ndryshme që ju lejojnë të bëni një vetëkontroll vendimi i OGE. Është mirë të kontrollosh në Rambler.Class dhe më pas të kalosh. Ata madje japin nota në një sistem me pesë ose njëqind pikë.
Ka shumë tema mbi të cilat mund të provoni veten:
1. Shoqëria si formë e jetës njerëzore
2. Biologjike dhe sociale tek njeriu; personalitet; veprimtaria njerëzore dhe format e saj kryesore (punë, lojë, të mësuar)
3. Shoqëria dhe njeriu (detyrë për të trajtuar realitetet shoqërore)
4. Shoqëria dhe njeriu (detyrë për të analizuar dy gjykime)
5. Sfera e kulturës shpirtërore dhe veçoritë e saj; shkenca në jetën e shoqërisë moderne
6. Sfera e kulturës shpirtërore (detyrë për të analizuar dy gjykime)
7. Ekonomia, roli i saj në jetën e shoqërisë; mallrat dhe shërbimet, burimet dhe nevojat, burimet e kufizuara; sistemet ekonomike dhe pronës
8. Sipërmarrja; biznesi i vogël dhe veprimtaria individuale e punës
9. Sfera ekonomike e shoqërisë (detyrë për të adresuar realitetet sociale)
10. Sfera ekonomike e shoqërisë (detyrë për të analizuar dy gjykime)
11. Struktura sociale e shoqërisë; familja si një grup i vogël; shumëfishtë rolet sociale në adoleshencë
12. Sfera sociale (detyrë për të trajtuar realitetet sociale)
13. Sfera sociale (detyrë për të analizuar dy gjykime)
14. Fuqia; roli i politikës në jetën e shoqërisë; koncepti dhe karakteristikat e shtetit; ndarjen e pushteteve
15. Sfera e politikës dhe e menaxhimit social (detyrë për të trajtuar realitetet shoqërore)
16. Sfera e politikës dhe e menaxhimit social (detyrë për të analizuar dy gjykime)
17. E drejta, roli i saj në jetën e shoqërisë dhe të shtetit; sundimi i ligjit; akt rregullativ juridik; shenjat dhe llojet e veprave penale
18. Kushtetuta e Federatës Ruse; themelet e sistemit kushtetues të Federatës Ruse; struktura federale e Rusisë; organet qeveritare të Federatës Ruse
19. Koncepti i marrëdhënieve juridike; e drejta për punë dhe marrëdhëniet e punës; punësimi i të miturve; marrëdhëniet juridike familjare
20. Ligji (detyrë për të analizuar dy gjykime)
21. Përmbajtje të ndryshme në versione të ndryshme: detyra fokusohet në aftësinë që testohet (detyrë krahasuese)
22. Përmbajtje të ndryshme në versione të ndryshme: detyra fokusohet në aftësinë që testohet (detyrë për të krijuar korrespondencë)
23. Përmbajtje të ndryshme në versione të ndryshme: detyra fokusohet në aftësinë që testohet (detyrë për të vendosur fakte dhe opinione)
24. Përmbajtje të ndryshme në versione të ndryshme: detyra fokusohet në aftësinë që testohet (detyra është të zgjidhni pozicionet e duhura nga një listë)
25. Përmbajtje të ndryshme në versione të ndryshme: detyra fokusohet në aftësinë që testohet (detyra është të zgjidhni pozicionet e duhura nga një listë)
26 Përmbajtje të ndryshme në versione të ndryshme: detyra fokusohet në aftësinë që testohet (detyrat për të analizuar burimet)
27 Përmbajtje të ndryshme në versione të ndryshme: detyra fokusohet në aftësinë që testohet (detyrat për të analizuar burimet)
28 Përmbajtje të ndryshme në versione të ndryshme: detyra fokusohet në aftësinë që testohet (detyrat për të analizuar burimet)
29 Përmbajtje të ndryshme në versione të ndryshme: detyra fokusohet në aftësinë që testohet (detyrat për të analizuar burimet)
30 Përmbajtje të ndryshme në versione të ndryshme: detyra fokusohet në aftësinë që testohet (detyrat për të analizuar burimet)
Praktikoni, zgjidhni OGE 2017 dhe fat të mirë në OGE 2018!
Fillimisht shkruani numrin e detyrës (26, 27, etj.), dhe më pas një përgjigje të detajuar për të. Shkruani përgjigjet tuaja në mënyrë të qartë dhe të lexueshme.
Lexoni tekstin dhe plotësoni detyrat 26-31.
Po hyjmë në një shekull në të cilin edukimi, njohuritë dhe aftësitë profesionale do të luajnë një rol vendimtar në fatin e një personi. Pa dije, meqë ra fjala, që po bëhet gjithnjë e më komplekse, thjesht do të jetë e pamundur të punosh, të jesh i dobishëm... Njeriu do të prezantojë ide të reja, do të mendojë për gjëra që një makinë nuk mund t'i mendojë. Dhe për këtë do të nevojitet gjithnjë e më shumë inteligjenca e përgjithshme e një personi, aftësia e tij për të krijuar gjëra të reja dhe, natyrisht, përgjegjësi morale, të cilën një makinë nuk mund ta përballojë... një person do të ketë detyrën më të vështirë dhe më komplekse që të mos jetë thjesht një person, por një person i shkencës, një person moralisht përgjegjës për gjithçka që ndodh në epokën e makinave dhe robotëve. Edukimi i përgjithshëm mund të krijojë një person të së ardhmes, një person krijues, një krijues të gjithçkaje të re dhe moralisht përgjegjës për gjithçka që do të krijohet.
Të mësuarit është ajo që i duhet një i riu që në moshë shumë të vogël. Gjithmonë duhet të mësosh. Deri në fund të jetës së tyre, të gjithë shkencëtarët kryesorë jo vetëm që mësuan, por edhe studionin. Nëse ndaloni së mësuari, nuk do të jeni në gjendje të jepni mësim. Sepse njohuritë po rriten dhe po bëhen më komplekse. Duhet të kujtojmë se koha më e favorshme për të mësuar është rinia. Pikërisht në rini, në fëmijëri, në adoleshencë, në adoleshencë, mendja e njeriut është më e pranueshme.
Dije të mos harxhosh kohë për gjëra të vogla, në "pushim", që ndonjëherë lodhet më shumë se puna më e vështirë, mos e mbush mendjen tënde të ndritur me rrjedha baltë "informacionesh" të trashë dhe pa qëllim. Kujdesuni për veten për të mësuar, për përvetësimin e njohurive dhe aftësive që vetëm në rininë tuaj do t'i zotëroni lehtë dhe shpejt.
Dhe ja ku dëgjoj psherëtimën e rëndë të të riut: sa jetë e mërzitshme i ofroni rinisë sonë! Thjesht studio. Ku është pjesa tjetër dhe argëtimi? Pra, pse të mos gëzohemi?
Jo, jo. Përvetësimi i aftësive dhe njohurive është i njëjti sport. Mësimdhënia është e vështirë kur nuk dimë të gjejmë gëzim në të. Ne duhet të duam të studiojmë dhe të zgjedhim forma të zgjuara rekreacioni dhe argëtimi që gjithashtu mund të na mësojnë diçka, të zhvillojnë tek ne disa aftësi që do të na duhen në jetë...
Mësoni të doni të mësuarit!
(D.S. Likhachev)
Bëni një plan për tekstin. Për ta bërë këtë, theksoni fragmentet kryesore semantike të tekstit dhe titulloni secilën prej tyre.
Trego përgjigjen
Fragmentet semantike të mëposhtme mund të dallohen:
1) roli i arsimit në shekullin XXI;
2) përgjegjësia morale e një personi të shkencës;
3) vitet e reja - koha e studimit;
4) të jetë në gjendje të gjejë gëzim në të mësuarit.
Formulime të tjera të pikave të planit janë të mundshme që nuk shtrembërojnë thelbin e idesë kryesore të fragmentit dhe identifikimin e blloqeve semantike shtesë.
Trego përgjigjen
Përgjigja e saktë duhet të përmbajë elementët e mëposhtëm:
1) roli: një person do të prezantojë ide të reja, do të mendojë për gjëra që një makinë nuk mund të mendojë;
2) cilësitë: inteligjenca e përgjithshme e një personi, aftësia e tij për të krijuar gjëra të reja, përgjegjësi morale.
Elementet e përgjigjes mund të jepen në formulime të tjera, të ngjashme në kuptim
Trego përgjigjen
Mund të jepen arsyet e mëposhtme:
1) njohuritë po rriten dhe po bëhen më komplekse;
2) është në rini që mendja e një personi është më e pranueshme.
Arsyet mund të jepen në formulime të tjera, të ngjashme në kuptim
Trego përgjigjen
Përgjigja e saktë duhet të përmbajë elementët e mëposhtëm:
2) dy shembuj që tregojnë cilësitë, për shembull:
Klasat në seksionin e sportit zhvillojnë forcën, shkathtësinë, cilësitë me vullnet të fortë dhe aftësinë për të bashkëvepruar me partnerët dhe kundërshtarët;
Leximi vepra arti zhvillon imagjinatën, ndjenjën e ndjeshmërisë; zgjeron idetë për botën dhe njeriun.
Elementet e përgjigjes mund të jepen në formulime të tjera, të ngjashme në kuptim
Trego përgjigjen
Mund të jepen shpjegimet e mëposhtme.
Njeriu mban përgjegjësi morale për "gjithçka që ndodh në epokën e makinave dhe robotëve", pasi:
1) problemet ekonomike globale me të cilat u përball njerëzimi në gjysmën e dytë të shekullit të 20-të u shkaktuan kryesisht nga aktiviteti intensiv transformues njerëzor, natyra dhe drejtimi i të cilit në fillim të shekullit të 21-të. nuk kanë ndryshuar;
2) zhvillimi i teknologjisë dhe pajisjeve jo vetëm që kanë një ndikim pozitiv në zhvillimin e shoqërisë, por gjithashtu përbëjnë një kërcënim të mundshëm për ekzistencën e njerëzimit.
Mund të jepen shpjegime të tjera
Autori beson se "ju gjithmonë duhet të mësoni". Duke përdorur tekstin dhe njohuritë e shkencave shoqërore, vërtetoni me dy argumente (shpjegime) nevojën për edukim të vazhdueshëm gjatë gjithë jetës së një personi.
Trego përgjigjen
Mund të jepen argumentet (shpjegimet) e mëposhtme:
1) në bota moderne njohuria bëhet shumë shpejt e vjetëruar, kështu që duhet të plotësohet dhe korrigjohet vazhdimisht;
2) Njerëzit modernë ndryshojnë shpesh punë, kështu që ata duhet të mësojnë vazhdimisht informacione dhe aktivitete të reja.
Mund të jepen argumente (shpjegime) të tjera
Ne morëm Gjeografinë Anya, Bogdanovich:
Atmosfera ishte e qetë. Para se të na dërgonin në zyrë, mësuesi i gjeografisë (drejtori ynë) u përpoq të përmbledhte në 5 minuta atë që kishim studiuar për një vit të tërë. Pastaj shkuam në auditor. Nuk kishte asgjë të rreptë. Na kontrolluan pasaportat dhe kaq. Të gjithë mësuesit më uruan fat.
CMM ishte pak e vështirë në pjesën e dytë, ne u morëm me shumë nga detyrat nga pjesa e parë brenda një dite në zgjedhje.
I këshilloj ata që do të marrin gjeografinë të fillojnë të përgatiten të paktën gjashtë muaj përpara. Mësoni se ku ndodhen rajonet, territoret, republikat dhe rrethet. Në këtë mënyrë nuk do të humbisni kohë duke kërkuar qytetin në hartë, siç bëra unë sot, m'u deshën 10 minuta për të gjetur Tolyattin.
Në pjesën e dytë ka detyra, përgjigjet për të cilat thjesht mund t'i mësoni përmendësh, kështu që mos u ulni, por zgjidhni KIM, shumë KIM. Mësoni të përdorni hartat, sepse 80% e detyrave bazohen në këtë. Shikoni videon se si t'i zgjidhja vetë detyrat, ishte video që më ndihmoi të kuptoj ato detyra që nuk i kuptoja. Shikoni video si ato nga Discovery dhe National Geographic, gjithçka rreth planetit tonë. Në përgjithësi, tema nuk është e vështirë, për mendimin tim. Thjesht duhet të studiosh mirë botën, dhe veçanërisht Rusinë.
Andrey, Ekaterinburg:
Gjithçka shkoi mirë. Nuk më dukej e vështirë.
Në fillim u mblodhëm si klasë në shkollën tonë, na çuan në një shkollë tjetër të mesme, ku u ndamë në klasa. Për shembull, isha në të njëjtën klasë me nxënës të shkollave të ndryshme, por kishte edhe shumë fëmijë nga shkolla ime. U ulëm në tavolinat tona 30 minuta para fillimit (zakonisht fillon në orën 10:00), na u dhanë udhëzime nga pesë minuta deri në dhjetë, dhe tashmë në orën 10 hapëm zarfin me CMM-të. Ata ishin relativisht të lehta, në varësi të mënyrës se si zgjidhni. Për shembull, kam hasur në një mediokër. Edhe pa u përgatitur, nxënësi mund ta kalonte lehtësisht lëndën. Madje shumë prej tyre mbanin telefonat me vete, por inspektorët u siguruan që ata të mos vononin gjatë në tualete. Nuk kishte as kamera, pasi mësuesit na trembën.
Në përgjithësi, provimi i gjeografisë është saktësisht i njëjtë si çdo provim tjetër, vetëm ju mund të merrni një makinë llogaritëse dhe vizore me vete. Vetë detyrat janë në shumë mënyra të ngjashme me ato që ishin në versione provë në sajte dhe tekste të ndryshme shkollore. Gjatë provimit do t'ju jepen edhe tre atlase. Për klasat 7, 8, 9, është pothuajse e pamundur të shkruash një provim pa to, për mendimin tim.
Ekaterina, s. Gvaza:
Në parim, lënda nuk është e vështirë, por duhet mësuar. Gjithçka shkoi mirë, gjëja kryesore ishte të mos ngatërroheshim në atlase dhe CIM. Disa detyra ishin të vështira, të cilat kërkonin të mendoni dhe mbani mend, si "kush zbuloi çfarë".
Gjëja më e rëndësishme ishte të mos shqetësohesh.
Ne morëm kiminë
Valeria, Ekaterinburg:
Kur bëhesha gati për OGE, dëgjova shumë komente të tmerrshme për këtë ngjarje, bleva valerian dhe çokollatë, u ula deri në orën 2 të mëngjesit dhe kisha frikë se nuk do të mund të mbaja një barrë të tillë morale.
Pasi mora dy pilula qetësuese dhe bleva 10 (!) stilolapsa helium me trashësi të ndryshme dhe marka të ndryshme, shkova në vdekje të sigurt (siç mendova).
Mbërritëm në shkollën që organizoi këtë ngjarje. Na dhanë një zyrë. Zakonisht fillonin në orën 9.30 në PPE dhe në shkollë nga ora 9.00. Mësuesit tanë të klasës na mbështetën në një dhomë të caktuar për gjëra dhe u përpoqën të flisnin për tema të largëta. Ata, duke qenë profesionistë, na qetësuan, na përqafuan dhe na uruan fat. Nga rruga, edhe shoferët e taksive shpërndanë karamele për fat të mirë.
Nuk kishte bllokues (janë vetëm për Provimin e Bashkuar të Shtetit), nuk ju rrëmuan në xhepa dhe nuk ju detyruan të zhvisheshit.
E vetmja nuancë është se shumë nga organizatorët nuk e dinë se çfarë lejohet të merret me vete dhe çfarë jo. Prandaj, gjëja kryesore është të njihni të drejtat tuaja dhe t'i mbroni ato.
Të lënë të shkosh në tualet. Në territorin e PPE ka mësues të tjerë që me kënaqësi do t'ju çojnë në tualet, në stacionin e ndihmës së parë, etj.
Natyrisht, ka pasur emergjenca. Pavarësisht rreptësisë së ngjarjes, fëmijët sjellin telefona, por i përdorin në mënyrë të pahijshme, pasi telefonimi gjatë provimit është shakaja më ironike e miqve në këtë situatë. Ja një mik për ju, siç thonë ata!
Në klasë ka gjithmonë një mësues më të vjetër dhe më të ri, më të sjellshëm dhe më serioz.
E vetmja gjë që mund t'i këshilloj nxënësit e klasës së nëntë të ardhshme është të jenë të durueshëm dhe të mos e shtyjnë përgatitjen për një kohë të gjatë, përveç nëse, sigurisht, jeni një fëmijë mrekulli.
Shtë më mirë të zgjidhni testet në faqen e internetit "Unë do të zgjidh OGE", pasi ato janë analoge të provimeve reale, dhe librat e trashë me mbishkrimin "Testet OGE 2016-2017" janë më shpesh një version i ndërlikuar i pjesëve të dyta.
Në fakt, është e thjeshtë! Jini të sigurt në veten dhe aftësitë tuaja, dhe më e rëndësishmja, mësoni!
Victor, Nakhodka:
Në përgjithësi, kimia nuk është një lëndë e vështirë për t'u kaluar. Por në mes të vitit, kur shkrova një provim provues për 13 pikë (“3”), duke qenë pothuajse një student i shkëlqyer, fillova të shqetësohem. Më duhej të shtyja veten në tremujorin e fundit.
Detyrat e testimit shkaktuan disa vështirësi, por gjithsesi ia dola ta bëja. Unë pres të paktën një katër, por unë do të doja një pesë. Në mënyrë që përpjekjet tuaja të mos jenë të kota.
Nëse gjykojmë objektivisht, atëherë çdokush mund të kalojë OGE, qoftë edhe një student i dobët, thjesht duhet të bëni pak përpjekje, dhe atëherë patjetër që do ta shkruani provimin në mënyrë perfekte. Mësuesit, përkundrazi, vetëm ju trembin, në fakt, të gjitha detyrat bazohen në kurrikulën e shkollës, nuk ka asgjë për t'u frikësuar.
Ka kaluar studimet sociale
Daniil, Kamensk-Uralsky:
Atmosfera në audiencë është normale, për të mos thënë e mirë. Ata i shikonin të gjithë për të parë nëse dikush po mashtronte. Unë isha me fat, mora OGE në një shkollë ku nuk ka kamera apo detektorë metali.
Studimet sociale janë lënda më e lehtë për ju as që keni nevojë për përgjigje të gatshme! Vetëm nëse jeni vërtet joshkencor, atëherë një ditë para provimit, bëni teste në internet dhe përsëritni rregullat.
Është e domosdoshme të mësohet se çfarë mund të bëjë Presidenti dhe çfarë mund të bëjë Duma e Shtetit, partitë politike, etj. Dallimet dhe ngjashmëritë midis një shteti federal dhe atij unitar. Llojet e pushtetit (për shembull, gjyqësor).
Studimet sociale janë një lëndë shumë e lehtë, por ndoshta nuk do t'i ndihmojë dikujt në jetë në të ardhmen.
Nëse keni bërë nxitje, shikojini gjithmonë në tualet, asnjëherë në klasë! Nëse ata e vënë re, atëherë i gjithë publiku do të vuajë për shkakun tuaj, ju do të duhet ta rimarrëni atë! Është më mirë t'i vendosësh në një çorape ose në xhepin e pasmë (nëse je i ri, djalë, i guximshëm dhe i guximshëm), por nëse je vajzë, atëherë, sigurisht, ose shkruaji ato në këmbë dhe mbulojini me fundin tuaj ose vendosini nën brezin elastik të çorapeve/ getave.
Regina, fshati Borovsky:
Detyrat nuk ishin të vështira dhe shumë logjike. Detyra më e vështirë për mua ishte detyra nr.31. Më duhej të shkruaja diçka për demokracinë dhe pse mendoj kështu, jep një shembull nga teksti dhe nga jeta.
Gjatë gjithë vitit kam studiuar në 3-4, nuk kam marrë pjesë në të gjitha konsultat, sepse... Është gjithmonë e zhurmshme atje dhe informacioni përthithet dobët. Kam zgjidhur teste në faqen e internetit "Unë do të zgjidh OGE" - ka shpjegime për detyrat, kështu që përfitimet nga kjo faqe janë shumë më të mëdha sesa nga pjesëmarrja në konsultime, por kjo nuk do të thotë se nuk ka nevojë fare t'i ndjekësh ato .
Unë i këshilloj nxënësit e ardhshëm të klasës së 9-të që të mos prishin marrëdhëniet e tyre me mësuesin dhe të vizitojnë më shpesh faqen që rekomandova më lart.
Punimi i provimit përbëhet nga dy pjesë, duke përfshirë 31 detyra. Pjesa 1 përmban 25 detyra me përgjigje të shkurtra, pjesa 2 përmban 6 detyra me përgjigje të gjata.
Për çdo detyrë 1–20 të punës, ofrohen katër opsione përgjigjesh, nga të cilat vetëm një është e saktë. Detyra konsiderohet e përfunduar saktë nëse pjesëmarrësi i provimit shënon numrin e përgjigjes së saktë. Detyra konsiderohet e papërfunduar në rastet e mëposhtme: a) shënohet numri i përgjigjes së pasaktë; b) regjistrohen numrat e dy ose më shumë përgjigjeve, edhe nëse mes tyre tregohet edhe numri i përgjigjes së saktë; c) numri i përgjigjes nuk regjistrohet. Në detyrat 21-25, përgjigja jepet si një sekuencë numrash (për shembull, 125), e shkruar pa hapësira ose karaktere ndarëse. Përgjigjet për detyrat e Pjesës 2 formulohen dhe shkruhen në mënyrë të pavarur nga i ekzaminuari në formë të detajuar. Verifikimi i zbatimit të tyre kryhet nga ekspertë bazuar në një sistem kriteresh të zhvilluar posaçërisht
Shkalla për konvertimin e pikëve në nota:
"2"- nga 0 në 14
"3"- nga 15 në 24
"4"- nga 25 në 33
"5"- nga 34 në 39
Sistemi për vlerësimin e kryerjes së detyrave individuale dhe punës së provimit në tërësi
Puna e përfunduar saktë vlerësohet me 39 pikë. Çdo detyrë e përfunduar saktë 1–21, 23–25 shënohet me 1 pikë. Detyra 22 vlerësohet sipas parimit të mëposhtëm: 2 pikë – pa gabime; 1 pikë - është bërë një gabim; 0 pikë - janë bërë dy ose më shumë gabime. Detyrat e pjesës 2 vlerësohen në varësi të plotësisë dhe saktësisë së përgjigjes. Për kryerjen e plotë dhe të saktë të detyrave 26–28, 30 dhe 31, jepen 2 pikë. Nëse përgjigja është e paplotë - 1 pikë. Për kryerjen e plotë dhe të saktë të detyrës 29, jepen 3 pikë. Në rast të plotësimit jo të plotë, në varësi të paraqitjes së përbërësve të kërkuar të përgjigjes - 2 ose 1 pikë. Kështu, për plotësimin e detyrave të pjesës 2 (formulimi i saktë dhe i plotë i përgjigjeve për të gjashtë pyetjet), i testuari mund të marrë maksimumi 13 pikë.
Janë caktuar 3 orë (180 minuta) për të përfunduar punën e provimit.
Ne paraqesim në vëmendjen tuaj një seksion mbi përgatitjen për OGE në Studime Sociale. Kjo lëndë është e treta më e pëlqyera pas atyre të detyruara dhe e para më e pëlqyera ndër provimet me zgjedhje. Kemi kënaqësinë t'ju ofrojmë materialin më të dobishëm dhe të nevojshëm për secilën detyrë me shpjegime dhe teori të hollësishme. Ne kemi besim se ky seksion do t'ju ndihmojë të kaloni provimin e studimeve sociale në klasën e 9-të me ngjyra të shkëlqyera!
Informacione të përgjithshme rreth provimit
OGE në studimet sociale përbëhet nga dy pjesë, të cilat gjithsej përmbajnë 31 detyra.
Pjesa e parë përmban 25 detyra me i shkurtër përgjigje. Pjesa e dytë - 6 detyra me zgjeruar përgjigje.
Puna e provimit në studimet sociale është e ndarë 3 orë(180 minuta). Përgjigjet e detyrave 1-20 shkruhen si një numër, i cili korrespondon me numrin e përgjigjes së saktë. Përgjigjet e detyrave 21-25 shkruhen si një varg numrash në fushën e përgjigjeve në tekstin e veprës.
Pjesa 2 përfshin tekstin dhe 6 detyra për të. Për të përfunduar këto detyra ju duhet:
- zgjidhni informacionin e nevojshëm nga teksti
- të zbulojë (duke përfshirë shembuj) dispozitat e tij individuale
- lidhin informacionin nga teksti me njohuritë e marra gjatë studimit të lëndës
- të zbatojë njohuritë ekzistuese për të analizuar situatat sociale
- shprehni dhe arsyetoni mendimin tuaj.
Përgjigjet e detyrave në Pjesën 2 janë shkruar në një fletë të veçantë. Gjatë kryerjes së detyrave Mund përdorni draftin. Regjistrimet në draft nuk merren parasysh gjatë vlerësimit të punës.
Teoria për OGE në Studime Sociale
Një teori e shkurtër për përfundimin me sukses të detyrave (rekomandohet të lexohet përpara se të analizohen opsionet).
