Schulte அட்டவணைகள் ஆன்லைனில் சோதனை எடுக்கின்றன. படித்த உரையில் கவனம் மற்றும் செறிவு

சோதனையின் நோக்கம்

வரையறை கவனத்தின் நிலைத்தன்மைமற்றும் செயல்திறன் இயக்கவியல். வெவ்வேறு வயதினரைப் பரிசோதிக்கப் பயன்படுகிறது.

சோதனை விளக்கம்

பொருள் மாறி மாறி ஐந்து அட்டவணைகள் வழங்கப்படுகின்றன, அதில் 1 முதல் 25 வரையிலான எண்கள் சீரற்ற வரிசையில் அமைக்கப்பட்டிருக்கும். ஐந்து வெவ்வேறு அட்டவணைகளுடன் சோதனை மீண்டும் செய்யப்படுகிறது.

சோதனை வழிமுறைகள்

பொருள் முதல் அட்டவணையுடன் வழங்கப்படுகிறது: "இந்த அட்டவணையில், 1 முதல் 25 வரையிலான எண்கள் வரிசையில் இல்லை." பின்னர் அவர்கள் அட்டவணையை மூடிவிட்டு தொடர்கிறார்கள்: "எல்லா எண்களையும் 1 முதல் 25 வரை வரிசையாகக் காட்டி பெயரிடுங்கள். இதை முடிந்தவரை விரைவாகவும் தவறும் இல்லாமல் செய்ய முயற்சிக்கவும்." பணி தொடங்கும் அதே நேரத்தில் அட்டவணை திறக்கப்பட்டது மற்றும் ஸ்டாப்வாட்ச் இயக்கப்பட்டது. இரண்டாவது, மூன்றாவது மற்றும் அடுத்தடுத்த அட்டவணைகள் எந்த அறிவுறுத்தலும் இல்லாமல் வழங்கப்படுகின்றன.

சோதனைப் பொருள் (ஐந்து அட்டவணைகள் கீழே காண்க)

சோதனை முடிவுகளின் செயலாக்கம் மற்றும் விளக்கம்

முக்கிய காட்டி செயல்படுத்தும் நேரம், அத்துடன் ஒவ்வொரு அட்டவணைக்கும் தனித்தனியாக பிழைகளின் எண்ணிக்கை. ஒவ்வொரு அட்டவணையின் முடிவுகளின் அடிப்படையில், ஒரு "சோர்வு வளைவை" உருவாக்கலாம், பிரதிபலிக்கும் கவனத்தின் நிலைத்தன்மைமற்றும் காலப்போக்கில் செயல்திறன்.

இந்த சோதனையைப் பயன்படுத்தி, நீங்கள் போன்ற குறிகாட்டிகளையும் கணக்கிடலாம் (ஆல் A.Yu.Kozyreva):

இயக்க திறன் (ER),

வேலைத்திறன் அளவு (VR),

மன நிலைத்தன்மை (PU).

வேலை திறன்(ER) சூத்திரத்தால் கணக்கிடப்படுகிறது:

ER = (டி 1 + டி 2 + டி 3 + டி 4 + டி 5 ) / 5 , எங்கே

டி i- ஐ-வது அட்டவணையுடன் பணிபுரியும் நேரம்.

பொருளின் வயதைக் கருத்தில் கொண்டு ER (வினாடிகளில்) மதிப்பீடு செய்யப்படுகிறது.

வேலைத்திறன் பட்டம்(பிபி) சூத்திரத்தால் கணக்கிடப்படுகிறது:

பிபி = டி 1 / ஈஆர்

1.0 க்கும் குறைவான முடிவு நல்ல வேலைத்திறனின் குறிகாட்டியாகும், இந்த காட்டி 1.0 அதிகமாக உள்ளது, முக்கிய வேலைக்கான தயாரிப்பு தேவை.

மன உறுதி(சகிப்புத்தன்மை) சூத்திரத்தால் கணக்கிடப்படுகிறது:

PU= T 4 / ஈஆர்

1.0 க்கும் குறைவான முடிவு குறிகாட்டியானது நல்ல மன ஸ்திரத்தன்மையைக் குறிக்கிறது, இந்த குறிகாட்டியானது, பணிகளைச் செய்வதற்கான சோதனைப் பொருளின் மன உறுதியை மோசமாக்குகிறது.

ஆதாரங்கள்

முறை "Schulte அட்டவணைகள்"/ உளவியல் சோதனைகளின் பஞ்சாங்கம். எம்., 1995, பக். 112-116.

வகுப்பின் சாராம்சம்:

அட்டவணைகளின் உதவியுடன், பார்வையின் கோணம் விரிவடைகிறது, மாணவர்களின் இயக்கத்தின் செறிவு மற்றும் வேகம் அதிகரிக்கிறது. இதைச் செய்ய, நீங்கள் அட்டவணைகளை தெளிவான பார்வை தூரத்திற்கு நகர்த்த வேண்டும், மேலும் மையத்தைப் பார்த்து, அனைத்து எண்களையும் நேரடி வரிசையில், அதே போல் தலைகீழாகவும் பார்க்கவும். உங்கள் பார்வை (கண்கள்) மூலம் எண்களைப் பின்பற்றாதீர்கள்! கண்கள் தளர்வானவை மற்றும் மையத்தில் தெளிவாகப் பார்க்கின்றன, நீங்கள் எண்களை சரிசெய்ய வேண்டும், ஆனால் கண்கள் மையத்தைப் பார்க்கின்றன.

வேலை செய்யும் போது மிக முக்கியமான விஷயம்ஷூல்ட் அட்டவணைகள்ஒரே பார்வையில், எண்களை எண்ணுவதை விட மேல் வரியிலும் கீழ் வரியிலும் உள்ள அனைத்து எண்களையும் மறைக்கவும். பட்டியலிடுதல் எண்கள் கவனம் செலுத்துவதற்காக வழங்கப்படுகின்றன, ஒரு இலக்காக அல்ல.

மீண்டும், முதலில் முழு புலத்தையும் மறைப்பது முக்கியம், எல்லா எண்களையும் கூடிய விரைவில் கண்டுபிடிக்க முடியாது.

அட்டவணைகள் கொண்ட தளங்கள்:

http://www.dadon.ru/mik/shultc_change

http://drumrock.skipitnow.org/javascript/shulte-tables/

http://mozlife.ru/catalog/item727.html

அல்லது கோப்பைப் பார்க்கவும்: SCHULTE TABLE.xls

கூடுதல் பயிற்சி:

"இரண்டாவது" வாட்ச்: இரண்டாவது கையுடன் கூடிய எளிய கடிகாரம், மேலே பார்க்காமல் அல்லது திசைதிருப்பப்படாமல் இரண்டாவது கையின் விளிம்பைப் பாருங்கள்.

5 நிமிடங்களில் தொடங்கி, படிப்படியாக நேரத்தை 20 நிமிடங்களாக (ஒரு மணி நேரம் வரை) அதிகரிக்கவும்.

கடிகாரம் "நிமிடம்": எல்லாம் ஒன்றுதான், ஆனால் நாம் நிமிட முத்திரையைப் பின்பற்றுகிறோம். 15 நிமிடங்களில் தொடங்கி, படிப்படியாக நேரத்தை 45 நிமிடங்களாக அதிகரிக்கவும் (ஒரு மணிநேரம் வரை சாத்தியம்).

கடிகாரம் "மணி": எல்லாம் ஒன்றுதான், ஆனால் நாங்கள் மணிநேரத்தை பின்பற்றுகிறோம். 30 நிமிடங்களில் தொடங்கி, படிப்படியாக ஒரு மணிநேரம் அல்லது அதற்கு மேல் நேரத்தை அதிகரிக்கவும்.

உடற்பயிற்சியின் சாராம்சம்: நனவுக்கு என்ன நடந்தாலும், நீங்கள் அம்புக்குறியின் விளிம்பைப் பின்பற்ற வேண்டும். நனவின் அசாதாரண நிலைகளை முடிந்தவரை தக்கவைக்க கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்.

ஸ்கல்ட் அட்டவணைகள் மற்றும் வேக வாசிப்புபற்றிய கேள்வி

ஷூல்ட் அட்டவணைகள் திறமையை மாஸ்டர் செய்ய Schulted அட்டவணைகளைப் பயன்படுத்தி பார்வைத் துறையை விரிவுபடுத்தும் தொழில்நுட்பத்தில் நான் ஆர்வமாக உள்ளேன்வேக வாசிப்பு

. நான் அஞ்சல் பட்டியல் தளத்தில் உள்ள தகவலை ஆராய்ந்து கொண்டிருந்தேன், எனக்கு பின்வரும் கேள்விகள் இருந்தன:

1. கேள்விகளின் முதல் பகுதி அட்டவணைகளின் இயற்பியல் பண்புகளுடன் தொடர்புடையது: * அவற்றின் அளவு * உறுப்புகளின் எண்ணிக்கை * உறுப்புகளின் அளவு (எண்கள்) * அட்டவணை வடிவம் (சதுரம் அல்லது செவ்வகம்) * அட்டவணை வாசிப்பு வரிசை (நேரடியாக 1..25, அல்லது 25..1, அல்லது மற்ற ) * மேஜைக்கும் கண்களுக்கும் இடையே உள்ள தூரம். 2. பகுதி உள்ளடக்கத்தைக் குறிக்கிறது. உண்மை என்னவென்றால், நான் புரிந்து கொண்டவரை, பயிற்சியின் சாராம்சம் மேசையில் உள்ள தகவல்களை ஒரே நேரத்தில் ஸ்கேன் செய்வதாகும், ஆனால் உறுப்பு என்னவாக இருக்கும் என்பது பல நகர்வுகளுக்குள் தெரிந்தால், புதுமை இழக்கப்படுகிறது. அட்டவணையை கடந்து செல்ல வெவ்வேறு விதிகளை நிறுவுவதன் மூலம் இந்த சிக்கலுக்கான தீர்வு சாத்தியமாகும்: தலைகீழ் வரிசையில், ஒன்று கூட போன்றவை. இரண்டாவது பிரச்சனை என்னவென்றால், ஒரு யூனிட் நேரத்திற்கு ஒரு உறுப்பு இன்னும் உணரப்படுகிறது, இருப்பினும் பார்வையின் இயற்பியல் புலம் விரிவடைகிறது; பார்வையின் மனப் புலம் விரிவடையாது.

நான் ஒரு ஆலோசனையைக் கொண்டு வந்தேன்: அட்டவணையில் எண்களை ஜோடிகளாக வைத்து, புலம் முழுவதும் சிதறி, முறையே இரண்டு கூறுகளைக் கண்டுபிடித்து தேடலை மேற்கொள்ளுங்கள்.

பற்றி பதில்ஷூல்ட் அட்டவணைகள்:

O.A. இன் புத்தகத்தில் ஷுல்டேவ் அட்டவணையைப் பற்றி இது கூறப்பட்டுள்ளது. ஆண்ட்ரீவா மற்றும் எல்.என். க்ரோமோவ் "வேகமான வாசிப்பு நுட்பம்":

பார்வையை நகர்த்தும்போது, ​​தெளிவான பார்வை மண்டலம் என்று அழைக்கப்படும் விழித்திரையின் மைய மண்டலத்தில் மட்டுமே மிகப்பெரிய பார்வைக் கூர்மை ஏற்படுகிறது. இந்த மண்டலத்திற்கு வெளியே அமைந்துள்ள அனைத்தும், சுற்றளவில், ஒரு மூடுபனி போல் காணப்படுகிறது.

ஒரு நபரின் பார்வையின் அதிகபட்ச புலம் 35 டிகிரி ஆகும்.

தெளிவான பார்வை மண்டலம் 15 டிகிரி ஆக்கிரமித்துள்ளது.

சிறந்த பார்வை பகுதி 1.5 டிகிரி ஆகும்.

ஒரு பரந்த பார்வையானது தகவல் தரும் உரைத் துண்டுகளைத் தேடுவதற்கு எடுக்கும் நேரத்தைக் குறைக்கிறது. ஆய்வுகள் காட்டியுள்ளபடி, தகவலை மீட்டெடுக்கும் புலம், எடுத்துக்காட்டாக, வழக்கமான பயன்பாட்டுடன் விரிவாக்கப்படலாம் ஷூல்ட் அட்டவணைகள்.

Schulte அட்டவணை என்பது 20 (25) செ.மீ பக்கங்களுடன் வரையப்பட்ட ஒரு துண்டு காகிதமாகும் சதுரத்தின் மற்றும் புறப் பார்வையுடன் அலகுகள் முதல் இருபத்தைந்து வரையிலான அனைத்து எண்களையும் கண்டுபிடிக்க முயற்சிக்கவும். அட்டவணையில் இருந்து கண்களுக்கு தூரம் 30-33 செ.மீ.

முக்கிய விஷயம் எண்களைக் கண்டுபிடிப்பது அல்ல, முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், நீங்கள் அட்டவணையின் மையத்தைப் பார்க்கும்போது, ​​மேல் இடது மற்றும் வலது, கீழ் இடது மற்றும் வலது எண்களை ஒரே நேரத்தில் மத்திய எண்ணுடன் பார்க்கிறீர்கள்.

உங்கள் பிள்ளை பள்ளிச் சூழலுக்கு விரைவாக மாற்றியமைக்க உதவுங்கள்! சிறுவயதிலிருந்தே, எழுத்தில் அல்லது எண்ணுவதில் உள்ள தவறுகளை நீக்கி, அவரது காட்சி நினைவகத்தை எளிதாகவும் இயல்பாகவும் பயிற்றுவிக்க கற்றுக்கொடுங்கள். Schulte அட்டவணைகளைப் பயன்படுத்தி, நீங்கள் சிறிது நேரம் மற்றும் பணத்துடன் விரும்பிய முடிவை அடைவீர்கள்.

பயிற்சி காட்சி நினைவகம்

ஒரு சிறு குழந்தை பிளாஸ்டைன் போன்றது, அதிலிருந்து நீங்கள் உருவாக்குவது அவர் யார் என்பதை தீர்மானிக்கிறது. வளர்ச்சியின் பயனுள்ள மற்றும் தேவையான பண்புகளில் ஒன்று நினைவகம். இதை அறிந்த அன்பான பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு சிறுவயதிலிருந்தே கற்றுக்கொடுக்கிறார்கள். சிலர் கவிதைகளை மனப்பாடம் செய்வதைப் பயன்படுத்துகின்றனர், மற்றவர்கள் நாக்கை முறுக்குவதையும் பழமொழிகளையும் பயிற்சி செய்கிறார்கள். இருப்பினும், இந்த முறைகள், நிச்சயமாக, நினைவக திறன்கள் மற்றும் பேச்சு வளர்ச்சியை மேம்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளன, ஆனால் காட்சி நினைவகத்தில் எந்த விளைவையும் ஏற்படுத்தாது. இதற்கிடையில், அதன் இருப்பை மறந்துவிடக் கூடாது.

விஞ்ஞானிகளின் கூற்றுப்படி, துல்லியமாக இதுவே குழந்தைக்கு விரைவாகவும் திறமையாகவும் எழுதுவதற்கும் வாசிப்பதற்கும் உதவுகிறது. குறிகளை மனப்பாடம் செய்வதில் குறிப்பாக இலக்கு விளைவைக் கொண்டிருக்கிறது, வேறுவிதமாகக் கூறினால், குழந்தை எழுதும் போது குறைவான தவறுகளைச் செய்யும், எளிதாகவும் விரைவாகவும் சேர்க்க மற்றும் பெருக்கக் கற்றுக் கொள்ளும், பின்னர் அடிப்படை கணித சூத்திரங்களை அவர் உணர எளிதாக இருக்கும். ஆனால் எதிர்காலத்திற்காக, இப்போது குழந்தைகளுக்கான Schulte அட்டவணை எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதைப் பற்றி மேலும் விரிவாகப் பேசலாம்.

Schulte அட்டவணையைப் பயன்படுத்தி ஒரு குழந்தையைப் பள்ளிக்குத் தயார்படுத்துதல்

பள்ளிக்குச் செல்லும்போது, ​​பல சிக்கலான மற்றும் சமமான பணிகள் ஒரே நேரத்தில் அவர் மீது விழும் என்பதற்கு ஒரு குழந்தை தயாராக இருக்க வேண்டும். அவர் பலதரப்பட்ட குழந்தைகளுடன் ஒத்துப்போவது மட்டுமல்லாமல், படிக்கவும் எழுதவும் எண்ணவும் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். குழந்தையின் ஆன்மா மிகவும் பாதிக்கப்படக்கூடியது மற்றும் விமர்சனத்திற்கு மிகவும் எளிதில் பாதிக்கப்படுகிறது, எனவே பெற்றோரின் பணி குழந்தையின் வாழ்க்கையின் புதிய கட்டத்திற்கு தரமான முறையில் தயார்படுத்துவதாகும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு சிறிய பள்ளி மாணவன் வார்த்தைகள் அல்லது எண்களை சரியாக எழுத மிகவும் கடினமாக முயற்சிக்கும் போது அது மிகவும் ஏமாற்றமளிக்கிறது, ஆனால் அவற்றில் தவறுகள் காணப்படுகின்றன.

நினைவாற்றல் பயிற்சி மூலம் நிலைமையை சரிசெய்ய முடியும். பயிற்சிகளை முறையாகச் செய்வதன் மூலம், நீங்கள் கணிசமான எண்ணிக்கையிலான தவறுகளைத் தவிர்க்கலாம் அல்லது அவற்றிலிருந்து முற்றிலும் விடைபெறலாம். இவை அனைத்தும் உங்கள் பொறுமை, பெற்றோர்கள் மற்றும், நிச்சயமாக, செவிவழியாக மட்டுமல்லாமல், பார்வை ரீதியாகவும் தகவல்களை நினைவில் வைக்க உங்கள் குழந்தைக்கு கற்பிக்கும் விருப்பத்தைப் பொறுத்தது.

Schulte அட்டவணைகளை இன்னும் விரிவாகப் பார்ப்போம். அவர்களுடன் பணிபுரியும் முறை உங்கள் குழந்தையின் சாத்தியமான பார்வைத் துறையை அதிகரிப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. நிபுணர்களின் கூற்றுப்படி, குறைந்த விகிதத்திற்கான காரணங்களில் ஒன்று இந்தத் துறையின் சிறிய அளவு. ஆனால் சிறப்பு விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகளின் உதவியுடன் அதை அதிகரிக்க முடியும். எளிதான மற்றும் நிதானமான முறையில், பெற்றோர்கள் குழந்தைக்கு பிரச்சனையைச் சமாளிக்க உதவுவார்கள். Schulte Tables திட்டமானது நீங்கள் வாங்கக்கூடிய அல்லது நீங்களே உருவாக்கிக் கொள்ளக்கூடிய கார்டுகளுடன் கூடிய வகுப்புகளை உள்ளடக்கியது.

கையேட்டை நீங்களே உருவாக்குங்கள்

வீட்டில் ஒரு ஷூல்ட் அட்டவணையை உருவாக்க, உங்களுக்கு அட்டை (ஒரு தாள் காகிதம்) மற்றும் மார்க்கர் (உணர்ந்த-முனை பேனா) தேவைப்படும், அதனுடன் நீங்கள் எண்களை எழுதுவீர்கள். அடித்தளத்தை பல சதுரங்களாக வரைவதன் மூலம், நீங்கள் ஒரு பயிற்சி பணியை உருவாக்குகிறீர்கள். சிரமத்தின் நிலை உங்கள் குழந்தையின் வயது மற்றும் திறன்களைப் பொறுத்தது. அதிக எண்ணிக்கையிலான விருப்பங்கள் இருக்கக்கூடும் என்பதால், குழந்தைகள் விளையாட்டுகளில் சலிப்படைய மாட்டார்கள். மிகவும் தேர்ச்சி பெற்றவர் எளிய வரைபடம், நீங்கள் எப்போதும் மிகவும் சிக்கலான பணிக்கு செல்லலாம்.

முதல் அட்டையில் 16 கலங்கள் மட்டுமே இருக்க முடியும், அடுத்தடுத்தவற்றில் நீங்கள் படிப்படியாக எண்ணிக்கையை அதிகரிக்க வேண்டும் (அதிக செல்கள், பணி மிகவும் கடினமானது). அட்டையில் ஒன்று முதல் 25 வரையிலான எண்களை சீரற்ற வரிசையில் எழுதுகிறோம் திறமையான வேலைவெவ்வேறு எண்களைக் கொண்ட இந்தத் தட்டுகளில் பலவற்றை உங்கள் வசம் வைத்திருக்க வேண்டும். இது கவனிக்கத்தக்கது: Schulte அட்டவணைகள் படிப்பதற்கு அவசியமான ஒரு உலகளாவிய சிமுலேட்டர் என்பதால், பெரியவர்களும் அவற்றை தீவிரமாகப் பயன்படுத்தலாம், ஆனால் பின்னர் அதைப் பற்றி மேலும்.

பல்வேறு பணிகள் - சுவாரஸ்யமான உடற்பயிற்சிகளும்

உடன் வருகிறது பல்வேறு பணிகள்மற்றும் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட அட்டவணைகளைப் பயன்படுத்தி, நீங்கள் பயிற்சிகளை பல்வகைப்படுத்தலாம், பயிற்சியை நித்திய விளையாட்டாக மாற்றலாம். குழந்தைகள் அதை மிகவும் விரும்புகிறார்கள், விளையாடும்போது அவர்கள் சோர்வடைய மாட்டார்கள். ஆர்வம் மங்காமல் இருக்க, பெற்றோர்கள் அல்லது கல்வியாளர்கள் அவ்வப்போது அட்டவணையை மாற்றி, குழந்தைகளிடையே வெகுமதிகள் அல்லது போட்டிகளில் ஈடுபடுவதற்கான விருப்பத்தைத் தூண்ட வேண்டும்.

Schulte அட்டவணையைப் பயன்படுத்தி காட்சி நினைவக பயிற்சிக்கான எடுத்துக்காட்டு

எண்களைக் கொண்ட அட்டையை வைத்திருந்தால், 1 முதல் 25 வரை (அல்லது 16 வரை, உங்கள் கைகளில் உள்ள அட்டவணையைப் பொறுத்து) கிடைக்கக்கூடிய அனைத்து எண்களையும் பெயரிடவும் காட்டவும் குழந்தையை நீங்கள் கேட்க வேண்டும். பிறகு கவுண்டவுன் அறிவிப்பது நல்லது. பரிந்துரைகளின்படி, 1-2 வகுப்புகளில் உள்ள மாணவர்கள் அனைத்து எண்களையும் காட்டுவது மட்டுமல்லாமல், சத்தமாக உச்சரிக்கிறார்கள், அதே நேரத்தில் வயதான குழந்தைகள் தங்களை சுட்டிக் காட்டுவதற்கு மட்டுப்படுத்தலாம்.

அதன்பிறகு, இரட்டைப்படை அல்லது இரட்டை எண்களில் மட்டும் அழைப்பதை நீங்கள் பயிற்சி செய்யலாம். ஜோடிகளாக மேஜையில் வேலை செய்வதன் மூலம் பணியை இன்னும் கொஞ்சம் சிக்கலாக்கலாம். உதாரணமாக, அதே நேரத்தில், ஒரு குழந்தை ஏறுவரிசையில் எண்களை பெயரிடுகிறது, மேலும் ஒரு தாய் அல்லது சகோதரர் ஒற்றைப்படை எண்களை பட்டியலிடுகிறார். போட்டித் தருணம் குழந்தை குறுக்கீட்டால் திசைதிருப்பப்படாமல் ஒரு குறிப்பிட்ட பணியில் கவனம் செலுத்த கற்றுக்கொள்ள அனுமதிக்கிறது. வழக்கமான பயிற்சி காட்சி நினைவகத்தை வலுப்படுத்துவது மட்டுமல்லாமல், குழந்தையின் கவனத்தையும் விடாமுயற்சியையும் கூட முழுமையாக வளர்க்கிறது.

ஷுல்ட் டேபிள் சோதனை

அட்டவணைகளின் செயல்திறனுக்கான ரகசியத்தை விஞ்ஞானிகள் அவிழ்த்துள்ளனர். மனித மூளையின் செயல்பாட்டில் Schulte அட்டவணைகள் நன்மை பயக்கும் என்பதை ஆராய்ச்சி சோதனைகளின் முடிவுகள் குறிப்பிடுகின்றன. செயல்பாட்டு நரம்பியல் இமேஜிங் துறையில் நிபுணத்துவம் பெற்ற விஞ்ஞானிகள், ஒரு புதிய சிக்கலைத் தீர்க்கும்போது பெருமூளைப் புறணியின் முன் பகுதிகளுக்கு இரத்தத்தின் குறிப்பிடத்தக்க விரைவு காரணமாக விளைவு ஏற்படுகிறது என்று தீர்மானித்துள்ளனர். இருப்பினும், அதே படத்தை மீண்டும் மீண்டும் படிக்கும் முயற்சி இரத்த ஓட்டத்தின் தீவிரத்தை கணிசமாகக் குறைத்தது.

வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், இரத்த விநியோகத்தின் தீவிரம் Schulte அட்டவணையின் சிக்கலான தன்மை மற்றும் தன்மையைப் பொறுத்தது. மூளைக்கு புதிய பிரச்சனைகளுக்கு தீர்வை வழங்குவதன் மூலம், அதன் வேலையைத் தூண்டுவது மட்டுமல்லாமல், அதன் செயல்பாட்டை மேம்படுத்துகிறது, நினைவக திறனை அதிகரிக்கிறது மற்றும் செறிவு அதிகரிக்கிறது. Schulte இன் கருப்பு மற்றும் சிவப்பு அட்டவணைகள் நினைவக பயிற்சிக்கு குறிப்பாக பயனுள்ளதாக இருக்கும். இது மாற்றியமைக்கப்பட்ட பொருள். எந்த வகையில்? எண்கள் இனி 25 அல்ல, ஆனால் 49. பாதி சிவப்பு, பாதி கருப்பு. குழந்தை இதையொட்டி எண்களை பெயரிடுகிறது: முதலில் ஒரு நிறம், பின்னர் மற்றொன்று. சிவப்பு நிறங்களை பட்டியலிடும்போது, ​​அவர் நேரடி எண்ணிக்கையைப் பயன்படுத்துகிறார் (1 முதல் 25 வரை), கறுப்பர்களை பட்டியலிடும்போது, ​​அவர் தலைகீழ் எண்ணிக்கையைப் பயன்படுத்துகிறார் (24 முதல் 1 வரை). பணி மிகவும் சிக்கலானது என்பதால், இது உயர்நிலைப் பள்ளி வயது (மற்றும் பெரியவர்கள்) குழந்தைகளுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.

நமது புத்திசாலித்தனத்திற்கு மிகவும் பயனுள்ள பயிற்சி

கேள்வி எழுகிறது: "இந்த குறிப்பிட்ட புதிர்கள் ஏன் பயனுள்ளதாக இருக்கும்?" முடிவெடுக்கும் செயல்பாட்டில் புத்தியை செயல்படுத்துவதற்குப் பொறுப்பான புறணிப் பகுதிகளுக்கு முழு அளவிலான இரத்த ஓட்டத்தின் இயக்கத்தை பயிற்சி தூண்டுகிறது. கூடுதலாக, எண்கணித கணக்கீடுகள், குறுக்கெழுத்து புதிர்களைத் தீர்ப்பது அல்லது கவிதைகளை சுருக்குவது போன்றவற்றின் போது பொதுவாகக் காணப்படுவது போல, மூளையின் முக்கிய பகுதி நடைமுறையில் திசைதிருப்பப்படவில்லை என்பது குறிப்பிடத்தக்கது.

தர்க்கரீதியான சிக்கல்களுக்கு தீர்வுகளை கண்டுபிடிப்பதன் மூலம், கணித சிந்தனையை செயல்படுத்துகிறோம் மற்றும் நினைவகத்தைப் பயன்படுத்துகிறோம், இந்த அல்லது அந்த சூத்திரத்தை நினைவில் கொள்கிறோம். இந்த திறன்களுக்கு நமது மூளையின் மற்ற பகுதிகளே காரணம். குறுக்கெழுத்து புதிர்களை தீர்க்கும் போது கிட்டத்தட்ட அதே விஷயம் நடக்கும். மீண்டும், துணை சிந்தனை மற்றும் நினைவுகளுக்கு பொறுப்பான பெருமூளைப் புறணியின் கூடுதல் பகுதிகளை கஷ்டப்படுத்துவது அவசியம். வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், இரத்த ஓட்டத்தின் தீவிரத்தின் ஒரு பகுதி மீண்டும் இழக்கப்படுகிறது.

இரத்தத்தின் மொத்த அளவு மற்ற பகுதிகளுக்கு விநியோகிக்கப்படுகிறது, அதே நேரத்தில் முன் மடல்களுக்குள் நுழையும் இரத்தத்தின் அளவைக் குறைக்கிறது. கவிதைகளை மனப்பாடம் செய்யும்போதும் இதையே கவனிக்கலாம். சொற்றொடர்களை நினைவில் வைத்துக் கொள்வது அல்லது மனப்பாடம் செய்வதன் மூலம், நினைவகத்தை செயல்படுத்துகிறோம், தகவலை நினைவுபடுத்துவதற்கும் சேமிப்பதற்கும் பொறுப்பான பகுதிகளைத் தொடங்குகிறோம். இதன் விளைவாக, இரத்த ஓட்டத்தின் தீவிரம் மீண்டும் குறைகிறது.

Schulte அட்டவணைகள் - நினைவகத்தை மேம்படுத்த சிறந்த விருப்பம்

Schulte அட்டவணையைப் பயன்படுத்தி பயிற்சியளிக்கும் போது முற்றிலும் மாறுபட்ட திட்டம் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. எதையாவது நினைவில் வைத்துக் கொள்ளவோ ​​அல்லது கணித செயல்பாடுகளைச் செய்யவோ தேவையில்லை (பெருக்கல், கூட்டல், கழித்தல், வகுத்தல்), பொருத்தமான தொடர்புகளைத் தேடுதல், கிடைக்கக்கூடிய தரவுகளுடன் தகவலைச் சரிபார்த்தல். உடற்பயிற்சியின் போது நீங்கள் அதிக முயற்சி செய்ய வேண்டியதில்லை.

ஷூல்ட் அட்டவணைகள்- தோராயமாக அமைந்துள்ள எண்கள் (அல்லது பிற பொருள்கள்) அவற்றை விரைவாகக் கண்டுபிடிப்பதில் பயிற்சியளிக்கும். ஷூல்ட் அட்டவணைகள் பொதுவாக பயிற்சி, ஆராய்ச்சி, உணர்வின் மன வேகம், குறிப்பாக காட்சி அறிகுறி இயக்கங்களின் வேகம் ஆகியவற்றின் வளர்ச்சிக்கு பயன்படுத்தப்படுகின்றன. தேடல் இயக்கங்கள் வேகமான வாசிப்பின் அடிப்படை. Schulte அட்டவணைகள் வாசகரின் பார்வைத் துறையை விரிவுபடுத்தும். ஒரு பரந்த பார்வையானது வாசகருக்குத் தேவையான உரைத் துண்டுகளைக் கண்டறிய எடுக்கும் நேரத்தை கணிசமாகக் குறைக்கிறது.

ஒரு ஷுல்ட்ஸ் அட்டவணையை எவ்வாறு உருவாக்குவது

Schulte அட்டவணை என்பது ஒரு துண்டு காகிதமாகும், அதில் ஒரு சதுரம் செ.மீ பக்கங்களுடன் வரையப்பட்டிருக்கும், புலம் 25 கலங்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது, அதில் எண்கள் சீரற்ற வரிசையில் உள்ளிடப்படுகின்றன.

மனித பார்வை பற்றிய சில தகவல்கள்தகவல் சேகரிக்கப்படும் துறையை அதிகரிக்கலாம், எடுத்துக்காட்டாக, Schult அட்டவணைகள் மூலம் பயிற்சி.

ஒரு பரந்த பார்வை முக்கியமான உரை துண்டுகளை தேட எடுக்கும் நேரத்தை குறைக்கிறது.

வாசகரின் பார்வை நகரும் போது, ​​தெளிவான பார்வை மண்டலம் என்று அழைக்கப்படும் விழித்திரையின் மையத்தில் மிகப்பெரிய பார்வைக் கூர்மை ஏற்படுகிறது. இந்த தெளிவான பார்வை மண்டலத்திற்கு வெளியே, சுற்றளவில் உள்ள அனைத்தும், ஒரு மூடுபனியில் இருப்பது போல் வாசகரால் பார்க்கப்படுகின்றன.

Schulte அட்டவணையுடன் பணிபுரிவது இணையான கவனத்தை உருவாக்குகிறது. முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், உங்கள் கண்களால் சுற்றித் திரியக்கூடாது, முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், ஷூல்ட் அட்டவணையின் மையத்தைப் பார்க்கும்போது, ​​​​மத்திய எண், மேல் இடது மற்றும் வலது மற்றும் கீழ் உள்ளவற்றை ஒரே நேரத்தில் தெளிவாகக் காணலாம். .

Schulte Tables ஐ வழக்கமாகப் பயன்படுத்துவதன் மூலம், புறப் பார்வை அதிகரிக்கிறது, மேலும் இது படிக்கப்படும் உரையின் ஒரு பெரிய புலத்தை பகுப்பாய்வு செய்வதன் மூலமும், அச்சிடப்பட்ட எழுத்துக்களை பகுப்பாய்வு செய்யும் ஒரு முறை பயன்முறையில் தேர்ச்சி பெறுவதன் மூலமும் வாசிப்பு வேகத்தை அதிகரிக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது.

Schulte அட்டவணைகளுடன் வேலை செய்வதற்கான விதிகள்.

• 1 முதல் 25 வரை ஏறுவரிசையில் அமைதியாக எண்ணி எண்களைக் கண்டறிய வேண்டும். . அத்தகைய பயிற்சியின் விளைவாக, ஒரு அட்டவணையுடன் வேலை செய்ய வேண்டிய நேரம் சுமார் 30 வினாடிகள் இருக்க வேண்டும்.
• தொடர்ச்சியான எண்களைத் தேடும்போது, ​​​​கண்கள் அட்டவணையின் மையத்தில் பொருத்த அனுமதிக்கப்படுகின்றன. கிடைமட்ட கண் அசைவுகள் அனுமதிக்கப்படாது. மேஜையில் இருந்து கண்களுக்கு தூரம் 30 செ.மீ.
• சோர்வடையாதபடி வகுப்புகளின் நேரம் மற்றும் அதிர்வெண் தேர்வு செய்யப்பட வேண்டும்.
• முழு மேசையையும் மறைக்கும் வகையில் பார்வை அதன் மையத்தில் சரி செய்யப்பட்டது.
• Schult அட்டவணைகளுடன் பணிபுரியும் போது, ​​பயிற்சி முக்கிய குறிக்கோள் அல்ல என்பதை நீங்கள் நினைவில் கொள்ள வேண்டும். உங்கள் பார்வைத் துறையை விரிவுபடுத்துவதே முக்கிய விஷயம்.

"வேக வாசிப்பை விட அதிகம்" தளத்தின் பிற கட்டுரைகள்

ஒரு குழந்தையின் வளர்ச்சிக்கு வாசிப்பு ஒரு அவசியமான நிபந்தனையாகும், இது முழு கல்வி செயல்முறையின் அடிப்படையாகும். கல்விப் பொருட்களின் ஒருங்கிணைப்பு விகிதம் மற்றும் பொதுவாக அவரது மன திறன்களின் வளர்ச்சி ஆகியவை மாணவரின் வாசிப்பின் வேகத்தைப் பொறுத்தது.

ஆரம்ப பள்ளி மாணவர்களின் அனைத்து பெற்றோர்களும் வேக வாசிப்பின் சவாலை எதிர்கொள்கின்றனர். பள்ளித் திட்டம் 1-4 வகுப்புகளில் இருந்து மாணவர்களுக்கான வாசிப்பு வேகத்தை தீர்மானிக்க கட்டுப்பாட்டு சோதனைகளை வழங்குகிறது. முதல் வகுப்பு சோதனையில் ஒரு அறிமுக இயல்பு இருந்தால், அதாவது குழந்தைக்கு தரம் வழங்கப்படவில்லை என்றால், 2-4 வகுப்புகளில் உள்ள மாணவர்களுக்கு தரநிலைகளின் அட்டவணை ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது, அதன் அடிப்படையில் வாசிப்பு நுட்பத்திற்கு ஒரு தரம் ஒதுக்கப்படுகிறது. .

ஒரு நிமிடத்திற்கு படிக்கும் சொற்களின் எண்ணிக்கைக்கு கூடுதலாக, மற்ற அளவுகோல்களைப் பற்றி பெற்றோர்கள் மறந்துவிடக் கூடாது, அவை வாசிப்பு தொழில்நுட்பத்தின் அளவை நிர்ணயிக்கும் போது கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுகின்றன. இது வாசிப்பின் சரியான தன்மை, படிக்கும் முறை (எழுத்துக்கள் அல்லது முழு வார்த்தைகளால்), வெளிப்பாடு மற்றும் படித்ததைப் புரிந்துகொள்வது.

உகந்த வாசிப்பு வேகம் பேச்சு மொழியின் வேகத்துடன் பொருந்துகிறது. எனவே, ஒரு மாணவர் தொடக்கப் பள்ளியில் பட்டம் பெறும் நேரத்தில், அவர் நிமிடத்திற்கு 100-120 வார்த்தைகள் வேகத்தில் படிக்க வேண்டும். நடைமுறையில், பலர் மேலே உள்ள வாசிப்பு வேகத் தரங்களை மிகைப்படுத்துவதை எதிர்கொள்கின்றனர். எனவே குழந்தை வகுப்பில் கடைசியாக இருக்கக் கூடாது என்ற கவலையும், 1 அல்லது 2ம் வகுப்பு குழந்தையின் வாசிப்பு வேகத்தை எவ்வாறு அதிகரிப்பது என்பதற்கான ஆலோசனைகளுக்கான காய்ச்சலுக்கான ஆலோசனையும்?

எந்தவொரு பெற்றோரும் தனது குழந்தை முதல், சிறந்த, வேகமான, மிகச் சிறந்ததாக இருக்க பாடுபடுகிறார்கள். இங்கே முக்கிய விஷயம் அதை மிகைப்படுத்தக்கூடாது. எனவே, சில பெற்றோர்கள் தங்கள் முதல் வகுப்பு மாணவர்களை வேகமான வாசிப்பு வகுப்புகளுக்கு அனுப்புகிறார்கள், அங்கு குழந்தை எளிதாகவும் இயல்பாகவும் படிக்கக் கற்றுக்கொள்வதற்கு முன்பே வாசிப்பு வேகத்தை அதிகரிக்க முழு அளவிலான பயிற்சிகளுடன் குழந்தைகள் சவால் விடுவார்கள். ஒரு குழந்தையை விரைவாகச் செய்ய கற்றுக்கொடுக்கும் முன், முதலில் அதை எப்படி செய்வது என்று கொள்கையளவில் கற்பிக்க வேண்டும்.

ஆனால் 1 ஆம் வகுப்பில் குழந்தைகளுக்கு ஏன் எழுத்துக்களைப் படிக்கக் கற்பிக்கப்படுகிறது, இது தகவல்களை விரைவாகப் புரிந்துகொள்வதற்கான தர்க்கத்திற்கும் வேக வாசிப்பு நுட்பங்களின் அடிப்படைக் கொள்கைகளுக்கும் முரணாக இருந்தால்? குழந்தைகளில் குறைந்த வாசிப்பு வேகத்திற்கு முக்கிய காரணம் பார்வையின் குறுகிய நோக்கம் (கோணம்) என்று உளவியலாளர்கள் கூறுகின்றனர். இதன் அடிப்படையில், குழந்தைக்கு முதலில் எழுத்துக்கள் கற்பிக்கப்படுகின்றன, பின்னர் எழுத்துக்கள் தேர்ச்சி பெறுகின்றன, அதன் பிறகுதான் சொற்களுடன் அறிமுகம் தொடங்குகிறது. ஆரம்ப மற்றும் விரைவான வாசிப்பைக் கற்றுக்கொள்வதற்கான நவீன முறைகள் அறிவியல் ஆராய்ச்சி மற்றும் வெற்றிகரமான நடைமுறை அனுபவத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டவை, அதன்படி, வாசிப்பு திறன்களை வெற்றிகரமாக மாஸ்டர் செய்ய, குழந்தையின் பார்வையை விரிவுபடுத்துவதில் பணியாற்றுவது அவசியம். ஒரு பரந்த பார்வையானது, வார்த்தையின் ஒரு பகுதியை மட்டும் பார்க்காமல், முழு வார்த்தையையும் பார்க்க உங்களை அனுமதிக்கிறது. ஒரு சொல், ஒரு எழுத்தைப் போலன்றி, ஒரு காட்சி படத்துடன் தொடர்புடையது மற்றும் குழந்தைக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட சொற்பொருள் சுமையைச் சுமக்கும். எடுத்துக்காட்டாக, டோமன் கார்டுகளைப் பயன்படுத்தி வாசிப்பு கற்பித்தல் இந்தக் கொள்கையின் அடிப்படையிலானது.

வாசிப்பு வேகத்தை அதிகரிக்க ஒரு குழந்தைக்கு பரந்த பார்வையை எவ்வாறு உருவாக்குவது?

Schulte அட்டவணைகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட பயிற்சிகள் மீட்புக்கு வருகின்றன.

பாரம்பரியமாக, இந்த சிமுலேட்டர் வேக வாசிப்பு திறனை மேம்படுத்த பயன்படுகிறது. அட்டவணையின் மையத்தில் ஒரு குழப்பமான வரிசையில் வைக்கப்பட்டுள்ள 25 எண்களைக் குறிக்கும். அதை மட்டுமே பார்க்க முயற்சிக்கிறீர்கள், நீங்கள் எல்லா எண்களையும் பார்க்க வேண்டும் மற்றும் 1 முதல் 25 வரை அவற்றை தொடர்ந்து செல்ல வேண்டும்.

இவ்வாறு, Schulte அட்டவணைகளுடன் பயிற்சி செய்வதன் மூலம், குழந்தைகள் முப்பரிமாண கவனத்தை அல்லது இணையான கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள். அந்த. மூளை ஒரே நேரத்தில் இரண்டு பணிகளைச் செய்கிறது, இணையாக: இது பார்வைத் துறையில் உள்ள அனைத்து எண்களையும் உணர்ந்து, தேவையான வரிசையில் அவற்றைக் கடந்து செல்கிறது. படிக்கும் போது, ​​குழந்தை ஒரு பெரிய துண்டின் உரையைப் பார்க்கும், மேலும் மூளை ஒரே நேரத்தில் படிக்கப்படுவதை அடையாளம் கண்டுகொள்வதில் இந்த திறமை வெளிப்படும். இந்த நேரத்தில்இன்னும் சத்தமாக வாசிக்கப்படாத வார்த்தைகள் மற்றும் சொற்றொடர்கள், இதனால் ஆரம்ப பள்ளி மாணவர்களின் வாசிப்பு வேகம் கணிசமாக அதிகரிக்கிறது.

நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, குழந்தைகளுக்கான Schulte அட்டவணைகளைப் பயன்படுத்துவது சற்று வித்தியாசமான சிக்கலைத் தீர்க்கிறது: குறுக்காக படிக்கக் கற்பிக்கவில்லை, ஆனால் "பார்வைத் துறையை" விரிவுபடுத்துவதன் மூலம் எழுத்துக்களால் அல்ல, ஆனால் முழு வார்த்தைகள், சொற்றொடர்கள், சரளமாக, தயக்கமின்றி, உண்ணும் துகள்கள், முடிவுகள், முதலியன .d.

Schulte அட்டவணைகளின்படி, குழந்தை தனது பெற்றோருடன் சேர்ந்து படிப்பது நல்லது. குழந்தையின் பார்வையின் இயக்கத்தைக் கட்டுப்படுத்துவது அவசியம், இதனால் அவரது பார்வை முழு அட்டவணையிலும் ஓடாது, ஆனால் அதன் மைய உறுப்பு மீது கவனம் செலுத்துகிறது - ஒரு கண் வடிவத்தில் படம். வகுப்புகள் வழக்கமாக இருக்க வேண்டும், வாரத்திற்கு 3-4 முறை 15-20 நிமிடங்கள்.

எங்கள் வலைத்தளத்தில் வழங்கப்பட்டுள்ளது, அவை வழக்கமான காகித பதிப்புகளை விட பல நன்மைகளைக் கொண்டுள்ளன:

• அவை விளையாட்டு கூறுகளைக் கொண்டிருக்கின்றன (ஷுல்ட் அட்டவணையின் வண்ண பதிப்பு உட்பட 3 நிலை சிரமம்), இதற்கு நன்றி குழந்தைகள் எளிதாக, இயற்கையாக, உற்சாகத்துடன் கூட படிக்கிறார்கள்;
• பார்ப்பது மட்டுமல்லாமல், தேவையான எண்களைக் கொண்ட கலங்களைக் கிளிக் செய்யும் திறன், இது வகுப்புகளை மிகவும் பயனுள்ளதாகவும் தவறுகளை கவனிக்கவும் செய்கிறது;
• ஒவ்வொரு வொர்க்அவுட்டின் தெளிவான முடிவு (அட்டவணையை முடிக்க நேரம், உங்கள் முடிவுகளை நண்பர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ளும் திறன் சமூக வலைப்பின்னல்கள், வளருங்கள், மதிப்பீட்டின் மூலம் மற்றவர்களுடன் ஒப்பிடுங்கள்).

Schulte அட்டவணைகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட எங்கள் விளையாட்டு சிமுலேட்டருடன் பயிற்சி என்பது 1 ஆம் வகுப்பில் வேக வாசிப்புக்கான சிறந்த பயிற்சிகளில் ஒன்றாகும்.

Schulte அட்டவணைகளைப் பயன்படுத்தி பயிற்சிக்கு கூடுதலாக, தொடக்கப் பள்ளி மாணவர்கள் மற்ற வேக வாசிப்பு விதிகளையும் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்:

• பார்வை தோராயமாக உரை முழுவதும் ஓடக்கூடாது, படித்ததற்குத் திரும்ப வேண்டும், ஆனால் வார்த்தையிலிருந்து அடுத்த வார்த்தைக்கு வரியுடன் செல்ல வேண்டும்;
• படிக்கும்போது, ​​​​நீங்கள் கவனமாக இருக்க வேண்டும், உரையின் பொருளைப் பற்றி சிந்திக்க வேண்டும், மேலும் "பதிவை" துரத்துவது மட்டுமல்ல;
• தினசரி வாசிப்பு (சத்தமாகவும் அமைதியாகவும்) வேக வாசிப்புக்கு அவசியமான நிபந்தனையாகும்.

ஒரு மாணவரின் நனவான மற்றும் விரைவான வாசிப்பை மேம்படுத்துவதற்கு, வேக வாசிப்புக்கான ஸ்கல்ட் அட்டவணைகளுடன் இணைந்து வேறு சில பயிற்சிகளைச் செய்வதன் மூலம் உதவும்:

1. தூய நாக்கு முறுக்குகள் மற்றும் நாக்கு முறுக்குகளை உச்சரித்தல்;
2. மெய்யெழுத்துக்களின் அட்டவணையுடன் பயிற்சிகள்;
3. கோரல், ரோல்-பிளேமிங் மற்றும் "பஸ்ஸிங்" வாசிப்பு;
4. "டக்" மூலம் ஒத்திசைவான வாசிப்பு;
5. பெரியவர்களுக்கான வாசிப்பு;
6. உரையில் ஒரு கேள்விக்கான பதிலைத் தேடுதல்;
7. ஒரு எழுத்து அல்லது விரும்பிய வரியுடன் தொடங்கும் வார்த்தைகளை உரையில் தேடுங்கள்;
8. மற்றும் இதே போன்ற பல பயிற்சிகள்.

அது என்ன? Schulte அட்டவணை என்பது ஒரு அட்டவணையாகும், இதில் சில தகவல்கள் (பெரும்பாலும் வரிசை எண்கள்) செல்களில் தோராயமாக வைக்கப்படுகின்றன. ஷூல்ட் அட்டவணையின் (அல்லது ஷுல்ட்ஸ் அட்டவணைகள்) மிகவும் பொதுவான வகை விளக்கமானது 5 நெடுவரிசைகள் மற்றும் 5 வரிசைகளைக் கொண்ட ஒரு சதுர அட்டவணை ஆகும், இதில் 1 முதல் 25 வரையிலான எண்கள் தோராயமாக கீழே உள்ள படத்தில் காட்டப்பட்டுள்ளன:

வேலையின் சாராம்சம் Schulte அட்டவணைகள் மூலம் அட்டவணையில் அமைந்துள்ள அனைத்து எண்களையும் விரைவாகக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். மேலும், கண்டுபிடிப்பின் வேகத்தில் துல்லியமாக முக்கியத்துவம் கொடுக்கப்படுகிறது, இந்த அட்டவணைகளுடன் பணிபுரியும் சிறப்பு நுட்பங்களால் அதிகரிக்க முடியும்.

உடற்பயிற்சியின் விளைவு.தகவல் உணர்வின் வேகத்தை மேம்படுத்த Schulte அட்டவணைகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, மேலும் Schulte அட்டவணைகளுடன் தொடர்ந்து வேலை செய்வது உங்கள் புறப் பார்வையை விரிவாக்க உதவுகிறது. ஒரு பரந்த பார்வையானது உரையின் தகவல் பகுதிகளைத் தேட எடுக்கும் நேரத்தை குறைக்கிறது. மேலும், அத்தகைய அட்டவணைகளுடன் பணிபுரிவதன் மூலம், காட்சி தேடல் இயக்கங்களின் வேகம் அதிகரிக்கிறது, இது வேகமான வாசிப்பு திறன்களின் முக்கிய அங்கமாகும்.

உடற்பயிற்சி செய்யும் முறை

உங்கள் வாசிப்பு வேகத்தை திறம்பட அதிகரிக்க, நீங்கள் அமைதியாக, அதாவது அமைதியாக, 1 முதல் 25 வரை ஏறுவரிசையில் எண்களைத் தேட வேண்டும். கண்டுபிடிக்கப்பட்ட எண்கள் உங்கள் கண்களால் மட்டுமே பதிவு செய்யப்படுகின்றன. இருப்பினும், இந்த தேடலுக்கு அதன் சொந்த தனித்தன்மை உள்ளது. உடற்பயிற்சியை சரியாகச் செய்ய, எனவே அனைத்து எண்களையும் விரைவாகக் கண்டறிய, உங்கள் புறப் பார்வையைப் பயிற்றுவிப்பதன் மூலம், நீங்கள் அட்டவணையின் மையக் கலத்தில் கவனம் செலுத்த வேண்டும், இதனால் நீங்கள் முழு அட்டவணையையும் பார்க்க முடியும்.

Schulte அட்டவணைகளுடன் பணிபுரியும் போது காட்சி திறன்களின் சிறந்த பயிற்சியானது கிடைமட்ட மற்றும் செங்குத்து கண் இயக்கம் அதிகபட்சமாக இல்லாத நிலையில் அடையப்படுகிறது. இதைச் செய்ய, கண்களிலிருந்து மேசைக்கு சரியான தூரத்தை பராமரிக்க வேண்டியது அவசியம். அட்டவணை எவ்வளவு தொலைவில் உள்ளது, அதன் அனைத்து செல்களையும் ஒரே நேரத்தில் பார்ப்பது மிகவும் வசதியானது. உகந்த தூரம்படிக்கும் போது மானிட்டருக்கு வசதியான தூரத்தை அட்டவணைக்கு ஒத்திருக்க வேண்டும். வழக்கமாக இது 40-50 சென்டிமீட்டர் ஆகும், ஆனால் உங்கள் கண்களை அதிக தூரம் நகர்த்த வேண்டிய அவசியமில்லை, முழு அட்டவணையையும் பார்ப்பது உங்களுக்கு கடினமாக இருந்தால் மட்டுமே.

உடற்பயிற்சியின் தவறான செயல்படுத்தல்
Schulte அட்டவணையுடன்

உடற்பயிற்சியின் சரியான செயல்பாடு
Schulte அட்டவணையுடன்

விரும்பிய விளைவை அடைதல். Schulte அட்டவணைகளுடன் பணிபுரியும் போது, ​​நீங்கள் உங்கள் காட்சி திறன்களைப் பயிற்றுவிக்கிறீர்கள் என்பதைப் புரிந்துகொள்வது அவசியம். எனவே, முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், ஒவ்வொரு அட்டவணையையும் விரைவில் முடிக்க வேண்டும் என்ற ஆசை அல்ல, ஆனால் உடற்பயிற்சியை சரியான முறையில் செயல்படுத்துவது, அதாவது மேலே விவரிக்கப்பட்ட முறையைப் பின்பற்றுவது. முதலில், உடற்பயிற்சி செய்வதில் உங்களுக்கு சில சிரமங்கள் இருக்கலாம், ஆனால் ஒவ்வொரு அடுத்தடுத்த அட்டவணையிலும் நீங்கள் எண்களை வேகமாகவும் வேகமாகவும் கண்டுபிடிப்பீர்கள். நீங்கள் சாதாரண கண் அசைவுகளுடன் எண்களைத் தேடுவதை விட மிக விரைவில் நீங்கள் இப்போது எண்களைக் கண்டுபிடித்துவிட்டீர்கள் என்பதை இறுதியில் நீங்கள் புரிந்துகொள்வீர்கள். இது Schulte அட்டவணைகள் கொண்ட உடற்பயிற்சி முறையின் விரும்பிய விளைவு ஆகும்.

பாடம் முறை.நல்ல புற பார்வை, அத்துடன் காட்சி தேடல் திறன்கள், எண் தேடல்களை சரியான முறையில் செயல்படுத்துவது மட்டுமல்லாமல், நிலையான, முறையான பயிற்சித் திட்டத்துடனும் அடைய முடியும். எனவே, 2-3 வாரங்களுக்கு 20-30 நிமிடங்களுக்கு வாரத்திற்கு குறைந்தது 3-4 முறை Schulte அட்டவணைகளுடன் வேலை செய்வது முக்கியம். வகுப்பின் போது உங்கள் கண்கள் சோர்வடைய ஆரம்பித்தால், ஒரு சிறிய இடைவெளி எடுத்து அல்லது அடுத்த நாள் உடற்பயிற்சியை மீண்டும் செய்வது நல்லது.