Schulte jadvallari onlayn testdan o'tadi. O'qilgan matnga e'tibor va konsentratsiya

Sinovning maqsadi

Ta'rif diqqatning barqarorligi va ishlash dinamikasi. Turli yoshdagi odamlarni tekshirish uchun foydalaniladi.

Test tavsifi

Mavzuga navbat bilan 1 dan 25 gacha raqamlar tasodifiy tartibda joylashtirilgan beshta jadval taklif etiladi. Sinov besh xil jadval bilan takrorlanadi.

Sinov ko'rsatmalari

Mavzu birinchi jadval bilan taqdim etiladi: "Ushbu jadvalda 1 dan 25 gacha raqamlar tartibda emas." Keyin ular stolni yopadilar va davom etadilar: "1 dan 25 gacha bo'lgan barcha raqamlarni ko'rsating va nomlang. Buni iloji boricha tezroq va xatosiz bajarishga harakat qiling." Vazifa boshlanishi bilan bir vaqtda stol ochiladi va soniya hisoblagichi yoqiladi. Ikkinchi, uchinchi va keyingi jadvallar hech qanday ko'rsatmalarsiz taqdim etiladi.

Sinov materiali (BESH JADVAL QUYIDA QARING)

Sinov natijalarini qayta ishlash va talqin qilish

Asosiy ko'rsatkich - bu bajarilish vaqti, shuningdek, har bir jadval uchun alohida xatolar soni. Har bir jadval natijalariga ko'ra, "charchoq (charchoq) egri chizig'i" tuzilishi mumkin. diqqatning barqarorligi va vaqt o'tishi bilan ishlash.

Ushbu testdan foydalanib, siz (by A.Yu.Kozyreva):

ish samaradorligi (ER),

ish qobiliyati darajasi (VR),

aqliy barqarorlik (PU).

Ish samaradorligi(ER) quyidagi formula bilan hisoblanadi:

ER = (T 1 + T 2 + T 3 + T 4 + T 5 ) / 5 , Qayerda

T i– i-jadval bilan ishlash vaqti.

ERni baholash (sekundlarda) sub'ektning yoshini hisobga olgan holda amalga oshiriladi.

Ishga yaroqlilik darajasi(BP) quyidagi formula bo'yicha hisoblanadi:

BP = T 1 / ER

1,0 dan kam natija - bu yaxshi ish qobiliyatining ko'rsatkichi, bu ko'rsatkich 1,0 qanchalik yuqori bo'lsa, sub'ektning asosiy ishiga ko'proq tayyorgarlik ko'rish kerak;

Ruhiy barqarorlik(chidamlilik) formula bilan hisoblanadi:

PU = T 4 / ER

Natija ko'rsatkichi 1,0 dan kam bo'lsa, mos ravishda yaxshi ruhiy barqarorlikni ko'rsatadi, bu ko'rsatkich qanchalik yuqori bo'lsa, test sub'ektining vazifalarni bajarish uchun aqliy barqarorligi shunchalik yomon bo'ladi.

Manbalar

“Schulte jadvallari” metodologiyasi/ Psixologik testlar almanaxi. M., 1995, 112-116-betlar.

SINF MOHIYATI:

Jadvallar yordamida ko'rish burchagi kengayadi, o'quvchining konsentratsiyasi va harakat tezligi oshadi. Buni amalga oshirish uchun siz jadvallarni aniq ko'rinadigan masofaga o'tkazishingiz kerak va markazga qarab, barcha raqamlarni to'g'ridan-to'g'ri tartibda, shuningdek teskari tartibda qidiring. Ko'zlaringiz bilan raqamlarga ergashmang! Ko'zlar bo'shashib, markazga aniq qaraydi, siz faqat raqamlarni tuzatishingiz kerak, lekin ko'zlar markazga qaraydi.

U bilan ishlashda eng muhimiSchulte jadvallari bir qarashda, raqamlarni sanashdan ko'ra, yuqori va pastki qatordagi barcha raqamlarni qamrab oling. Ro'yxat raqamlari maqsad sifatida emas, balki diqqatni jalb qilish uchun berilgan.

Shunga qaramay, barcha raqamlarni iloji boricha tezroq topish uchun emas, balki birinchi navbatda butun maydonni qamrab olish muhimdir.

JADVALLAR BO'LGAN SAYTLAR:

http://www.dadon.ru/mik/shultc_change

http://drumrock.skipitnow.org/javascript/shulte-tables/

http://mozlife.ru/catalog/item727.html

Yoki faylga qarang: SCHULTE TABLE.xls

QO'SHIMCHA MASHQ:

"IKKINCHI" SOAT: ikkinchi qo'l bilan oddiy soat, yuqoriga qaramasdan yoki chalg'itmasdan ikkinchi qo'lning chetiga qarang.

5 daqiqadan boshlang va vaqtni asta-sekin 20 daqiqaga (bir soatgacha) oshiring.

SOAT "MINUTE": hamma narsa bir xil, lekin biz daqiqa miliga amal qilamiz. 15 daqiqadan boshlang va vaqtni asta-sekin 45 daqiqagacha oshiring (bir soatgacha bo'lishi mumkin).

SOAT "HOUR": hamma narsa bir xil, lekin biz soat miliga amal qilamiz. 30 daqiqadan boshlang va vaqtni asta-sekin bir soat yoki undan ko'proqqa oshiring.

Mashqning mohiyati: ongga nima bo'lishidan qat'i nazar, siz o'qning chetiga amal qilishingiz kerak. Ongning g'ayrioddiy holatlarini iloji boricha uzoq vaqt davomida saqlab qolish uchun o'rganish kerak.

Schulte jadvallari va tez o'qishhaqida savol

Schulte jadvallari Men mahoratni egallash uchun Schulted jadvallari yordamida ko'rish maydonini kengaytirish texnologiyasiga qiziqaman tez o'qish

. Men pochta ro'yxati saytidagi ma'lumotlarni o'rganayotgan edim va menda quyidagi savollar paydo bo'ldi:

1. Savollarning birinchi qismi jadvallarning fizik xususiyatlariga tegishli: * ularning o'lchami * elementlar soni * elementlarning o'lchami (raqamlar) * jadval shakli (kvadrat yoki to'rtburchak) * jadvalni o'qish tartibi (to'g'ridan-to'g'ri 1..25 ​​yoki 25..1, yoki boshqa ) * stol va ko'zlar orasidagi masofa. 2. Qism mazmunga ishora qiladi. Gap shundaki, men tushunganimdek, mashg'ulotning mohiyati stolda joylashgan ma'lumotlarni bir vaqtning o'zida skanerlashdan iborat, biroq bir necha harakatlarda element qanday bo'lishi ma'lum bo'lsa, yangilik yo'qoladi. Ushbu muammoni hal qilish jadvalni o'tkazish uchun turli qoidalarni o'rnatish orqali mumkin: teskari tartibda, faqat bitta va hokazo. Ikkinchi muammo shundaki, ko'rishning jismoniy maydoni kengaygan bo'lsa-da, bir element hali ham vaqt birligida idrok qilinadi; ko'rishning aqliy maydoni kengaymaydi.

Men bir taklif bilan keldim: jadvaldagi raqamlarni juft-juft qilib, maydon bo'ylab tarqalib qo'ying va mos ravishda ikkita elementni topib qidiruvni amalga oshiring.

Haqida javobSchulte jadvallari:

O.A.ning kitobida Shultev jadvali haqida shunday deyilgan. Andreeva va L.N. Xromov "Tez o'qish texnikasi":

Ko'zni harakatga keltirganda, eng katta ko'rish keskinligi faqat to'r pardaning markaziy zonasida, ya'ni aniq ko'rish zonasida paydo bo'ladi. Bu zonadan tashqarida, chekkada joylashgan hamma narsa tuman ichida ko'rinadi.

Inson uchun maksimal ko'rish maydoni 35 daraja.

Aniq ko'rish zonasi 15 darajani egallaydi.

Eng yaxshi ko'rish maydoni 1,5 daraja.

Keng ko'rish maydoni ma'lumot beruvchi matn qismlarini qidirish vaqtini qisqartiradi. Tadqiqotlar ko'rsatganidek, ma'lumot olinadigan sohani, masalan, muntazam foydalanish bilan kengaytirish mumkin Schulte jadvallari.

Schulte stoli - bu 20 (25) sm tomonlari bo'lgan kvadrat chizilgan qog'oz bo'lib, unda 1 dan 25 gacha raqamlar tartibsiz ravishda yozilgan kvadratning markazida va periferik ko'rish bilan birlikdan yigirma beshgacha bo'lgan barcha raqamlarni topishga harakat qiling. Jadvaldan ko'zgacha bo'lgan masofa 30-33 sm bo'lishi kerak, bir stolga o'rganmaslik uchun siz bir nechta stol qilishingiz kerak.

Asosiysi, raqamlarni topmaslik, asosiysi, stol markaziga qaraganingizda, markaziy raqam bilan bir vaqtda yuqori chap va o'ng, pastki chap va o'ng raqamlarni ko'rasiz.

Farzandingizga maktab muhitiga tezda moslashishiga yordam bering! Bolaligidan uni vizual xotirasini oson va tabiiy ravishda o'rgatish, yozish yoki hisoblashda xatolarni bartaraf etishga o'rgating. Schulte jadvallaridan foydalanib, oz vaqt va pul bilan kerakli natijaga erishasiz.

Vizual xotirani o'rgatish

Kichkina bola plastilinga o'xshaydi va siz undan qanday shakllansangiz, u kim bo'lishini aniqlaydi. Rivojlanishning foydali va zaruriy xususiyatlaridan biri bu xotiradir. Buni bilgan mehribon ota-onalar buni bolalariga yoshligidan o'rgatishadi. Ba'zilar she'r yodlashdan foydalanadilar, boshqalari tilni burish va maqollarni mashq qiladilar. Biroq, bu usullar, albatta, xotira qobiliyatlarini yaxshilash va nutqni rivojlantirishga qaratilgan, ammo vizual xotiraga hech qanday ta'sir ko'rsatmaydi. Shu bilan birga, uning mavjudligi haqida unutmaslik kerak.

Olimlarning fikricha, aynan shu narsa bolaning yozish va o‘qishni tez va samarali o‘zlashtirishiga yordam beradi. belgilarni yodlashda maqsadli ta'sir ko'rsatadi, boshqacha qilib aytganda, bola yozishda kamroq xato qiladi, qo'shish va ko'paytirishni oson va tez o'rganadi va keyinchalik unga asosiy matematik formulalarni idrok etish osonroq bo'ladi. Ammo kelajak uchun, endi bolalar uchun Schulte stolining qanday ishlashi haqida batafsilroq gaplashaylik.

Schulte stolidan foydalanib, bolani maktabga tayyorlash

Maktabga ketayotganda, bola bir vaqtning o'zida ko'plab murakkab va unga tenglashtirilgan vazifalar unga tushishiga tayyor bo'lishi kerak. U nafaqat turli xil bolalar guruhiga moslashishi, balki o'qish, yozish va hisoblashni ham o'rganishi kerak. Bolaning psixikasi juda zaif va tanqidga haddan tashqari sezgir, shuning uchun ota-onalarning vazifasi bolani hayotining yangi bosqichiga sifatli tayyorlashdir. Axir, kichkina maktab o'quvchisi so'zlarni yoki raqamlarni to'g'ri yozish uchun juda ko'p harakat qilsa, bu juda xafa bo'ladi, lekin ularda xatolar topiladi.

Vaziyatni xotira mashg'ulotlari bilan mashq qilish orqali tuzatish mumkin. Mashqlarni muntazam ravishda bajarish orqali siz ko'plab xatolardan qochishingiz yoki ular bilan butunlay xayrlashishingiz mumkin. Bularning barchasi sabr-toqatingizga, ota-onangizga va, albatta, bolangizga ma'lumotni nafaqat eshitish, balki vizual tarzda eslab qolishga o'rgatish istagiga bog'liq.

Keling, Schulte jadvallarini batafsil ko'rib chiqaylik. Ular bilan ishlash usuli bolangizning ko'rish qobiliyatini oshirishga qaratilgan. Mutaxassislarning fikricha, ko‘rsatkichning pastligi sabablaridan biri bu maydonning kichikligidir. Ammo uni maxsus o'yinlar va mashqlar yordamida oshirish mumkin. Ota-onalar oson va qulay tarzda bolaga muammoni engishga yordam beradi. Schulte jadvallari dasturi siz sotib olishingiz yoki o'zingiz qilishingiz mumkin bo'lgan kartalar bilan mashg'ulotlarni o'z ichiga oladi.

Qo'llanmani o'zingiz tayyorlash

Uyda Schulte stolini tayyorlash uchun sizga raqamlarni yozadigan karton (qog'oz varag'i) va marker (femast qalam) kerak bo'ladi. Bazani bir nechta kvadratlarga chizish orqali siz o'quv vazifasini yaratasiz. Qiyinchilik darajasi bolangizning yoshi va qobiliyatiga bog'liq. Ko'p sonli variantlar bo'lishi mumkinligi sababli, bolalar o'yinlardan zerikmaydilar. Eng ko'p o'zlashtirgan oddiy diagramma, har doim murakkabroq vazifaga o'tishingiz mumkin.

Birinchi karta faqat 16 hujayradan iborat bo'lishi mumkin, keyingilarida esa sonni asta-sekin oshirish kerak (qanchalik ko'p hujayralar bo'lsa, vazifa shunchalik qiyinroq). Kartonda biz tasodifiy tartibda birdan 25 gacha raqamlarni yozamiz samarali ish Sizning ixtiyoringizda turli raqamlarga ega bu plitalarning bir nechtasi bo'lishi kerak. Shuni ta'kidlash kerakki, Schulte jadvallari o'rganish uchun zarur bo'lgan universal simulyator bo'lganligi sababli, kattalar ham ulardan faol foydalanishlari mumkin, ammo bu haqda keyinroq.

Har xil vazifalar - qiziqarli mashg'ulotlar

Bilan keladi turli vazifalar va ko'rsatilgan jadvallardan foydalanib, siz mashg'ulotlarni abadiy o'yinga aylantirib, mashqlarni diversifikatsiya qilishingiz mumkin. Bolalar buni juda yaxshi ko'radilar va ular o'ynashda juda charchamaydilar. Va qiziqish susaymasligi uchun ota-onalar yoki o'qituvchilar vaqti-vaqti bilan jadvallarni o'zgartirishlari va bolalar o'rtasida mukofot yoki musobaqalarda qatnashish istagini uyg'otishlari kerak.

Schulte jadvalidan foydalangan holda vizual xotirani o'rgatish misoli

Raqamlari bo'lgan kartaga ega bo'lgan holda, siz boladan 1 dan 25 gacha bo'lgan barcha mavjud raqamlarni nomlash va ko'rsatishni so'rashingiz kerak (yoki sizning qo'lingizda qaysi jadvalga qarab 16 tagacha). Keyin ortga hisoblashni e'lon qilish tavsiya etiladi. Tavsiyalarga ko'ra, 1-2-sinf o'quvchilari nafaqat barcha raqamlarni ko'rsatibgina qolmay, balki ularni baland ovozda talaffuz qilishadi, kattaroq bolalar esa faqat ishora qilish bilan cheklanishlari mumkin.

Shundan so'ng siz faqat juft yoki toq raqamlarga qo'ng'iroq qilishni mashq qilishingiz mumkin. Jadvalda juftlikda ishlash orqali vazifani biroz murakkablashtirishingiz mumkin. Misol uchun, bir vaqtning o'zida bola raqamlarni o'sish tartibida nomlaydi va onasi yoki ukasi toq raqamlarni sanab o'tadi. Raqobat lahzasi bolaga aralashish bilan chalg'imasdan diqqatini muayyan vazifaga jamlashni o'rganishga imkon beradi. Muntazam mashg'ulotlar nafaqat vizual xotirani mustahkamlaydi, balki bolaning e'tiborini va hatto qat'iyatini mukammal darajada rivojlantiradi.

Schulte stol testi

Olimlar jadvallar samaradorligi sirini ochishdi. Tadqiqot tajribalari natijalari shuni ko'rsatadiki, Schulte jadvallari inson miya faoliyatiga foydali ta'sir ko'rsatadi. Funktsional neyroimaging sohasida ixtisoslashgan olimlar ta'sir yangi muammoni hal qilishda miya yarim korteksining frontal loblari hududlariga sezilarli darajada qon oqimi bilan bog'liqligini aniqladilar. Biroq, bir xil rasmni o'rganishga takroriy urinish qon oqimining intensivligini sezilarli darajada kamaytirdi.

Boshqacha qilib aytganda, qon ta'minoti intensivligi Schulte stolining murakkabligi va tabiatiga bog'liq edi. Miyaga yangi muammolarni hal qilishni taklif qilish orqali biz nafaqat uning ishini rag'batlantiramiz, balki uning faoliyatini yaxshilaymiz, xotira qobiliyatini oshiramiz va konsentratsiyani kuchaytiramiz. Shultening qora va qizil stollari xotirani o'rgatishda ayniqsa samarali. Bu modifikatsiyalangan materialdir. Qanday tarzda? Raqamlar endi 25 emas, balki 49. Yarim qizil, yarmi qora. Bola raqamlarni navbat bilan nomlaydi: birinchi navbatda bitta rang, keyin boshqasi. Qizillarni ro'yxatga kiritishda u to'g'ridan-to'g'ri hisoblashdan (1 dan 25 gacha), qora ranglarni ro'yxatga olishda esa teskari hisoblashdan (24 dan 1 gacha) foydalanadi. Vazifa juda murakkab bo'lganligi sababli, u o'rta maktab yoshidagi bolalar (va kattalar) uchun mo'ljallangan.

Bizning razvedkamiz uchun eng samarali trening

Savol tug'iladi: "Nima uchun bu aniq jumboqlar samarali?" Trening qaror qabul qilish jarayonida intellektni faollashtirish uchun mas'ul bo'lgan korteks joylariga qon oqimining butun hajmining harakatini rag'batlantiradi. Bundan tashqari, ta'kidlanganidek, miyaning asosiy qismi amalda chalg'itmaydi, chunki odatda arifmetik hisob-kitoblar, krossvordlarni echish yoki she'rlarni tiqish paytida kuzatiladi.

Mantiqiy masalalar yechimini topish orqali biz matematik fikrlashni faollashtiramiz va u yoki bu formulani eslab qolgan holda xotiradan foydalanamiz. Bizning miyamizning boshqa qismlari bu qobiliyatlar uchun javobgardir. Krossvordlarni yechishda deyarli bir xil narsa sodir bo'ladi. Shunga qaramay, assotsiativ fikrlash va xotiralar uchun mas'ul bo'lgan miya yarim korteksining qo'shimcha joylarini zo'riqish kerak. Boshqacha qilib aytganda, qon oqimining intensivligining bir qismi yana yo'qoladi.

Qonning umumiy hajmi boshqa hududlarga taqsimlanadi, shu bilan birga frontal loblarga kiradigan qon miqdori kamayadi. She’r yod olishda ham xuddi shunday holat kuzatiladi. Ifodalarni eslab qolish yoki yodlash orqali biz xotirani faollashtiramiz, ma'lumotni eslab qolish va saqlash uchun mas'ul bo'lgan joylarni ishga tushiramiz. Natijada, qon oqimining intensivligi yana pasayadi.

Schulte jadvallari - xotirani yaxshilash uchun eng yaxshi variant

Schulte stolidan foydalangan holda mashq qilishda butunlay boshqacha sxema amalga oshiriladi. Hech narsani eslab qolish yoki matematik operatsiyalarni bajarish (ko'paytirish, qo'shish, ayirish, bo'lish) yoki ma'lumotni mavjud ma'lumotlar bilan solishtirish, mos assotsiatsiyalarni izlash kerak emas. Jismoniy mashqlar paytida siz ko'p kuch sarflashingiz shart emas.

Schulte jadvallari- tasodifiy joylashgan raqamlar (yoki boshqa ob'ektlar) ularni navbat bilan tezda topishga o'rgatish uchun. Schulte jadvallari odatda mashg'ulotlar, tadqiqotlar, idrokning aqliy tempini, xususan, vizual indikativ harakatlarning tezligini rivojlantirish uchun ishlatiladi. Qidiruv harakatlari tez o'qishning asosidir. Schulte jadvallari o'quvchining ko'rish doirasini kengaytiradi. Keng ko'rish maydoni o'quvchiga kerak bo'lgan matn qismlarini aniqlash vaqtini sezilarli darajada qisqartiradi.

Shultz stolini qanday qilish kerak

Schulte jadvali - bu qog'oz varaq bo'lib, uning ustiga tomonlari sm bo'lgan kvadrat chizilgan, maydon tasodifiy tartibda kiritilgan 25 katakchaga bo'linadi.

Insonning ko'rish qobiliyati haqida ba'zi ma'lumotlar Ma'lumot to'planadigan sohani, masalan, Schult jadvallari bilan mashq qilish orqali oshirish mumkin.

Keng ko'rish maydoni muhim matn qismlarini qidirish vaqtini qisqartiradi.

O'quvchining nigohi harakat qilganda, eng katta ko'rish keskinligi to'r pardaning markazida, aniq ko'rish zonasi deb ataladigan joyda paydo bo'ladi. Ushbu aniq ko'rish zonasidan tashqarida, chekkada joylashgan hamma narsa o'quvchi tomonidan xuddi tumanda ko'rinadi.

Shulte jadvali bilan ishlash parallel e'tiborni rivojlantiradi. Asosiysi, ko'zlaringiz bilan aylanib yurmang, asosiysi, Schulte stolining o'rtasiga qaraganingizda, markaziy raqam bilan bir vaqtning o'zida yuqori chap va o'ngni, shuningdek pastki qismini aniq ko'rishingiz mumkin. .

Schulte jadvallaridan muntazam foydalanish bilan periferik ko'rish kuchayadi va bu sizga o'qilayotgan matnning kattaroq maydonini tahlil qilish va bosma belgilarni tahlil qilishning bir martalik rejimini o'zlashtirish orqali o'qish tezligini oshirishga imkon beradi.

Schulte jadvallari bilan ishlash qoidalari.

• Siz raqamlarni 1 dan 25 gacha o'sish tartibida ovozsiz hisoblash orqali topishingiz kerak. . Bunday trening natijasida bitta jadval bilan ishlash uchun zarur bo'lgan vaqt taxminan 30 soniya bo'lishi kerak.
• Ketma-ket raqamlarni qidirishda ko'zlar jadvalning o'rtasiga o'rnatilishiga ruxsat beriladi. Gorizontal ko'z harakatlariga yo'l qo'yilmaydi. Stoldan ko'zgacha bo'lgan masofa 30 sm.
• Mashg'ulotlar vaqti va chastotasi charchamaslik uchun tanlanishi kerak.
• Butun stolni qoplash uchun nigoh uning markaziga o'rnatiladi.
• Schult jadvallari bilan ishlaganda, mashg'ulot asosiy maqsad emasligini yodda tutishingiz kerak. Asosiysi, ko'rish doirangizni kengaytirish.

"Tez o'qishdan ko'ra ko'proq" saytidagi boshqa maqolalar

O'qish - bu bolaning rivojlanishining zaruriy sharti, butun ta'lim jarayonining asosi. O'quv materialini o'zlashtirish tezligi va umuman uning aqliy qobiliyatlarini rivojlantirish talabaning o'qish tezligiga bog'liq.

Boshlang'ich maktab o'quvchilarining barcha ota-onalari tez o'qish muammosiga duch kelishadi. Maktab dasturida 1-4 sinf o'quvchilari uchun o'qish tezligini aniqlash uchun nazorat testlari ko'zda tutilgan. Va agar birinchi sinfda test kirish xarakterga ega bo'lsa, ya'ni bolaga baho berilmasa, 2-4-sinf o'quvchilari uchun standartlar jadvali qabul qilingan bo'lib, uning asosida o'qish uchun baho qo'yiladi. texnikasi.

Ota-onalar o'qish texnologiyasi darajasini aniqlashda bir daqiqada o'qiladigan so'zlar sonidan tashqari, boshqa mezonlarni ham unutmasliklari kerak. Bu o'qishning to'g'riligi, o'qish usuli (bo'g'inlar yoki butun so'zlar bo'yicha), o'qilgan narsaning ifodaliligi va tushunilishi.

Optimal o'qish tezligi nutq tili tempiga mos keladigan tezlikdir. Demak, o‘quvchi boshlang‘ich maktabni tamomlaguncha, u daqiqada 100-120 so‘z tezlikda o‘qishi kerak. Amalda, ko'pchilik yuqoridagi o'qish tezligi standartlarini ortiqcha baholash bilan duch keladi. Shu sababli, bola sinfda oxirgi o'rinda bo'lmasligi kerak, degan xavotir va 1 yoki 2-sinf o'quvchilarining o'qish tezligini qanday oshirish bo'yicha forumlarda maslahat izlash kerakmi?

Har qanday ota-ona farzandining birinchi, eng yaxshi, eng tezkor, eng zo'r bo'lishiga intiladi. Bu erda asosiy narsa uni haddan tashqari oshirmaslikdir. Shunday qilib, ba'zi ota-onalar hatto birinchi sinf o'quvchilarini tez o'qish darslariga yuborishadi, bu erda bolalar oson va tabiiy o'qishni o'rganishdan oldin ham o'qish tezligini oshirish uchun mashqlarning butun majmuasi bilan shug'ullanishadi. Bolaga biror narsani tezda bajarishga o'rgatishdan oldin, uni printsipial ravishda qanday qilishni o'rgatish kerak.

Lekin nima uchun 1-sinfda bolalarga bo'g'inlarni o'qishga o'rgatiladi, agar bu ma'lumotni tez idrok etish mantig'iga va tez o'qish texnikasining asosiy tamoyillariga zid bo'lsa? Psixologlarning ta'kidlashicha, bolalarda o'qish tezligining past bo'lishining asosiy sababi ko'rishning tor doirasi (burchak). Shunga asoslanib, bolaga birinchi navbatda harflar o'rgatiladi, keyin bo'g'inlar o'zlashtiriladi va shundan keyingina so'zlar bilan tanishish boshlanadi. O'qishni erta va tez o'rganishning zamonaviy usullari ilmiy tadqiqotlar va muvaffaqiyatli amaliy tajribaga asoslangan bo'lib, unga ko'ra o'qish ko'nikmalarini muvaffaqiyatli egallash uchun bolaning nuqtai nazarini kengaytirish ustida ishlash kerak. Kengroq ko'rish maydoni so'zning bir qismini emas, balki butun so'zni ko'rish imkonini beradi. So'z, bo'g'indan farqli o'laroq, vizual tasvir bilan bog'lanadi va bola uchun ma'lum bir semantik yukni ko'taradi. Misol uchun, Doman kartalari yordamida o'qishni o'rgatish ushbu tamoyilga asoslanadi.

O'qish tezligini oshirish uchun bolada kengroq ko'rish maydonini qanday rivojlantirish kerak?

Shulte jadvallariga asoslangan mashqlar yordamga keladi.

An'anaga ko'ra, ushbu simulyator tez o'qish qobiliyatlarini yaxshilash uchun ishlatiladi. Jadvallar tartibsiz tartibda joylashtirilgan 25 ta raqamni ifodalaydi. Faqat unga qarashga harakat qilib, siz barcha raqamlarni ko'rishingiz va ularni 1 dan 25 gacha ketma-ket o'tishingiz kerak.

Shunday qilib, Schulte jadvallari bilan mashq qilish orqali bolalar uch o'lchovli e'tiborni yoki parallel e'tiborni rivojlantiradilar. Bular. miya bir vaqtning o'zida, parallel ravishda ikkita vazifani bajaradi: u ko'rish sohasidagi barcha raqamlarni idrok etadi va ular orqali kerakli tartibda o'tadi. O'qish paytida bu qobiliyat bola matnning katta qismini ko'rishida namoyon bo'ladi va miya bir vaqtning o'zida o'qilgan narsani tan oladi. hozirgi paytda hali ovoz chiqarib o'qilmagan so'zlar va iboralar, shuning uchun boshlang'ich maktab o'quvchilarining o'qish tezligini sezilarli darajada oshiradi.

Ko'rib turganingizdek, bolalar uchun Schulte jadvallaridan foydalanish biroz boshqacha muammoni hal qiladi: diagonal o'qishni o'rgatish emas, balki bo'g'inlar bo'yicha emas, balki butun so'zlar, iboralar, ravon o'qish imkonini beradigan "ko'rish maydonini" kengaytirish, ikkilanmasdan, zarralar, oxiri va hokazo eb .d.

Shulte jadvallariga ko'ra, bolaning ota-onasi bilan birga o'qishi yaxshiroqdir. Bolaning nigohi butun stol bo'ylab yurmasligi uchun uning nigohi harakatini nazorat qilish kerak, lekin uning markaziy elementiga - ko'z shaklidagi rasmga e'tibor qaratadi. Sinflar muntazam bo'lishi kerak, haftada 3-4 marta 15-20 daqiqa.

Bizning veb-saytimizda taqdim etilgan ular oddiy qog'oz versiyalariga nisbatan bir qator afzalliklarga ega:

• ular o'yin elementlarini o'z ichiga oladi (3 qiyinchilik darajasi, shu jumladan Schulte stolining rangli versiyasi), buning natijasida bolalar osongina, tabiiy ravishda, hatto hayajon bilan o'rganishadi;
• nafaqat qarash, balki kerakli raqamlarga ega bo'lgan hujayralarni bosish qobiliyati, bu darslarni yanada samaraliroq qiladi va xatolar sezilarli bo'ladi;
• Har bir mashg'ulotning aniq natijasi (jadvalni to'ldirish vaqti, natijalaringizni do'stlaringiz bilan baham ko'rish imkoniyati). ijtimoiy tarmoqlar, o'sadi, reyting bo'yicha boshqalar bilan solishtiring).

Schulte jadvallari asosidagi o'yin simulyatorimiz bilan mashg'ulot, ehtimol 1-sinfda tez o'qish uchun eng yaxshi mashqlardan biridir.

Boshlang'ich maktab o'quvchilari Schulte jadvallari yordamida mashq qilishdan tashqari, boshqa tez o'qish qoidalarini ham o'rganishlari kerak:

• nigoh tasodifiy matn bo'ylab yugurmasligi, o'qilgan narsaga qaytishi kerak, lekin chiziq bo'ylab so'zdan keyingi so'zga o'tishi kerak;
• o'qish paytida siz diqqatli bo'lishingiz, matnning ma'nosi haqida o'ylashingiz va shunchaki "rekord" ni ta'qib qilmasligingiz kerak;
• Kundalik o'qish (ham ovoz chiqarib, ham ovoz chiqarib) tez o'qish uchun zarur shartdir.

Talabaning ongli va tez o'qishini yaxshilashga tez o'qish uchun Schulte jadvallari bilan birgalikda boshqa mashqlarni bajarish ham yordam beradi:

1. sof til burmalari va til burmalarini talaffuz qilish;
2. undoshlar jadvali bilan mashqlar;
3. xor, rolli o'yin va "g'uvillab" o'qish;
4. "tug" orqali sinxron o'qish;
5. kattalar uchun o'qish;
6. matndan savolga javob izlash;
7. matndan bitta harf yoki kerakli qatordan boshlanadigan so'zlarni qidirish;
8. va boshqa bir qator shunga o'xshash mashqlar.

Bu nima? Schulte jadvali - bu ma'lum ma'lumotlar (ko'pincha ketma-ket raqamlar) hujayralarga tasodifiy joylashtirilgan jadval. Schulte jadvalini (yoki Shultz jadvallarini) talqin qilishning eng keng tarqalgan turi bu 5 ta ustun va 5 qatorli kvadrat jadval bo'lib, unda 1 dan 25 gacha raqamlar tasodifiy joylashtirilgan. Bunday jadval quyidagi rasmda ko'rsatilgan.

Ishning mohiyati Schulte jadvallari bilan jadvalda joylashgan barcha raqamlarni tezda ketma-ket topishdir. Bundan tashqari, ushbu jadvallar bilan ishlashning maxsus texnikasi yordamida oshirish mumkin bo'lgan topish tezligiga alohida e'tibor qaratilgan.

Jismoniy mashqlar ta'siri. Schulte jadvallari axborotni idrok etish tezligini rivojlantirish uchun ishlatiladi va Schulte jadvallari bilan doimiy ishlash periferik ko'rishni kengaytirishga yordam beradi. Keng ko'rish maydoni matnning axborot qismlarini qidirish vaqtini qisqartiradi. Shuningdek, bunday jadvallar bilan ishlash orqali vizual qidiruv harakatlarining tezligi oshadi, bu tez o'qish ko'nikmalarining muhim tarkibiy qismidir.

Mashqni bajarish usuli

O'qish tezligini samarali oshirish uchun siz raqamlarni jimgina, ya'ni 1 dan 25 gacha o'sish tartibida qidirishingiz kerak. Topilgan raqamlar faqat ko'zlaringiz bilan qayd etiladi. Biroq, bu qidiruvning o'ziga xos xususiyati bor. Mashqni to'g'ri bajarish va shuning uchun barcha raqamlarni tezroq topish uchun periferik ko'rishni o'rgatish orqali siz butun jadvalni ko'rishingiz uchun stolning markaziy katakchasiga e'tibor qaratishingiz kerak.

Schulte jadvallari bilan ishlashda vizual ko'nikmalarni eng yaxshi o'rgatish gorizontal va vertikal ko'z harakatining maksimal yo'qligi bilan erishiladi. Buning uchun ko'zdan stolgacha to'g'ri masofani saqlash kerak. Jadval qanchalik uzoqda bo'lsa, uning barcha hujayralarini bir vaqtning o'zida ko'rish shunchalik qulay bo'ladi. Optimal masofa stolga o'qish paytida monitorgacha bo'lgan qulay masofaga mos kelishi kerak. Odatda bu 40-50 santimetr, lekin siz ko'zingizni juda uzoqqa siljitishingiz shart emas, faqat butun stolni ko'rish siz uchun qiyin bo'lsa.

Mashqni noto'g'ri bajarish
Schulte stoli bilan

Mashqni to'g'ri bajarish
Schulte stoli bilan

Istalgan effektga erishish. Schulte jadvallari bilan ishlashda siz vizual ko'nikmalaringizni o'rgatayotganingizni tushunishingiz kerak. Shuning uchun asosiy narsa har bir jadvalni imkon qadar tezroq to'ldirish istagi emas, balki mashqni to'g'ri bajarish, ya'ni yuqorida tavsiflangan metodologiyaga rioya qilishdir. Avvaliga siz mashqni bajarishda ba'zi qiyinchiliklarga duch kelishingiz mumkin, ammo har bir keyingi jadvalda siz raqamlarni tezroq va tezroq topasiz. Oxir-oqibat, siz raqamlarni oddiy ko'z harakati bilan qidirganingizdan ko'ra tezroq topayotganingizni tushunasiz. Bu Schulte jadvallari bilan mashq qilish usulining istalgan effektidir.

Dars rejimi. Yaxshi periferik ko'rish, shuningdek, vizual qidiruv qobiliyatlariga nafaqat raqamlarni qidirishni to'g'ri bajarish, balki doimiy, tizimli o'quv dasturi bilan ham erishish mumkin. Shu sababli, Schulte jadvallari bilan haftada kamida 3-4 marta 2-3 hafta davomida 20-30 daqiqa davomida ishlash muhimdir. Agar dars paytida ko'zlaringiz charchay boshlasa, qisqa tanaffus qilish yoki ertasi kuni mashqni takrorlash yaxshiroqdir.